1. 选择题 | 详细信息 |
的相反数是( ) A. 3 B. ﹣3 C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列计算正确的是( ) A. ﹣(﹣1)2+(﹣1)=0 B. ﹣22+|﹣3|=7 C. ﹣(﹣2)3=8 D. |
3. 选择题 | 详细信息 |
一个数的绝对值是5,则这个数是( ) A. ±5 B. 5 C. ﹣5 D. 25 |
4. 选择题 | 详细信息 |
单项式﹣3xy2z3的系数和次数分别是( ) A. ﹣3,5 B. ﹣3,8 C. ﹣3,7 D. ﹣3,6 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列说法错误的是( ) A. 数轴上表示的点与表示的点的距离是 B. 数轴上原点表示的数是 C. 所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来 D. 最大的负整数是 |
6. 选择题 | 详细信息 |
长城总长约为6700010米,用科学记数法表示是(保留两个有效数字) A、6.7×105米 B、6.7×106米 C、6.7×107米 D、6.7×108米 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如果a是不等于零的有理数,那么式子(a﹣|a|)÷2a化简的结果是( ) A. 0或1 B. 0或﹣1 C. 0 D. 1 |
8. 选择题 | 详细信息 |
买一个足球需要m元,买一个篮球需要n元,则买4个足球、7个篮球共需要( )元. A. 4m+7n B. 28mn C. 7m+4n D. 11mn |
9. 选择题 | 详细信息 |
两个有理数a,b在数轴上的位置如图,下列四个式子中运算结果为正数的式子是( ) A. a+b B. a﹣b C. ab D. |
10. 选择题 | 详细信息 |
有一列数,从第二个数开始,每一个数都等于与它前面那个数的倒数的差,若,则为 A.2011 B.2 C.-1 D. |
11. 填空题 | 详细信息 |
列式表示:p的3倍的相反数是____. |
12. 填空题 | 详细信息 |
若单项式 5x4y 和 25xnym 是同类项,则 m+n 的值为_____. |
13. 填空题 | 详细信息 |
已知代数式 a2﹣2a 值是 4,则代数式 1+3a2﹣6a 的值是_____. |
14. 填空题 | 详细信息 |
化简:|π-4|+|3-π|=________. |
15. 填空题 | 详细信息 |
计算:﹣5÷×5=_____(﹣1)2000﹣02011+(﹣1)2012=___. |
16. 填空题 | 详细信息 |
单项式的系数是___,次数是____. |
17. 填空题 | 详细信息 |
如图所示是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,第10个图案中的基础图形个数为_____. |
18. 填空题 | 详细信息 |
如果某天的最高气温是5℃,最低气温是﹣3℃,那么日温差是_______℃. |
19. 填空题 | 详细信息 |
符号“f”表示一种运算,它对一些数的运算结果如下:(1)f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,f(4)=3,…(2)f()=2,f()=3,f()=4,f()=5,…利用以上规律计算:f()﹣f(2011)=_____. |
20. 解答题 | 详细信息 |
计算: (1) -26-(-15) (2)(+7)+(-4)-(-3)-14 (3)(-3)×÷(-2)×(-) (4)-(3-5)+32×(-3) (5)(﹣+﹣+)÷ (6)- 32 -(﹣2)2+1. |
21. 解答题 | 详细信息 |
计算 (1)(3a﹣2)﹣3(a﹣5) (2)(4a2b﹣5ab2)﹣(3a2b﹣4ab2) |
22. 解答题 | 详细信息 |
化简求值:2x2y﹣[3xy2+2(xy2+2x2y)],其中 x=,y=﹣2. |
23. 解答题 | 详细信息 |
若|a+2|与(b﹣3)2 互为相反数,求 ab+3(a﹣b)的值. |
24. 解答题 | 详细信息 | ||||||||||||||
某儿童服装店老板以每件32元的价格购进30件连衣裙,针对不同的顾客,30件连衣裙的售价不完全相同,若以每件47元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负,则记录结果如下表所示::
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25. 解答题 | 详细信息 |
某种水果第一天以2元/斤的价格卖出a斤,第二天以1.5元/斤的价格卖出b斤第三天以1.2元/斤的价格卖出c斤,求: (1)这三天一共卖出水果多少斤? (2)这三天一共卖得多少钱? (3)这三天平均售价是多少?并计算当a=30,b=40,c=45时,平均售价是多少? |
26. 解答题 | 详细信息 |
观察下列等式: =1-,=,=……, 将以上二个等式两边分别相加得: ++=1-++== 用你发现的规律解答下列问题: (1)猜想并写出:=_______ (2)直接写出下列各式的计算结果: ①+++…+=_______ ②+++…+=_______ (3)探究并计算: +…+ |