湖北免费试卷

1. 字词书写	详细信息
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 大汉城巧妙绝轮，中兴路坦荡如抵。

2. 字词书写	详细信息
根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 疏林薄（_______）雾，农舍田畴，春寒料峭，树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是沐河两岸的繁华情景，沐河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家遭运的枢（_______）纽。

3. 选择题	详细信息
下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A.习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 B.李贺《雁门太守行》的艺术特色表现为用典的繁富、娴熟以及语言的浓墨重彩。 C.“帝乡杯全民阅读”读书报告会上，李明的发言鹤立鸡群，引得观众阵阵掌声。 D.每一个观众在看完电影《金刚川》后，都不会无动于衷的。

4. 选择题	详细信息
下列说法不正确的一项是（ ） A.科幻文学的深远意义在于对人类未来的想象与阐释。（加点短语类型分别为“偏正短语”和“并列短语”） B.《与朱元思书》和《答谢中书书》都是作者写给友人的书信，前者与友人谈山论水，期望与林泉高士比肩；后者向友人描绘富春江美景，劝友人放下争名夺利之心。 C.以爱国情怀构筑精神长城，中华民族才能始终屹立不倒。（这个句子没有语病） D.《列子》中有很多寓言故事，如“歧路亡羊”“詹何钓鱼”“九方皋相马”等。（这个说法是正确的）

5. 选择题	详细信息
把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①首先得了解纳米。 ②比如，低强度或脆性合金会获得高强度、高延展性，化学活性低的化合物会变成强力催化剂，不能受激发光的半导体会变成高效光源…… ③什么是纳米科技？ ④总之，尺度的缩小使纳米物质呈现出既不同于宏观物质也不同于单个孤立原子的奇异特性，仿佛具有了“特异功能”。 ⑤纳米是长度单位，1纳米相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小得多。 ⑥科学家们研究发现，在纳米尺度上，材料会呈现出与宏观尺度上完全不同的物理学化学和生物学特性。 A.⑤⑥③①②④ B.③①⑤⑥②④ C.⑥②③①⑤④ D.③⑤①②⑥④

6. 名句名篇默写

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诗文默写。 ①难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______________，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》） ②王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，______________。 ③在全面夺取小康社会建成胜利的过程中，面对各种困难，我们要有“______________，而山不加增，何苦而不平？”（《愚公移山》）的信心与勇气。 ④“无径之林，常有情趣；无人之岸，几多惊喜。”但有时恰因人的误入，才给自然景物增添了另一种美感，给我们带来不一样的愉悦：《如梦令》中，李清照驾舟郊游，误入藕花深处，却见“争渡，争渡，______________”，瞬间的惊愣化为喜悦；《采桑子》中，欧阳修短桨轻舟游西湖，正是船动不觉之时，突现“微动涟漪，______________”动静相随，令人陶醉；《饮酒》中，陶渊明目光恰与南山相会，不经意间偶得美景，酿成佳句“______________，______________。”

7. 综合性学习

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文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶，镇刻着一个民族文化生命的密码。时至今日，无论是凝聚着厚重历史的文化古迹，还是口传身授的民间技艺，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是我们宝贵的文化遗产。今天，让我们走进身边的枣阳文化遗产，去了解属于它们的故事和文化内涵。 （1）（我知道）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上。 琚湾酸浆面 前湾明清古民居 鹿头皮影戏 顺城湾古城墙 非物质文化遗产：______________ （2）（我概括）请给下面这则消息拟一个标题。 弘扬“非遗”文化，感受“非遗”魅力。日前，枣阳市文化馆以“文化和自然遗产日”为契机，集中开展线上“非遗”展示、“非遗”公开课和“非遗购物节”系列宣传活动。此次宣传活动采取线上呈现，全网联动，围绕“非遗传承健康生活”主题，邀请非遗项目《枣阳张氏针灸推拿》传承人张永龙、《枣阳剪纸》非遗传承人蔡世吉线上讲课。《九连墩》等多部曲剧经典剧目、非遗传承纪录影像在线展播。线上发起“我的非遗手艺”“我身边的非遗”传承人积极参与抗击新冠肺炎疫情作品展、云游非遗影像展等互动直播话题。同时推出《枣阳刻铜》《枣阳剪纸》《枣阳刺绣》《葫芦画》等非遗项目参加湖北省“荆楚非遗购物节”活动。 ______________ （3）（我设计）中兴学校八年一班正在召开“保护文化遗产”的主题班会，请你为本次班会设计活动步骤。 环节一：主持人开场白。 环节二： ______________ 环节三：演保护文化遗产的情景剧。 环节四：展示收集到的文化遗产名单、资料。 环节五：小组讨论：如何保护文化遗产。 环节六：_______________ （4）（我推荐）第二小组同学想利用周末时间，实地考察枣阳的文化遗产，寻求你的帮助。你会推荐什么呢？简单介绍你所推荐的文化遗产。 我推荐_______________因为______________

