2019-2020年九年级上期期中生物试卷（北京市昌平区新学道临川学校）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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小敏在湖边散步时,看到湖水中有一些活动的绿色小体,心想:这是生物吗?于是她取了一滴湖水,做成玻片标本,放在显微镜下观看求证。这种科学探究的方法属于( ) A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推论法 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ） A. 需要营养 B. 进行生长 C. 排出废物 D. 对外界刺激做出反应 |
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| 3. | 详细信息 |
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调查时要注意安全，下列各项中比较安全的做法是（ ） A. 为了调查更全面，一个人要多到偏僻的地方观察记录 B. 为了获取更详细的资料，要攀爬到大树上调查第一手资料 C. 全组同学一起行动，合作调查 D. 对于水中生活的生物，要下水捕捞后再调查记录 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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如图所示是制作临时玻片标本的流程图,图中空格中依次应该填写的是( ) 制作临时玻片标本的流程擦→[ ]→取→[ ]→盖→[ ]→吸 A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是（ ） A.光照、温度 B.温度、水分 C.水分、空气 D.空气、光照 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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要使显微镜下的视野从图1转换为图2,下列四种操作顺序中正确的是( ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④调节光圈 ⑤移动玻片标本  A. ②→③→⑤→④ B. ③→②→④→⑤ C. ③→④→①→⑤ D. ⑤→③→④→② |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜,用同一台显微镜观察同一标本四次,记录如下图,其中视野最明亮的是（ ） A.  B. C. D. |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( ) A. 生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C. 生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D. 生物圈各组成部分之间的联系与食物链和食物网无关 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ） A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
下图是一个植物细胞结构模式图，判断其为植物细胞的依据是，它具有 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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从细胞结构看,“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这种现象,主要决定于( ) A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁 |
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| 12. | 详细信息 |
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洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的相同点是 （ ） A. 形状相同 B. 大小相同 C. 都有细胞膜、细胞质和细胞核 D. 颜色相同 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下 列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A.结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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在一个相对稳定的草原生态系统中，狼这种动物的数量变化曲线最可能是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
图中的动物②与动物③之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 捕食 C. 合作 D. 互不影响 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
如图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的某农药的污染，则大鱼体内将积累大量的该农药。下列叙述错误的是( ) A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B.环境会对生物造成影响 C.生物与生物之间相互影响 D.各生态系统之间互不影响 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了具有分裂能力的（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 保护组织 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
有一条食物链:甲→乙→丙→丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如下图,则曲线a、b、c分别表示( ) A. 丁、甲、乙 B. 丁、乙、甲 C. 甲、乙、丁 D. 乙、甲、丁 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
下面这些图表示一条食物链中生产者和消费者所占的比例,每一幅图的最下面一层表示生产者。哪一幅图可以表示“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”这条食物链?( ) A. A B. B C. C D. D |
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| 20. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。下表为科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是( )
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。将小麦种子浸泡在红墨水中10分钟后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明( ) A. 胚成活,胚乳已死亡 B. 胚已死亡,胚乳成活 C. 胚和胚乳均成活 D. 胚和胚乳均死亡 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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从食物链的角度看，“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中缺少的成分是( ) A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( ) A. ①②③组成的胚由受精卵发育而来 B. 大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C. 雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关 D. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是 A.用碘液染色 B.换用高倍镜 C.换用大光圈 D.移动玻片标本 |
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| 25. 综合题 | 详细信息 |
某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。请回答下列问题。 （1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴___(填“生理盐水”或“清水”)，以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是[___]___。 （2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的___(填“平面”或“凹面”)来对光，能使视野变亮。 （3）能控制物质进出细胞的是[___]___。 （4）该细胞中的能量转换器是___。 （5）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的___(填标号)，还需要添加的材料用具有___。  （6）图2是孙悟同学所绘的人的口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处___。 |
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| 26. 综合题 | 详细信息 |
如图是一个处于相对平衡状态的池塘生态系统，请据图回答问题。 （1）该生态系统有___条食物链。 （2）淡水虾与小鱼的关系是___，大鱼与小鱼的关系是___。 （3）生态系统中的分解者是（__________） A.腐生细菌、真菌 B.水绵 C.水藻 D.海鸟 （4）若此生态系统中的水绵大量减少，短时间内下列哪一现象会随之出现?（________） A.甲壳虫数目减少 B.水藻大量增多 C.大鱼数目减少 D.小鱼数目减少 （5）图中没有表示出来的是该生态系统中的___和___部分。 （6）该生态系统中的能量最终来源于___。该生态系统能较长时间处于___状态，是因为它具有一定的___。 |
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