聊城市2019年八年级上册生物期末考试网上考试练习

1. 选择题 详细信息
我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而成的珊瑚硪形成的。珊糊虫的显著特征是( )
A. 身体呈辐射对称、有口无肛门
B. 身体呈圆柱形,有口有肛门
C. 身体呈两侧对称、有口无肛门
D. 身体呈岡简形,身体分节
2. 选择题 详细信息
关于软体动物,下列说法错误的是
A. 身体柔软
B. 大多生活离不开水,也有生活在陆地上的
C. 都有贝壳保护
D. 河蚌、田蜾都是软体动物
3. 选择题 详细信息
下列动物哪一种属于鱼类( )
A. 鱿鱼 B. 娃娃鱼
C. 海豹 D. 海马
4. 选择题 详细信息
下列动物结构及其功能的对应关系中,不正确的是
A. 沙蚕的身体分节——运动
B. 蝗虫的气门——呼吸
C. 蜥蜴的鳞片——保护
D. 家鸽的气囊——飞行
5. 选择题 详细信息
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是()
①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水 ④卵生,卵外有坚硬的外壳⑤皮肤裸露.
A. ①② B. ①②③
C. ①②③④ D. ④⑤
6. 选择题 详细信息
如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是

A. 关节的结构是由图中①、②、③、④构成
B. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
C. 一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D. 关节囊与关节的牢固性有关
7. 选择题 详细信息
如图是人体的某一动作,这时肱二头肌、肱三头肌所处的状态分别是( )

A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张
C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩
8. 选择题 详细信息
蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂,它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于( )
A. 繁殖行为 B. C食行为
C. 攻击行为 D. 社会行为
9. 选择题 详细信息
生物兴趣小组的同学在观察图时阐述了各自的观点,其中错误的是( )

A. 在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的
B. 如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会剧减
C. 在该生态系统中,草的数量是最多的
D. 由于杠杆不平衡,所以该生态系统处于不平衡的状态
10. 选择题 详细信息
素有“中国双孢菇之乡”的莘县,种植的双孢菇闻名遐迩。双孢菇生长所需要的条件不包括( )
 A.水分 B.温度  C.有机物  D.阳光
11. 选择题 详细信息
如下图所示,市售的塑料杯装酸奶,从外观看,最可能变质的是(  )
A. B. C. D.
12. 选择题 详细信息
下列有关H7N9禽流感病毒的说法,错误的是()
A. 不能独立生活
B. 营寄生生活
C. 具有细胞壁
D. 由蛋白质外壳和遗传物质组成
13. 选择题 详细信息
仔细观察下列生物图片,有关说法错误的是()

A. ④是植物,细胞中有明显的液泡
B. ②、③属于一类生物,都能产生孢子来繁殖后代
C. 这四种生物中①的结构最简单,有些在生长发育的后期形成芽孢
D. 它们在自然界的物质循环中都起着重要的作用
14. 选择题 详细信息
下列有关生物分类的叙述,不正确的是( )
A. “种”是生物最基本的分类单位
B. 同种生物的亲缘关系最密切
C. 生物分类的主要依据是生物的生活环境
D. 对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性
15. 选择题 详细信息
下列有关生物多样性的有关说法,不正确的是( )
A. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生物多样性仅指生物种类的多样性
D. 保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
16. 选择题 详细信息
研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,由该研究来看,鸟类濒危或受威胁的主要原因是(  )