8. 名著阅读	详细信息
请结合本学期阅读过的《红星照耀中国》和《昆虫记》两部名著，回答问题。 （1）（读中记）《红星照耀中国》全书共12篇，主要包括以下四个方面的内容：一是关于红军长征的介绍；二是______________三是介绍中国共.产.党的抗日政策、红军的军事策略；四是______________；等。 （2）（读中思）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，读此书可以提高科学素养阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？ ______________ （3）（读中悟）鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，雨果称法布尔是“昆虫世界的荷马”。你认为中外名家给予该书这么高评价的原因是什么？ ______________

9. 诗歌鉴赏	详细信息
古诗词赏析。 赤壁 杜牧 折载沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【1】下面选项中，对本诗理解、赏析有误的一项是（ ） A.诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。 B.“自将磨洗认前朝”为后两句咏史抒怀做铺垫，诗人心绪无法平静。 C.本诗曲折地反映了作者的抑郁不平和豪爽胸襟。既慨叹生不逢时，又相信只要有机遇，自己一定会有一番作为。 D.在这首诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 【2】八年级，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。本诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？

10. 文言文阅读

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文言文阅读。 安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白①守张鼎，发常平栗振②之。寻又凿石徒③溪，自是无水患。知④大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩。 ------节选自《宋史·安丙传》 （注释）①白：烹告。②振：通“限”，救济。③徒：移走，改道。④知：做知军（知军是宋代地方军队长官）。⑤籴（dí）：买粮食。⑥秩：官职级别。 【1】解释下列句中加点的词。 （1）郡大水 大水：______________ （2）上闻之 之：______________ 【2】下面句子节奏划分正确的一项是（ ） A.丙/白守/张鼎 B.丙/白/守张鼎 C.丙以/家财/即下游籴米数万石以振 D.丙/以家财即下/游籴米数万石以振 【3】把下面句子翻译成现代汉语。 丙以家财即下游籴米数万石以振。 【4】选文写了安丙哪几件事？ 【5】衣、食、住、行是人们关注并希望解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。请你为愚公或安丙的思想行为写一段简明扼要的评语。

