苏科版八年级上册物理第一章声现象单元巩固训练题

1. 选择题	详细信息
一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定

2. 选择题	详细信息
拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音 （ ） A. 音调不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 前三项都不同

3. 选择题	详细信息
我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（ ） A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.传播速度不同

4. 选择题	详细信息
如图中关于声现象的描述，正确的是( ) A. B. C. D.

5. 选择题	详细信息
下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )

6. 选择题	详细信息
如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是 A. 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B. 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C. 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D. 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高

7. 选择题	详细信息
魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明 A. 声可以传递信息 B. 鼓面振动发声，声波能传递能量 C. 听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D. 鼓面振动产生了电磁波

8. 选择题	详细信息
下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（　　） 　 A． 汽车进入市区后禁止鸣喇叭 B． 图书馆里不能大声喧哗 　 C． 飞机旁的工作人员带上耳罩 D． 高速公路两侧安装透明板墙

9. 选择题	详细信息
关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是。 A. 图片A所示的实验表明，真空不能传声 B. 图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C. 图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D. 图片D中的蝙蝠利用发出的是次声波

10. 选择题	详细信息
弦乐队在演奏前，演奏员都要调整自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要功能是改变乐器发出声音的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向

11. 填空题	详细信息
噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 振动产生的，有资料显示，噪声每经过一块100m宽的林带可降低20﹣25分贝，成雅高速公路的两侧种植着许多树木，这是在 减弱噪声的．

12. 填空题	详细信息
温度一定时，声波在介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

13. 填空题	详细信息
如图所示，甲、乙分别是从 、 控制噪声的．

14. 填空题	详细信息
一般来说，男同学讲话的_____ 比女同学低，是因为男同学声带振动的_____．一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的_____不同，这是因为他声带振动的_____不同．

15. 填空题	详细信息
将耳朵贴在一根长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次响声，首先听到的应该是由________传来的声音，这是因为________．如果是一段长自来水管，并照上面的做法去做．那么，请你猜想一下会听到几次响声：________．

16. 填空题	详细信息
小强用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的________ 来分辨出的，妈妈让说话大声点，这是要求增大声音的________ ；市区内某些路段“严禁鸣笛”，从环境保护的角度来看，这是在________ 处控制噪声．

17. 实验题	详细信息
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花． （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论： ． （2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ； （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音要传播出去，需要物质做媒介； ②声音要传播出去，不需要物质做媒介； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验： 如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想 是正确的．

18. 实验题	详细信息
很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容_______。 为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 ________

19. 实验题	详细信息
如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同． （1）此实验用于探究声音的________与________之间的关系．通过实验得出的结论是：________． （2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________．

20. 综合题	详细信息
超声波在海水中的传播速度是1500m/s，用超声波侧位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波． （1）则超声波的频率应在多少以上？请举一例超声波在生活中的应用___________； （2）海底的深度是多少千米______________？ （3）这种测量方法能否测量地球到月球之间的距离？并说明理由____________．

21. 综合题	详细信息
假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题： （1）请你列出社区噪声来源清单（至少三种）； （2）请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）； （3）请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。