金坛市2018年九年级上半年化学月考测验在线做题
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列物质的用途跟其化学性质相关的是 A. 金刚石切割玻璃 B. 氮气用于食品保存 C. 石墨用作铅笔芯 D. 铜用作电线 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列变化过程中与另三个属于不同类别的是 A. 葡萄酿酒 B. 石蜡熔化 C. 榨取果汁 D. 海水晒盐 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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空气是宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是 A. 空气中各成分的含量相对稳定 B. 氧气可用于火箭发射的燃料 C. 液氮可用作制冷剂 D. 氧气可以用于炼钢 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列实验现象描述正确的是（ ） A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成黑色固体 B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列实验操作正确的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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用托盘天平称量6.8g食盐，若指针偏向右边，则应 （ ） A. 在左盘增加称物量 B. 移动游码使天平平衡 C. 减少左盘上的食盐 D. 增加砝码使天平平衡 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ） A. 量筒 B. 燃烧匙 C. 锥形瓶 D. 试管 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ） A. 调味的加碘盐 B. 矿泉水 C. 体温计中的水银 D. 洁净的空气 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法正确的是（ ） A. 氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无色的液体 B. 一种元素组成的物质一定是纯净物 C. 空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应 D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气的是（ ） A. 观察颜色 B. 插入带火星的木条 C. 插入燃着的木条 D. 闻气味 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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下列反应中，属于缓慢氧化的是（ ） A. 煤燃烧 B. 食物腐败 C. 光合作用 D. 加热碳酸氢铵 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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小明用量筒量取10mL水时俯视，则量到的水的体积为（ ） A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 |
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| 13. | 详细信息 |
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下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 先装好药品，后检查装置的气密性 B. 用胶头滴管吸取液体先插入被吸液体,再按住胶头 C. 用排水法集满气体后，先熄灭酒精灯，后撤导气管 D. 给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（） A. 向下排空气法 B. 向上排空气法 C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气法 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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科学家发明了一种“月球制氧机”，它可利用聚焦太阳能产生高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ） A. 高锰酸钾 B. 氧气 C. 水 D. 氧元素 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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生成新物质的变化叫化学变化，对“新物质”解释正确的是 （ ） A. “新物质”就是自然界不存在的物质 B. “新物质”就是变化前的物质颜色、状态不一样 C. “新物质”就是与变化前在元素组成上不同的物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图中所示的交叉关系
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| 18. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
比较、推理是化学学习常用的方法．以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）
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| 19. 填空题 | 详细信息 |
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规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）量取8 mL稀硫酸，应选用_________mL的量筒。 （2）胶头滴管用过后应____________，再去吸取其他药品。 （3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放______________。 （4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段__________，然后稍稍用力转动插入。 （5）蒸发食盐水，当看到_____________时，停止加热。 |
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| 20. 填空题 | 详细信息 |
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指出下列物质里，哪些是混合物___________，哪些是纯净物_________。（填序号） ①净化后的空气；②二氧化碳；③稀有气体；④氧化铜；⑤碳酸氢铵；⑥冰和水的混合⑦牛奶⑧糖水。 |
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| 21. 简答题 | 详细信息 |
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写出下列反应的文字表达式，并完成题后问题： （1）镁在空气中燃烧_______；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造_______。 （2）硫磺在氧气中燃烧：________； （3）加热碳酸氢铵________；碳酸氢铵的保存方法________。 （4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水_________。 |
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| 22. 简答题 | 详细信息 |
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2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半年存在笨污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，④苯的沸点是80.1℃，⑤熔点是5.5 ℃，⑥在一定条件下，苯分别能跟氢气、浓硫酸等物质发生反应，⑦苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。 （1）苯的物理性质有：________ （2）苯的化学性质有：__________ |
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| 23. 实验探究题 | 详细信息 |
某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题： （1）写出仪器名称：a：______；b：________。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为：__________，若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择的装置组合是：_____，如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_______。 （3）若要在实验室用二氧化锰催化双氧水制取氧气，其发生装置可选用图中的______（填序号）进行组装。 （4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用右图装置收集氧气。若集气瓶中装满水，那么进气口应是_________（填“a”或“b”），  （5）若用F装置收集氧气，验满的方法是__________； （6）在医院给病人输氧气时，也利用了右图所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 （_________） A．a导管连接病人吸氧气的塑料管 B．a导管连接供给氧气的钢瓶 C．该装置可用来观察是否有氧气输出 D．该装置不能用来观察输出氧气的速率 |
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| 24. 简答题 | 详细信息 |
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某同学对蜡烛及其燃烧提出了如下问题：石蜡的性质如何？蜡烛燃烧的过程中有何现象产生？蜡烛燃烧后，生成什么物质？并进行了如下探究： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放在水中，蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水______，石蜡_______溶于水，硬度_________； （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛熔化，说明石蜡的熔点________。把一根火柴平放在蜡烛的火焰中约1秒后取出可以看到的现象是_________,说明________温度最高； （3）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，证明蜡烛燃烧生成水的方法是_________。 （4）用导管在蜡烛的烛芯处引出一缕白烟，白烟的主要成分为_________，若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃导管，发现另一端很难点燃，原因是_____________。 |
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| 25. 科学探究题 | 详细信息 |
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某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得了成功 （查阅资料）白磷着火点只有40℃； （提出问题）氧气体积约占空气体积的多少？ （实验准备）连接好装置，检查装置气密性的操作是：_________； （实验探究）装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL） 再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。 （现象分析）  （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体_______（填写“支持”或“不支持”）燃烧。写出白磷燃烧的文字表达式：________； （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________； （3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下________ml时停止下流； （4）瓶中放入细沙的目的是________； （5）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？为什么？_________。 （得出结论）氧气体积约占空气中体积的1/5. |
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| 26. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||
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实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。 （实验一）：设计新的实验装置 实验过程如下：  ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为1g/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象； （1）可观察到带火星的棒香立即__________； （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是 __________（填序号） A．实验所用的仪器、材料及药品均易得到 B．实验室用的药品用量太大 C．反应速度太慢，耽误时间 D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强 （实验二）：寻找新的催化剂 （实验探究）
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