河南省郑州市巩义市2020-2021年初二上期期末生物试卷带参考答案和解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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国家卫健委曾向南方多省印发通知,要求加强2020年汛期血吸虫病防控工作。下面关于预防血吸虫病说法错误的是（ ） A.不接触疫水,尤其应严禁婴幼儿在疫水中游泳洗澡 B.是一种人和动物都能受传染的寄生虫病 C.各个幼虫阶段均可感染人 D.灭螺在预防该类病中很关键 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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通过名称认生物很难,名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼"的倒有可能是鱼。请判断下列动物中哪一种属于鱼类?（ ） A.鱿鱼 B.鲍鱼 C.海豹 D.海马 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
如图为国家二级保护动物﹣中华鲎，中华鲎具有外骨骼，身体和附肢分节，据此判断，它属于（ ） A.爬行动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.环节动物 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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某同学在学习动物主要类群时，发现鳖(俗名：老鳖、王八)和石鳖是两种不同的动物，下列有关两者的说法错误的是：（ ） A.石鳖属于软体动物，海洋生物 B.石鳖有贝壳，用鳃呼吸 C.鳖为水陆两栖爬行动物，在淡水水域生活 D.鳖有软壳，在水中用鳃呼吸，在陆地用肺呼吸 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于鲸鱼的描述不正确的是（ ） A.用肺呼吸 B.卵生,胚胎发育过程在卵内完成 C.体温恒定 D.胚胎发育在母体子宫内完成 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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某同学做了一个实验，将家兔和龟同时从同一温暖的环境转移到同一寒冷的环境中，将会出现的是 A.两者消耗的氧都减少 B.家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加 C.两者消耗的氧都增加 D.家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
以下四个成语所描述的行为，其获得途径与如图相同的是（ ） A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.老马识途 D.闻鸡起舞 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||
某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A． 甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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当洪水来临时，火蚁会有这样的行为：工蚁将前后足搭接在一起，在水面上形成“筏子”，护送蚁后、雄蚁和幼蚁到达陆地，而部分工蚁会被鱼吃掉．以下说法错误的是（ ） A.火蚁属于昆虫 B.火蚁主要通过动作交流信息 C.这是一种社会行为 D.工蚁这种行为对自己有利，对群体也有利 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列不属于社会行为特征的是（ ） A. 成员之间有明确的分工 B. 群体内部存在着信息交流 C. 有的群体中还形成等级 D. 群体内部形成一定的组织 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗?下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果， 以下分析不正确的是（ ）
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，盖上，封好。此过程中相当于细菌培养的（ ） A.恒温培养 B.接种 C.提供氧气 D.制作培养基 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是 A. 依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌 B. 细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的 C. 大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环 D. 地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。他成功的关键是（ ） A.运气好 B.动脑设计了曲颈瓶 C.实验器具好看 D.观察时认真 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列属于真菌的一组是（ ） ①大肠杆菌 ②金针菇 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥链球菌 A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.②④⑤ D.②④⑤⑥ |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（ ） A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 B.制作酸奶和葡萄酒的发酵都需要营造缺氧环境 C.制作酸奶和制作葡萄酒的菌种都属于真菌 D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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控制环境温度，降低食品自身的含水量，都可以减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期。下列食品保存的方法与原理不一致的是（ ） A.牛奶盒装—加热灭菌并隔绝外界空气 B.香菇晒干—减少水分，抑制微生物繁殖 C.鲅鱼盐溃—降低成鱼表面细菌数量 D.剩菜冷藏—低温抑制微生物的生长和繁殖 |
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