原因

人类偷猎

栖息地丧失

外来物种入侵

其它原因

哺乳动物

31%

32%

17%

20%

20%

60%

12%

8%



A. 人类偷猎 B. 栖息地丧失 C. 外来物种的影响 D. 其他原因

17. 选择题 详细信息
水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,结出的成熟果实,其味是(  )
A. 酸味的 B. 甜味的
C. 一半酸味,一半甜味 D. 酸甜适中
18. 选择题 详细信息
与“多莉羊”诞生的方式最接近的是( )
A. 试管婴儿的诞生
B. 袁隆平杂交水稻的培育
C. 玉米种子种下长出玉米幼苗
D. 利用组织培养技术培育兰花
19. 选择题 详细信息
下列关于染色体、DNA、基因的说法,不正确的是( )
A. 通常情况下,一个DNA分子上只含有一个基因
B. 生物体的体细胞中染色体总是成对存在的
C. 基因是具有遗传效应的DNA片段,控制着生物的性状
D. 染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子组成的
20. 选择题 详细信息
下列叙述中,正确的是( )
A. 通过美容手术获得双眼皮的性状可以遗传
B. 优生优育的惟一措施是产前诊断
C. 男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别
D. 生物的变异都对生物的生存有利
21. 填空题 详细信息
如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)A类与B、C、D、E类的主要区别是身体背部没_________,它的身体由许多彼此相似的环状体节构成,因此它属于_________动物,其运动靠肌肉和_________的配合完成。
(2)B生活在水中,体表覆盖有_________,它的呼吸器官是_________,里面有丰富的_________,可以进行气体交换。
(3)C类动物的生殖和幼体的发育必须在_________中完成。
(4)D类适应飞行的形态结构特点是身体呈_________型,并被覆羽毛,前肢变成_________,除了用肺呼吸外,体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_________。
(5)与E家兔食草特性相适应的是:①牙齿分为门齿和臼齿;②_________发达。
(6)上述类群中属于恒温动物的有_________(填字母)。
22. 填空题 详细信息
如图是细菌和酵母菌的结构示意图,请据图回答问题:

(1)酵母菌属于真核生物,原因是其细胞中有[ ]_________;而细菌只有_________集中的区域A.
(2)细菌靠_________进行生殖,而图中所示的酵母菌正在进行_________生殖.
(3)细菌和酵母菌都是_________细胞生物,一般没有_________,只能利用现成的有机物生活。
(4)细菌和酵母菌结构上的共同点是:有_________、_________、_________。
23. 填空题 详细信息
下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:

(1)观察A、B的发育过程,可以看出,它们在由_________发育成新个体的过程中,B发育过程多了一个_________期,所以把B的发育过程称为_________。
(2)蝗虫在生长发育的过程中有蜕皮现象,蜕掉的是它的_________。
(3)C是一类特殊类群,它在发育方面的突出特征是_________。
(4)D、E显示的生殖方式分别是_________、_________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(5)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于_________生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的_________紧密结合。
24. 填空题 详细信息
某个家庭中单、双眼皮(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)的遗传情况是: 女儿小娟是单眼皮,她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮(详见下图)。

(1)人的单眼皮和双眼皮是一对_________,其显性性状为_________。
(2)请根据题中信息推测,小娟的基因组成为_________,小娟母亲的基因组成为_________。
(3)小娟眼睑性状与父母不同,这种现象在遗传学上称为_________。“二孩”政策实施以后,小娟父母准备再生一个孩子,这个孩子是男孩的可能性是_________。
(4)小娟成年以后与一位基因型为Aa的双眼皮的男子结婚,则小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮?_________(是/否)
(5)在生殖过程中,父母通过_________作为“桥梁”将控制性状的基因传递给子女。
25. 综合题 详细信息
仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改 善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。
材料二 :蚕农发现,雄雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因 寿命短暂会失去传宗接代的机会Q雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们 之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发 现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为 了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡肢管的拉向水坑,一步步诱 导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中列举了野鸭的_________行为,从动物行为获得途径看,这应属于_________行为,这种行为是由动物体内的_________所决定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于_________行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由_________获得的行为。
26. 填空题 详细信息
保存不当的食品会长出霉菌,为探究霉菌的生活受哪些环境因素的影响,某兴 趣小组的同学取A、B、C三套培养皿,进行了探究,实验操作及结果如下表,请分析回答:

实验材料

实验处理

培养条件

实验结果

A

烘干的面包片

加入少许清水

25℃

长满霉菌

B

烘干的面包片

加入少许清水

5℃

没有发霉

C

烘干的面包片

不加清水

25℃

?


(1)实验中A与B这组对照实验所研究的问题是:__________________。
(2)C的实验结果是__________________。
(3)由A与C这组对照实验得出的结论是:__________________。
(4)B与C能作为一组对照实验吗?__________________;为什么?__________________。
(5)在这个实验中,面包片为霉菌的生长繁殖提供了__________________。