高一下半年期中语文题免费试卷（2019-2022年广东省佛山市一中）

1. 现代文阅读

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阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 科学必须严谨，科普无须严肃。2017年，科技类综艺节目迎来“小爆发”，化高冷科技为电视语言让科学知识变得有声有色、逐渐培养、形成了固定的收视群。然而，新鲜感和第一波热度过后，人们发现，叫好又叫座”之难使不少科技类综艺节目陷入尴尬境地。 但科技确实是综艺创作的“富矿”。如何让“不食人间烟火”的科技类综艺节目飞入寻常百姓家？复杂的原理、专业的实验、陌生的装置……当这些出现在眼前时，你是否想立马换台？科技元素的可看性不强，基因解码、柔性电子技术等生僻词汇也会令观众听而却步。因此要想吸引观众、持续调动观众积极性，必须要给“科学”加些料。开拓科技类综艺节目这一蓝海，不仅要展示科技这一“面子”，更要提升温度这一“里子”，将科学与情怀、梦想，与人们的生活相结合，让科技有“人气儿”、有“人味儿”因此，一档科技类节目不仅需要充实的内容将节目装扮得更有意义，更需要接地气的讲述和呈现，让节目真正走进百姓的内心。 （摘编自《光明日报》） 材料二： 摘编自《百家号》 材料三： 曾经有学者将科技类节目比喻为“砸石头”节目，与已经受到市场认可的节目类型不同，内核较硬的科技类节目不但“难啃”，并长期处在“投石问路”的状态。只是，这又冷又硬的“石头”今年以来已被悄然投出多次——《我是未来》《加油！向未来》《机智过人》《未来架构师》《极客智造》等多档科技类节目密集地与观众见面，并渐渐形成良好口碑，有了固定的收视群。节目没有单纯地将晦涩公式或是深奥实验搬上舞台，而是更多地通过对最新科技成果案例的展示，以及对前沿科技理念的生动演绎，掀开当代科技神秘面纱的一角。科学精神随着节目通过荧屏广为传播，难怪科技类节目被越来越多的业内人士看好，成为综艺节目又一片蓝海。 “用大众创新的电视综艺手法，让科学知识、科技科普融入现代主流传播中，意义重大，影响深远。”这是中国科学院副院长张涛院士对某期科技类节目的点评，也道出了揭示科学之美、展现科学精神的节目得以热播荧屏的可贵。 （摘编自《文汇报》） 材料四： 近日，国家广播电视总局下发《关于把电视上星综合频道的办成讲导向、有文化的传播平台的通知》进一步强化电视上星综合频道的公益属性和文化属性。鼓励电视上星综合频道在黄金时段增加公益、文化、科技、经济类节目的播出数量和频次。顺应政策要求和大众的高品质精神需求，原创科技类综艺逐渐开始发力，将成为继文化类节目之后，电视荧屏上的又一股“清流”，发挥价值引领作用。 在明星真人秀大行其道的当下，制作与发行具有强烈专业性、权威性、思辨性的科技类综艺是对电视工作者的艰巨考验，并不是说投入了便可成功，但毋庸置疑的是，科技类综艺相比娱乐综艺而言具有更大的现实意义。国家广电智库发布的数据显示：从受众构成来看，文化类、科教类节目已经成为电视吸引年轻受众的关键力量，而且对于大学及以上程度的观众更县吸引力。 （摘编自《看传媒》） 【1】下列对材料相关内容的理解不正确的一项是 A. 开拓科技类综艺节日要“面子”“里子”兼顾，有意义有意思兼顾。材料一以生动的语言表述了这一看法。 B. 材料二图表显示，科技类节目中融入了诸多元素，其中“实验”和“对抗”元素是主流，比例明显高于其他元素。 C. 没有公式与实验，《我是未来》《极客智造》等科技类节目创新融合综艺手法与科技知识，巧妙展现科技精神。 D. 科技类综艺节目相比娱乐类综艺节目具有更强的现实意义，能吸引高素质观众，国家政策的鼓励与扶持有助于其发展壮大。 【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 材料一分析了科技类节目面临的现状，科技类节目虽暂时遭遇尴尬，但如果开拓得当，前景还是会一片光明。 B. 材料二显示，科技类节目中有一些娱乐性的元素，如“游戏”“情景剧”等，表现了科技类节目对吸引观众的看重。 C. 材料三引用权威人士的话，指出科技类节目成为综艺节目又一片蓝海的事实，并揭示了其热播荧屏的主要原因。 D. 材料四从国家宏观调控的层面，指出科技类节目将迎来新一轮春天的政策背景，这是科技类节目发展的大环境。 【3】怎样让科技类节目火热起来？请结合材料简要分析。

