2019届九年级后半期中考一模化学题带答案和解析（河北省唐山市开平区）

1. 选择题	详细信息
下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（） A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯

2. 选择题	详细信息
化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是（　　） A.两个氯原子：Cl2 B.氧化铝：AlO C.钙离子：Ca2+ D.钾元素：K

3. 选择题	详细信息
下图所示的实验操作中正确的是（　　） A. B. C. D.

4. 选择题	详细信息
如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（　　） A.表示两个原子 B.各元素化合价反应前后均未改变 C.反应前后元素种类、原子种类、原子数目没变 D.两种反应物均为化合物

5. 选择题

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下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（　　）

选项	实验目的	所用试剂或方法
A	鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液	酚酞溶液
B	鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体	水
C	除去氯化钠溶液中的硝酸钾	降温结晶
D	除去氯化钠溶液中的碳酸钠	加入过量CaCl2溶液，过滤

A.A B.B C.C D.D

6. 选择题

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类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是（　　）
A.氧化汞分解生成氧气，所以实验室可以用加热氧化汞的方法制取氧气
B.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物
C.燃烧都放热，所以镁带燃烧一定放热
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

7. 选择题	详细信息
下列实验对应的图象关系正确的是（　　） A.向部分变质的氢氧化钠固体中加入稀盐酸 B.向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图 C.分别向等质量的锌和铁中加入足量稀盐酸 D.向一定质量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸

8. 选择题	详细信息
物质世界充满了变化，下列变化中，属于物理变化的是（） A. 光合作用 B. 钢铁生锈 C. 酸雨侵蚀 D. 冰山融化

9. 选择题	详细信息
下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（　　） A.蔗糖放在水中逐渐消失﹣蔗糖分子运动到水分子之间 B.温度计内汞柱液面上升﹣汞原子体积变大 C.氢气燃烧生成水﹣﹣分子种类改变 D.红墨水在热水中比在冷水中扩散的快﹣分子运动快慢与温度有关

10. 选择题	详细信息
关于生产、生活中的下列做法符合科学的是（　　） A.亚硝酸钠是一种食品添加剂，为了肉烂糊且颜色鲜美，煮肉时多加些亚硝酸钠 B.为减少污染，土地只允许使用农家肥，禁止使用化肥 C.有金属外壳的家用电器都使用三脚插头 D.油罐车尾部拖动的铁链可以去掉

11. 选择题	详细信息
下列实验或仪器的使用所利用的原理不正确的是（　　） A.手握的方法检查装置气密性﹣气体压强随温度升高而增大 B.打火机打火就燃烧﹣温度达到着火点 C.微小压强计﹣连通器 D.验电器﹣同种电荷相互排斥

12. 选择题	详细信息
下列有关科学知识的说法不正确的是（　　） A.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 B.学校旗杆顶部安装定滑轮可以改变力的方向 C.甲醛有防腐作用，可以用来保鲜海产品 D.电饭锅用三脚插头是为了防止锅体外壳漏电造成触电事故

13. 选择题	详细信息
下列有关物质分类正确的是（　　） A.玻璃、石蜡、沥青都是非晶体 B.硝酸钾、磷酸氢二铵、尿素都是复合肥料 C.石墨、酒精、铜丝都是导体 D.塑料盆、铝合金、尼龙袜都是合成材料

14. 选择题	详细信息
下列四幅图分析错误的是（　　） A.图甲：集气瓶内应预先加入少量的水或细沙，以防集气瓶炸裂 B.图乙：烧杯乙中的石蕊溶液变蓝，是因为氯化氢分子运动到石蕊溶液中 C.图丙：要使刚停止沸腾的水重新沸腾，应向外抽气 D.图丁：注射器吸取药液是利用了大气压原理

15. 实验探究题

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（1）如图所示三个验证质量守恒定律的实验，回答后面的问题