11. 现代文阅读

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记叙文阅读。 辣子红了 文锁勤 ①八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，那穿得一袭火色的红辣子，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。 ②家乡就紧邻千河河套，那里是湿地，是菜乡，也是辣椒乡。爱吃辣子的父亲，是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地酒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝权。大个子的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。 ③头一茬长好的青辣子，新鲜而稀罕，到了集市，是人见人爱的抢手货。不管阴晴，父亲每一天都会摘一筐青辣子，赶个早市，卖上一个好价钱。油盐酱醋，顺便买了回来；家里的日用使费，有了着落；我和姐姐、哥哥读书上学的费用，不再发愁。九月初，辣子全红了。河滩热火朝天，人山人海。辣子的生腥味，既呛人，又让人喜。一家老小忘记了劳累，从早到晚忙活在辣子地里。收好的红辣子，一筐筐，一车车，被送进了烘炉，被绑成串儿，挂在房檐，吊在树杈。村子的上空，天天都窜着辣椒味。欢天喜地的秋蝉，在辣椒香里成为乡村最嘹亮的歌手。 ④父亲年年都种辣子，又向来勤俭持家，几年积攒，一砖到底的大房盖了起来。青瓦红砖，看起来气派体面。红亮的戏匣子早晚就蹲在窗台，爱唱秦腔戏的母亲，一边晾晒辣子，一边跟着节奏，自个哼哼。她的开心，常缘于辣子又有了好收成。这房子，一家人一住就是好多年头，到现在都结实牢固，立在村头，比高楼阔屋都有回头率：每年秋季，房头上一串串绑好的线辣子，就挂在屋檐下，一串串包谷棒，就吊在山墙上。正面的辣子墙，红红火火，侧面的包谷墙，金黄耀眼。 ⑤进门的过堂，至今还挂着父母在院子里翻晒辣子的照片。满额头的汗豆子，都清清楚楚。就像我清楚地记得，三十六年前，也是一个辣子成熟的丰收季，我和父亲正在河滩上摘辣子，村上的文书送来了西安一所大学的录取通知书。那是比当年辣子丰收还让全家人高兴和幸福的事情。九月底，我搭上父亲为我找的一辆拉满烤辣子的拖拉机，离开了辣椒乡，到了宝鸡。车上烘香的辣子味，陪着我，飘了一路。 ⑥父亲开的那片辣子地，二哥接着种了十几年，一直都没丢。辣子一成熟，我就回去。一进门，二嫂待客的那盘青辣子，就放在桌上。生辣子夹馍，炒辣子夹馍，一连吃几天，都觉得没过饱瘾。回城时，二嫂按照母亲那些年的习惯，总会给我摘上一筐青红辣子，捎上一瓶好辣面子，嘱咐说：明年辣子红了，再回来！ 摘自《人民日报》（2020年09月07日第20版） 【1】文章以_____为线索，通过对_____的回忆，表达了对_____之情。 【2】从行文思路来看：第①段划线句子在文中起什么作用？ 【3】想象下面句子描绘的情景，说说加点词语的表达效果。 小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。 【4】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.第③段采用时间顺序，既叙述了种植辣子的过程，又展示了辣子的成长过程。 B.“欢天喜地的秋蝉，在辣椒香里成为乡村最嘹亮的歌手。”这句话表明秋蝉也在歌唱乡村的丰收。 C.“村子的上空，天天都窜着辣椒味”句中的“窜”字可以改为“弥漫”，表达效果更好。 D.第⑤段插叙“我”丰收季节收到录取通知书这件事，使文章内容更加丰富，暗指辣子陪伴我的成长。

