| 1. 其他 | 详细信息 |
|
根据拼音写出词语。 （1）从来文章都提倡简练，而 fán rǒng tuō tà_______为作文病忌。这诚然是不错的。（《简笔与繁笔》） （2）这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是 hài rén tīng wén_______的。（《东方和西方的科学》） （3）这难道是在这场为获得自由而从事的 jīan kǔ zhuó jué_______的斗争中，一个聪明人所应持的态度吗？(《不自由，毋宁死》) |
|
| 2. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
默写填空。 （1）而五人生于编伍之间，_______________，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（《五人墓碑记》） （2）夫如是，故远人不服，_______________。既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》 （3）_______________，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》 （4）_______________，虽九死其犹未悔。(《离骚》） （5）沧海月明珠有泪，_______________。(《锦瑟》） （6）_______________，到黄昏、点点滴滴。（《声声慢》） （7）只在此山中，_______________。（《寻隐者不遇》） |
|
| 3. 其他 | 详细信息 |
|
解释“哨子”的含义。 如果把因疫情而不幸去世的李文亮医生称为“吹哨子的人”，那么，艾芬医生就是“发哨子的人”了。 哨子：_______________ |
|
| 4. 其他 | 详细信息 |
|
根据语境，将下面的选项按一定的顺序排列（只填序号）。 同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。 ， 。比如，传说曾国藩与太平军作战之时，屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”， ， ； ， 。 ①选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一 ②后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志 ③这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序 ④前者突出了屡战的结果是屡败，暗含了指挥不力、作战无能 ⑤修辞手法相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样 ⑥虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异 |
|
| 5. 语言表达 | 详细信息 |
|
根据下面的材料，请你适合“情境”，并运用一定的修辞手法，写一段50字以内文字，致敬科比。 北京时间1月27日清晨四点，科比·布莱恩特乘坐的私人直升飞机因天气原因失事，一代篮球巨星连同他最爱的二女儿，包括机上其他成员共9人罹难……人间少了“小飞侠”，世上再无“黑曼巴”！ |
|
| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面文言语段，完成各题。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰‘君何以知燕王？臣语曰，‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” （节选自《廉颇蔺相如列传》） 【1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.愿以十五城请易壁 易：交换 B.秦城恐不可得，徒见欺 见：被 C.窃计欲亡走燕 亡：逃离 D.而束君归赵矣 束：结束（结果性命） 【2】下面关于特殊句式的说明错误的一项是（ ） A.求人可使报秦者，未得（定语后置） B.君何以知燕王（宾语前置） C.臣尝从大王与燕王会境上（定语后置） D.而君幸于赵王（被动句） 【3】翻译文中画线的句子。 君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。 |
|
| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面文段，完成各题。 粤令性悦谀，每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然，视人誉篾如也耳。”其令耳之，亟召隶前，抚膺高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良隶哉！”自是昵之有加。 （选自《应谐录》） 【1】解释下列句中加点的词。 （1）每布一政 （2）一隶欲阿其意 （3）自是昵之有加 【2】翻译文中画线的句子句子。 凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然，视人誉篾如也耳。 |
|
| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读下面的一首诗，然后完成各题。 长安春望 卢纶 东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【1】能体现本诗“景情一致，互为交融”的两个“意象”是______________和______________。 【2】请赏析颔联所使用的艺术手法。 |
|
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读《在马克思目前的讲话》节选，完成小题。 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。 因为马克思首先是一个 。 【1】文中破折号起什么作用？ 【2】在第二节空格处填上合适的称谓。 【3】结合文本，理解画线句子“他的喜悦就非同寻常了”的含义。 |
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面一篇小说，完成小题。 万物生长 胡宝林 从城里医院回到老屋，母亲躺在了炕上。 屋内阴凉，母亲盖上了被子，眼睛睁得大大的，看着天花板。一片岑寂。墙上的年画，柜上的杯子，箱子上的衣物，角落里的鞋子，以原来的姿势站卧，安安静静。唯有柜上的时钟的声音，异常清晰，冷峻如往。老屋，就这样容留了从医院归来的母亲。医生说，躺过春天和夏天，她的身体才有望恢复，不再疼痛。 无法行走的母亲躺在老家的土炕上，而屋外，春天正在发生。 地里，大片大片的青麦正在生长。这是青色的海，麦子的海。这海，从小河边漫上山坡，跃上一层一层的梯田，奔涌着，直上山梁而去，与蓝蓝的天空相互激荡。那绿色的海，是一年中，这个山沟最博大的色彩，含蓄着一种似要溢出的情。麦穗还未出头，日光在一片片叶子弯腰的节点上反射，像无数的星点。一颗叶片上的露珠，亮晶晶的，耀眼成一颗太阳。细看，一片片长长的韭叶似的绿叶，在拽着细细的麦秆拔节。一节，两节，那叶子仿佛等不及麦秆迟钝的成长，把自己高高长长伸展开来，比麦秆还高。谷雨前的这个晌午，山沟里亿万株麦苗，就这样被数亿片叶子拽着，拔开骨节，朝天生长，仿佛要把这片绿色的海拽向天空。 河道里，一片静谧。野草们得了水的滋润、阳光的关照，一株株，伸长脖子，张开双手，在进行绿的无声的合唱。河边的老杨树，笔直地刺向天空，叶片像梦幻的精灵一般，挂在老树枝上。老杨树，又抽出了新尖，拔节向天。远远看去，像笼了淡淡的黄纱。雍峪河，流淌在树荫、草丛簇拥的谷道。水头，将一节节的水流从山里拽出，越长越长，无声地向北逶迤而去，像白练。几只鸟儿，仿佛是为了衬托这晌午的寂静，在枝头鸣叫。偶尔，幼鸟跳起，振翅平飞，幼鸟脚上与翅上的骨节，也在这个春天拔节。 春天在身外发生，万物拔节生长，生机勃勃向高处向远处行走。而母亲躺在一片寂静之中，被疼痛软禁在土炕之上，只能任思绪的天眼在庭院、村野漫漫游走视观迷迷糊糊中，所有的一切都恍恍惚惚、迷迷离离。忽然，她看见，一株枣树开着小花儿，向天直长，长，长，挺拔的身躯越过山梁，直向天上的云朵长去，周身的骨节嘎嘎作响。母亲平躺的身躯，也在长，越长越长，从秦岭根，一直长到渭河边，又越过渭河，向北原长去，她的骨节也在簌簌作响。母亲从来没有见过这么长的自己。 这株枣树，似曾相识。母亲还是个小姑娘的时候，也像屋旁的树、地里的麦、路边的草一样，在春天这个时候拔节生长。那是一个小女孩又惊喜、又害羞、又慌乱的年龄。阳光照耀，她的身体内涌动着不可名状的热量。她的骨节籁簌拉开，个头噌噌上蹿，原先的衣裳短小了。她从一个懵懵懂懂的小姑娘，出落成了一个大姑娘。外婆说，你长得比家门前的枣树还快。几十年过去，老屋变成麦田，外婆长眠于东坡，枣树不知去向何方。母亲在梦里一次次寻找，今天终于找见，原来，原来它长到天上去了。 世间好多东西的生长，都是从地往天行走，像河边的树、草。还有一些东西，与天地平行，从此往彼行走，像门前的山梁、小河、大路。唯有人，白天，竖立天地之间，从地往天生长；晚上，却与天地平行，从脚往头生长现在，母亲在白天只能和在黑夜一样。 当身躯越过渭河的时候，母亲倏然一惊，为自己飞一样的生长惊奇。她一下子醒了，回到现实中来。其实，到了60岁，无论竖立还是平行，无论白天还是黑夜，她已不再生长。她的身体，已经达到了自己的限度。但是，今春这番髋部难忍的疼痛袭来，在城市的医院拍X光片、做CT、核磁共振之后，医生指着一张张大大的片子说，腰椎间盘突出、骨质增生，这是所有疼痛的来源。 蜿蜒北去的小河，腰身那么长，腰椎间盘突出那么多来回，也没见喊疼，留下的是优美的曲线。从秦岭延伸出来经过门前的山岭，几十里长的身躯，骨质增生一段两段，也没见佝偻，跌宕的脊线反倒更加生动。但是，和小河、山梁共度岁月的人不一样。少女时代的春天，母亲身体生长，带来的是惊喜。尽管，骨节生长时，偶有疼痛，但很快就过去，从不曾在意。而今渐近老年，身骨一点点些微的突出和偶然增加的生长，带给母亲的却是钻心的疼痛。 春天，万物生长，母亲曾经青春的身躯却不堪一点点腰椎骨头生长的疼痛。她在向老年过渡的门槛上站立不稳，疼痛难忍，只能躺在草木生长的春天里。但母亲没有喊出来，在漫长的生活中，比这更为疼痛的疼痛都没有击败过她。一个农妇的坚韧，有时超越人们的想象。 我，那个曾经在院中奔跑的男孩，站在院中，看着绿树，想着母亲。 【1】解释“母亲平躺的身躯，也在长，越长越长，从秦岭根，一直长到渭河边……”中加点的“越长越长”的意思。 【2】赏析画波浪线句子的表达效果。 【3】把“万物生长”这个标题替换成“万物拔节”，你认为可以吗？简述理由。 【4】本文写作特色有哪些？请结合文章内容做具体分析。 |
|
| 11. 作文 | 详细信息 |
|
请以“队形”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息；（2）注意文体规范和书写规范；（3）不少于700字。 |
|