（1）A实验红磷燃烧反应的化学方程式为_____。
（2）针对A实验存在的一些不足，兴趣小组设计了B实验，用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，B实验的优点是_____。
（3）托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，改用C所示的不等臂天平（OA：OB＝1：10），若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为_____克。

16. 填空题

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让我们一起走进厨房学习。

（1）发面蒸馒头用到发酵粉，其主要成分的化学式是_____。
（2）如图所示食物中，能提供蛋白质的是_____（填字母序号），
A 馒头 B 水果 C 鱼肉 D 汽水
（3）为了防止佝偻病，需要补充富含_____元素的食品。
（4）燃气灶内燃烧的是天然气，反应的化学方程式是_____。
（5）洗带油的盘子和碗时通常要用到洗涤灵，是利用_____ 原理将油污除去的。

17. 实验探究题

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如图所示的实验中。

（1）实验一是硫在氧气中燃烧的实验，盛放硫的仪器叫_____，实验时集气瓶中水的作用是_____。
（2）实验二的实验目的是_____。
（3）实验三是探究比较碘在不同溶剂中的溶解性的实验，左边试管中最终是浅黄色，右边试管最终紫红色，实验的结论是_____。实验后把两个试管中的液体充分混合后静置，可能产生的现象是_____（填序号）。
①液体分层；②液体中颜色均一：③下层紫红色；④下层几乎无色；⑤下层浅黄色：⑥产生紫红色沉淀

18. 推断题

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如图所示是常见物质转化关系图（部分反应物和反应条件已省略）。A～K都是初中常见的物质，其中A和E是单质，A、B、C、D中含有相同的一种元素，D是蓝色沉淀。F是最常用的溶剂。请回答下列问题：

（1）蓝色沉淀D的化学式是_____。
（2）写出一个符合反应③的化学方程式_____。
（3）反应④的基本反应类型是_____。
（4）J和K化学性质相似的原因是_____。

19. 科学探究题

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甲同学用如图所示装置制得CO2，并验证CO2性质的实验。

（1）制取二氧化碳反应的化学方程式是_____。
（2）乙同学在实验时闻到制得的CO2有些刺激性气味，于是乙同学对气味的来源以及能使紫色石蕊溶液变红的酸性物质产生了疑问。
（乙同学的猜想）甲同学用的盐酸浓度大或者产生气体流速大导致氯化氢逸出。
甲、乙两同学经过认真设计、反复思考，设计如下实验来解决乙同学的疑问：
（进行实验）实验装置如下（两个实验中所用盐酸及紫色石蕊溶液与上图中所用的盐酸和石蕊溶液一样，且酸的体积和石蕊的体积都相同，夹持装置已略去）。

实验1	实验2

紫色石蕊试液变红	紫色石蕊试液无变化

（实验解释）
①乙同学进行猜想与假设的依据是_____。
②老师提示如果用实验1制取二氧化碳并验证二氧化碳与水反应，需要在两个试管之间增加装置。该装置的作用是_____，该装置中盛放的药品应具有的性质是_____。
③实验2的结论是_____。
（3）上图的C装置是想验证二氧化碳与氢氧化钠反应，实验过程中看到瓶内不断有气泡产出，但溶液始终没有明显变化，所以得不到正确的结论。
实验结束后，老师把A试管中的液体全部倒入C瓶，发现开始有气泡产生，后来产生白色沉淀。产生沉淀反应的化学方程式是_____。由此间接证明了二氧化碳能与氢氧化钠能反应
（实验结论）二氧化碳能与水、氢氧化钠反应。
（反思）实验室制取二氧化碳只能用稀盐酸，用浓盐酸的后果是_____。

20. 计算题	详细信息
实验加试产生很多酸性废液，要用熟石灰处理后才可排入下水道。老师取来1000g废液，边向其中添加熟石灰边测定溶液的pH，结果如图所示，假设废液中是盐酸，请计算废液中氯化氢的质量分数。

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