2. 文言文阅读

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张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 （选自必修四《张衡传》，有删改） 【1】下列句中加横线字的解释不正确的一项是（ ） A.衡少善属文 连缀，写 B.京师学者咸怪其无征 征兆 C.安帝雅闻衡善术学 素常 D.宦官惧其毁己，皆共目之 使眼色 【2】下列各句中加点的字，意义和用法都不相同的一组是（ ） A.①衡因上疏陈事 ②因宾客至蔺相如门谢罪 B.①遂乃研核阴阳 ②乃幽武置大窖中 C.①宦官惧其毁己 ②何独眷眷于长吉而使其不寿耶 D.①尝一龙机发而地不觉动 ②廉君宣恶言，而君畏匿之 【3】下列各组语句中，句式不相同的一组是（ ） A.①举孝廉不行，连辟公府不就 ②戍卒叫，函谷举 B.①衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏 ②石之铿然有声者，所在皆是也 C.①形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形 ②师不必贤于弟子 D.①自书典所记，未之有也 ②古之人不余欺也 【4】下列说法正确的一项是（ ） A.“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《左传》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 B.《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。 C.“拜、左迁、转、徙”都是指提升官职。 D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。 【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 ②衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

3. 文言文阅读

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王汉忠，字希杰，徐州彭城人。少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。节帅高继冲欲召至帐下，汉忠不往。因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召见奇其材力置左右。 即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之。迁东西班指挥使。刘继元降，以所部安抚城中。师还，改殿前左班指挥使，三迁右班都虞候、领涿州刺史。雍熙中，改马步军都军头。端拱初，出为宾州团练使，历冀、贝二州部署，徙天雄军。二年，入为侍卫马军都虞候、领洮州观察使、高阳关副都部署。契丹南侵，汉忠合诸军击败之，斩馘甚众。 真宗即位，自中山召归。俄复出为高阳关都部署，进领威塞军节度。咸平三年，又为泾原、环庆两路都部署兼安抚使，迁侍卫马军都指挥使，改镇、定、高阳关都部署、三路都排阵使。契丹掠中山，汉忠率诸将阵于野，契丹遁，追斩甚众，获其贵将。加殿前副都指挥使，改领保静军节度。五年，罢西面经略使，命汉忠为邻宁、环庆两路都部署，李允正、宋沆为钤辖，领戍兵二万五千人，委汉忠分道控制。数月召还，坐违诏无功，责为左屯卫上将军，出知襄州，常奉外增岁给钱二百万。未上道，暴得疾卒。赠太尉，以其长子内殿崇班从吉为阁门祗候，次子从政、从益为左右侍禁。 汉忠有识略，军政甚肃，每行师，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”性刚果，不务小节，轻财乐施。好读书，颇能诗，喜儒士，待宾佐有礼，名称甚茂，以是自矜尚，群帅不悦。 （节选自《宋史·王汉忠传》，有删改） 【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／ B.因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材力／置左右／ C.因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏其父／遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／ D.因殴杀里中少年／遂亡／经宿复苏／其父遣人追及于萧县／汉忠不肯还／西至京师／太宗在藩邸／召见／奇其材／力置左右／ 【2】下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是（ ） A.即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。 B.刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。 C.端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。 D.赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.王汉忠身材出众，年少豪放不羁。他膂力甚强，身形魁梧高大，面对高继冲的征召，他却不肯前往应召，最后因为斗殴杀人而跑到京城。 B.王汉忠作战勇敢，得到皇帝赏识。他在攻打太原的战斗中，受伤不下前线，皇上将其由内殿直都知升为东西班指挥使。 C.王汉忠受到重用，英勇抗击契丹。他在两次抗击契丹入侵的战斗中，表现出色，杀敌甚多，并在第二次战斗中，活捉了契丹地位显要的将领。 D.王汉忠爱好读书，军队纪律严明，他爱好读书，喜欢读书人，并且还能作诗，但是因为对待将士们要求严格，所以将领们都不太喜欢他。 【4】把文中画横线的句子译成现代汉语。 ①从征太原，先登，流矢中眸，战益急，上壮之。 ②汉忠有识略，军政甚肃，每行师，必行香祝曰：“愿军民无犯吾令，违者一毫不贷。”

