| 1. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 （1）联系上下文解释词语。受益无穷：________。 （2）用文中划线的词语造句。假若……就…… _____ （3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话的理解。 _____ |
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| 2. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。 （1）这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。 （2）你从哪句话看出“我”很后悔？ _____ （3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？ _____ |
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| 3. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 （篮蓝 蓝蓝）的天空，电（杆 竿）之间（联 连）着几（根 痕）细线，多么（像 向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只 支）正待演（奏凑）的春天的（替 赞）歌。 （1）选择括号内正确的字 （篮蓝 蓝蓝）________的天空 电________（杆 竿） （联 连）________着 几（根 痕）________细线 （像 向）________五线谱 一________（只 支）（替 赞）________歌 （2）选择合适的量词填空。（不能用短文中出现的量词） 一________天空 一________细线 一________细雨 一________赞歌 （3）这段话把________比作五线谱，把燕子比作________。 |
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| 4. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？ （1）写出下列词语的反义词。 深—________ 清—________ 黑—________ 凉—________ （2）解释下列词语的意思。 ①沉积：________。 ②缘故：________。 （3）这段话写的是珍珠泉的________。把描写泉水清的句子写出来“________”。 |
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| 5. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 （1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。 （2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。 |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 （1）在横线上填上合适的词。________的节日 ________的检阅 ________的街道 （2）联系上下文解释下列词语 ①目视右方：________。 ②人山人海：________。 （3）写出下列词语的近义词。隆重——________ 肯定——________ （4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？ _____ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件_______的东西送到我手里。啊！原来是一个木（雕 准）小象墩，和白天见到的一模（mú mó）一样，却只有拳头大小。 “太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付 附）钱。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动（极 级）了，连声说，“我们是朋友！” （1）在括号内选择正确的字和拼音。 木________（雕 准） 一模________（mú mó）一样 （付 附）________钱 感动________（极 级）了 （2）选择恰当的词语填入短文中的横线上 精细 精美 沉重 沉甸甸 高兴 兴奋 激动 感动 少年将一件________的东西送到我手里。 我________地喊起来，掏出钱包就要付钱。 （3）“我”为什么事而感动？ _____ （4）读了短文我懂得了（ ） A. 木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民的友好之情。 B. 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。 |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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认真阅读课文片段，完成文后练习 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 （1）“沉默”是因为________。 （2）“颤抖”是因为________。 （3）“忽然又放下去”是因为________。 （4）“然后又举起来”是因为________。 （5）从中可以看出________。 |
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