12. 现代文阅读

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说明文阅读。 现代汉服的文化密码 ①近年来，越来越多的年轻人穿起汉服，衣被翩翩、自信满满地行走在高楼大厦和绿水青山间。每逢传统假日，各类汉服文化活动，以节庆民俗、文艺演出、街头快闪等形式，丰富了传统节日的文化内涵。 ②汉服的全称是汉民族传统服饰体系。现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特征可以概括为“平中交右、宽褖合缨”八个字，它不仅对外观的描述，更蕴含了与中华文化息息相关的内涵，充分体现中华服饰崇尚含蓄内敛、端庄稳重的气质与美感。 ③第一个“平”字：指汉服运用平面对折剪裁的方式制作而成，前后衣身裁片肩线相连呈平面结构，“不破肩线”“不绪袖”“不改变布帛经纬走向”的服饰形态与西方服饰截然不同。整件衣服平铺时呈现出中线对折的形态，不论服饰的款式如何变化，都坚守“平裁对折”这一制衣理念。 ④第二个“ ”字：指汉服的衣身前后均有中缝，体现了左右均分、守正执中的民族身姿和文明形态。保持中缝对称的剪裁习惯，与其他民族服饰形成结构性差异。又因前后中缝与地面垂直，被赋予“刚正、公平、正直”的含义。 ⑤第三个“ ”字：指汉服穿着时通过“相交”完成闭合，如交领是左右襟交叠，裙腰是左右围合，裤腰是两片重叠等。衣裳登穿、衣身前后闭合，也被赋予天地交泰、阴阳相合的含义。《易经》泰卦曰：“小往大来，吉亭。”“天地交泰”蕴含朴素的辩证唯物主义思想，“交领”或者“交社”的形态，则是“交泰”思想的器物化反映。 ⑥第四个“右”字：指左衣襟向右闭合固定后的外观形态和习俗，这一原则扩展到下也是向右侧交叠闭合固定。“右”作为汉服的本质特征之一，蕴含了文明有序的观念。衣襟向右掩视为阳，表示在世的人；衣襟向左掩视为阴，表示故去的人。孔子说：“微管仲，其被发左社矣。”反映的正是当时汉民族服饰“右社”的特点。 ⑦第五个“ ”字：汉服的用料远大于覆盖人体的需要，形成“松格宽摆”的特征。袖根宽松使腋下能自由运肘，蒙或裙摆是腰围的两倍以上，形成文质彬彬、君子之服的形象，蕴含天人合一的哲学气韵。 ⑧第六个“褖”字，读作tuàn，字意为衣服缘边，是一种包边工艺。古人认为衣领不加缘边则为粗陋之服，称之为“福”；如又加以缝补，则称“楼”，成语“衣衫产产容生活困苦。现代汉服礼服传承《周礼》之制，保持“续社钩边”的结构，即前衣襟加接幅和缘边，遮掩交叠之处有传承礼义之邦的含义。 ⑨第七个“ ”字，即“腹手合袖”，约束袖长和仪态。特别是礼服，根据《玉藻》和《深衣》篇的记载，“诀之长短反讼之及时”，指袖长遮住手外能反折至肘部。双手合拢时袖子福皱堆积，袖口左右相合，阴阳互补，蕴含“和合共生”的含义。 ⑩第八个“缨”字，字意泛指用于固定的带状部件或稳状饰物，也是衣襟的固定方式不同于西式服装的单纽式或拉链固定式，而是采用衣带或佩缭等部件收束和装饰，若用纽扣则隐藏于不起眼处，形成隐扣系带，佩段结绥的衣冠风貌。 ⑪总而言之，汉服与西式服饰的差别，在于汉服几乎所有部件和结构都有相应的中华传统文化内涵，即在自然之中寻找规律，进而赋予文化的解释。制衣理念的差异，表现为审美趣味的不同。从结构上看汉服是平面的，但是穿在人的身上，就会随之呈现不同的曲线，其行云流水般的外形，给人以随风而动、潇洒飘逸的感觉。这一点与崇尚开放性感、强调人体曲线审美的西方服饰，形成两种截然不同的服饰类别，表现出中西方文化的认识差异。 摘自《光明日报》（2020年10月02日05版） 【1】根据选文说明内容，概括汉服特点，补全空缺。 现代汉服是现代人继承古代汉服基本特征而建构的民族传统服饰体系，主流典型特征可概括为“平、_____、_____、右、_____、褖、_____、缨”八个字。 【2】选文主体部分主要采用了哪种说明方法？起到了什么作用？ 【3】结合下面句子中的加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。 特别是礼服，根据《玉藻》和《深衣》篇的记载，“被之长短反讼之及肘”，指袖长遮住手外能反折至肘部。 【4】选文①至⑩段已把汉服特点介绍清楚，为什么第⑪段又写了汉服与西式服饰的差别？ 【5】结合选文内容，请把下面这副对联补充完整。 中华服饰_______________ 中华文化博大精深源远流长

13. 作文	详细信息
按要求作文 “一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”一首《我的祖国》为什么久唱不衰？因为，它用质朴的语言，唱出了对祖国、对家乡的无限热爱。在我们每个人心中，都有这样一条河流：这条河，也许相伴我们一路走过，也许只是我们一次偶然的遇见。河边，我们出生成长、成家立业；河水，流淌着我们的美好记忆，悠悠遐思。这条河，感受着两岸的风物和人情；这条河，见证着时代的进步和发展…… 请以“我与一条河”为题目，写一篇文章。 要求：①若选题二，请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

14. 作文	详细信息
按要求作文 请以“距离”为话题，写一篇文章。 要求：①若选题二，请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。