4. 名句名篇默写	详细信息
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中“__________________，________________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 （2）苏轼《赤壁赋》中提及赤壁之战曹操被周瑜打败的事，《念奴娇·赤壁怀古》中对此事是这样描绘的：“__________，________________。” （3）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征，写出了宇宙时间之永恒、空间之无限的句子是：__________，__________。 （4）《师说》中“__________，________”概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

5. 语用综合题

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阅读下面的文字，完成各题。 毋庸讳言，在习惯了刷屏浏览点点戳戳的生活之后，很多人都感慨“书太难读”，似乎以前啃艰涩的大部头小说却________的日子一去不复返了。阅读，绝不仅仅是一个信息获取的过程，更关乎人的精神趣味。正如一句名言，“未经反省的人生不值得过”，未经筛选的信息同样不值得读。而这，恐怕就是读屏与读书的区别所在。换而言之，虽然数字化浪潮带来了阅读场景的深刻改变，但通过读书________思想进而形成系统思维的人生成长规律不会变。曾经，电视的到来引发了人们对“沙发土豆”的深刻担忧，而身处“读屏时代”，比蜷缩沙发带来的“肢体萎缩”更危险的，无疑是“大脑萎缩”：思维在人云亦云中变得僵化，在众声喧哗中变得无知。习惯了数字阅读的跳跃、零碎和________，( )。 数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说，再去强调阅读的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。________，我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念，我们的生活让前者保持了趣味性，而能塑造和培养我们的思维和精神的后者，却推动了文明的进阶。 【1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.甘之如饴 沉淀 浮光掠影 当然 B.安之若素 提升 走马观花 的确 C.甘之如饴 提升 浮光掠影 的确 D.安之若素 沉淀 走马观花 当然 【2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A.我们应回归数字化阅读的本质属性，并对其进行辨析，从而使自己不至于在网络信息的汪洋大海中迷失。 B.我们年轻人更应该坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度。 C.我们年轻人应该树立数字时代的“大阅读观”，注意给深思考、深阅读留下空间。 D.我们或许更需要回归传统阅读的节奏、系统与静心思考，找寻那些日渐退化的思维能力。 【3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.前者让我们对生活保持了趣味性，而后者却能打造我们的思维和精神，推动了文明的进阶。 B.前者保持了生活对我们的趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动了文明的进步。 C.前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动了文明的进阶。 D.前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能使我们的思维和精神进行塑造，推动了文明的进阶。

6. 语言表达	详细信息
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术，_________。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格，__________。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看，___________，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。

7. 语言表达	详细信息
简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。（不超过20字） 德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。 答：

8. 作文	详细信息
阅读下面的材料，根据要求写作。 车从乡镇开往县城，车厢地上有几片菜叶子。一位小男孩从司机座后取下一个塑料袋子，弯腰拾起菜叶子，拾完了还不算完，他穿梭在车厢前后，把乘客脚上带上车来的杂物和一些细小垃圾，全部认认真真地捡了个遍。坐着的大人们感动了，这孩子，多好啊！大家表示今后都要这样做。司机对孩子说：以后你再坐车，我给买票！孩子妈妈婉拒了这份好意，并说平常我们就是这样教育的，要他养成这样的习惯。 读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请综合材料内容及含意写一篇议论文。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。