1. 选择题 | 详细信息 |
用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是 A. 人体的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶 B. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响 C. 细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D. 如果父亲和母亲都患有某种遗传病,那么他们的子女—定患有该遗传病 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列营养物质需要消化后才能被人体吸收的是 A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 维生素 D. 麦芽糖 |
3. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||
如图表示概念之间的关系,表中选项与图示相符的是( )
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4. 选择题 | 详细信息 |
下列关于人体消化过程叙述错误的是( ) A. 唾液腺能分泌唾液,其中含有的唾液淀粉酶能初步消化淀粉 B. 肝脏能分泌胆汁,胆汁中的消化酶能将脂肪消化 C. 小肠的长度和内壁结构特点使其具有较大的表面积吸收营养物质 D. 脂肪只有到了小肠才能被消化 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列对人体消化系统的描述,不正确的是( ) A. 消化系统由消化道和消化腺组成 B. 胃液含有胃蛋白酶,可初步消化蛋白质 C. 肝脏分泌的胆汁含有消化酶,能消化脂肪 D. 小肠是主要的吸收器官,内表面有许多皱襞和绒毛 |
6. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用
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7. 选择题 | 详细信息 |
如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤,相关描述错误的是 A. 除了唾液外,胰液、肠液也能消化淀粉 B. 这四个装置的先后顺序是B→D→C→A C. C是将1、2号试管进行水溶加热,加热的温度应调为37℃ D. 实验结果是:滴加碘液后,1号试管不变蓝,2号试管变蓝 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下列关于食物的营养成分和消化吸收的叙述,错误的是( ) A. 胆汁含消化酶,能消化脂肪 B. 小肠是消化和吸收的主要器官 C. 糖类、脂肪、蛋白质是组织细胞的重要物质 D. 慢慢咀嚼米饭会感觉有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图中能够分泌消化液的器官是 A. B. C. D. |
10. 选择题 | 详细信息 |
下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是 A. 进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设 B. 滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝,③号试管溶液不变蓝 C. 该实验中,④号试管是重复实验,可减少实验误差 D. 本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要适宜的温度 |
11. 选择题 | 详细信息 |
关于人体内管道的叙述,正确的是 A. 鼻泪管是眼泪从眼睛流入鼻腔的管道,所以伤心时会出现“一把鼻涕一把泪”的场景 B. 肝脏分泌的胆汁储藏在胆囊中,胆汁经胆总管流入胃 C. 结扎男人的输精管能避孕 D. 咽鼓管连接咽和内耳 |
12. 选择题 | 详细信息 |
1940年2月23日,日本鬼子杀死了抗日英雄杨靖宇,剖开了他的腹部,只是一些枯草,树皮和棉絮。下列说法,正确的是 A. 棉絮能被人的消化系统缓慢消化成为营养物质; B. 人不能消化棉絮等纤维素; C. 糖类、脂肪和蛋白质都能为生命活动提供能量 D. 杨靖宇只吃枯草,树皮和棉絮,也可以长期坚持战斗 |
13. 选择题 | 详细信息 |
下列关于小肠的结构特点中,与小肠吸收功能无关的是( ) A. 小肠绒毛由一层上皮细胞构成,小肠绒毛内有大量的毛细血管 B. 小肠内表面有皱襞,皱襞表面有小肠绒毛 C. 小肠内壁上有肠腺,能够分泌肠液 D. 小肠内有多种消化液 |
14. 选择题 | 详细信息 |
有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免药物对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是 A. 胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C. 胆汁不能消化淀粉 D. 该胶囊不能在口腔停留,要直接吞咽 |
15. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
在如表1﹣3号试管中分别被入等量的馒头碎屑、馒头碎屑和馒头块,在此基础上请你设计一个探究慢头在口腔中变化的实验。
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16. 综合题 | 详细信息 |
如图是人体部分生理活动示意图(注:①→⑥表示物质)。请据图回答: (1)在消化管内,蛋白质消化的起始部位是__,最终分解为①__________。 (2)呼出气体与吸入气体相比,[__]二氧化碳的含量增多。 (3)血液流经肾小球时,先发生__作用形成__,该液体再经重吸收后形成尿液,重吸收的成分是图中的[__]。 |