2019-2020年八年级前半期期中生物（云南省昆明市富民县第一中学）

1. 选择题	详细信息
下列动物的身体呈辐射对称的是 A. 水螅 B. 蛔虫 C. 蚯蚓 D. 涡虫

2. 选择题	详细信息
下列动物属于鱼类的是（ ） A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.鱿鱼 D.娃娃鱼

3. 选择题	详细信息
涡虫的食物在体内的消化部位是 A.肛门 B.口 C.肠 D.口腔

4. 选择题	详细信息
扁形动物的特征不包括 A.身体背腹扁平 B.有口无肛门 C.有眼点和耳突 D.身体呈两侧对称

5. 选择题	详细信息
将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发现在纸上比在玻璃板上运动快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关 A.刚毛 B.肌肉 C.黏液 D.环带

6. 选择题	详细信息
大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上来，是因为( ) A. 蚯蚓喜欢干燥的环境 B. 到地面寻找食物 C. 土中缺氧，无法呼吸 D. 穴中浸透雨水太凉

7. 选择题	详细信息
下列不是软体动物的是 A.河蚌 B.蛔虫 C.蜗牛 D.缢蛏

8. 选择题	详细信息
蚯蚓和蝗虫共有的特征是 A.身体分节 B.体表有角质层 C.有足 D.有环带

9. 选择题	详细信息
下列选项中属于“四大家鱼”的是 A.章鱼 B.鲤鱼 C.草鱼 D.鲸鱼

10. 选择题	详细信息
陆生脊椎动物的共同特征是 A.体表被毛 B.生殖和发育摆脱了水的限制 C.受精卵在母体内发育成幼体 D.体温恒定，都是恒温动物

11. 选择题	详细信息
下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是 A. B. C. D.

12. 选择题	详细信息
动物运动对动物生存的意义是 （ ） A. 有利于觅食 B. 适应复杂多变的环境 C. 有利于避敌 D. 上述三项都是

13. 选择题	详细信息
下列几种动物行为中，不属于学习行为的是 A. 大山雀喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 菜青虫的取食行为 D. 鹦鹉说“你好”

14. 选择题	详细信息
下列几组动物中，属于恒温动物的是（　　） A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸 B. 家兔、丹顶鹤、猎豹 C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金丝猴、沙蚕、大熊猫

15. 选择题	详细信息
下列现象与小鼠走迷宫类似的是（ ） A. 鹦鹉学舌 B. 孔雀开屏 C. 大雁南飞 D. 公鸡报晓

16. 选择题	详细信息
有一种名为鬼针草的植物，当人们在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用（　　） A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实 C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对

17. 选择题	详细信息
从形态上，可以将细菌分成（　　） A.球菌和荚膜菌 B.杆菌和球菌 C.螺旋菌、球菌和杆菌 D.有荚膜菌和无荚膜菌

18. 选择题	详细信息
青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式是（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 营养生殖

19.	详细信息
“打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，盖上，封好”此过程中相当于细菌培养的（　　） A. 恒温培养 B. 接种 C. 消毒 D. 制作培养基

20. 选择题	详细信息
下列真菌中，属于单细胞个体的是（ ） A.青霉 B.曲霉 C.酵母菌 D.牛肝菌

21. 选择题	详细信息
《大长今》的上演使韩国泡菜广为人知,泡菜的制作利用了() A. 酵母菌 B. 病毒 C. 乳酸菌 D. 青霉菌

22. 选择题	详细信息
食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中（ ） A.细菌冻死了 B.没有细菌 C.细菌繁殖很慢 D.细菌很多

23. 选择题	详细信息
下列微生物中,与制作馒头有关的是( ) A.酵母菌 B.曲霉 C.醋酸 D.乳酸菌

24. 选择题	详细信息
豆科植物能提高土壤的肥力，是因为（　　） A.含蛋白质较多 B.光合作用强 C.根系发达 D.根部有根瘤菌

25. 选择题	详细信息
防止食品腐败所依据的原理（ ） A. 把食品内的细菌杀死 B. 抑制食品内真菌的生长和繁殖 C. 把食品内的真菌杀死 D. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖

26. 选择题	详细信息
绝大多数生物都是由细胞构成，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.细菌 C.青霉 D.草履虫

27. 选择题	详细信息
下列不属于病毒特点的是 A.离开活细胞通常会变成结晶体 B.可以在空气中独立生活 C.没有细胞结构 D.在寄主细胞内繁殖

28. 选择题	详细信息
下列有关病毒的说法正确的是 A. 病毒属原核生物 B. 病毒由细胞构成 C. 病毒繁殖能力强，能独立繁殖自己的后代 D. 病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞

29. 选择题	详细信息
在生物的分类中，分类的基本单位是（　　） A. 界 B. 门 C. 纲 D. 种

30. 选择题	详细信息
对生物进行分类的主要目的不包括 A.了解生物的多样性 B.了解生物之间的亲缘关系 C.了解生物之间的进化关系 D.了解生物的有害和有益物种

31. 选择题	详细信息
下列有关“种”的叙述，正确的是（　　） A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少

32. 选择题	详细信息
有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（ ） A．龙柏 B．银杏 C．苏铁 D．珙桐

33. 选择题	详细信息
下列保护生物多样性的根本措施是 A.保护物种的多样性 B.保护基因的多样性 C.保护生物数量的多样性 D.保护生态系统的多样性

34. 选择题	详细信息
保护生物多样性最为有效的措施是 A.迁地保护 B.建立濒危物种的种质厍 C.建立自然保护区 D.普及和宣传《野生动物保护法》

35. 综合题	详细信息
根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题： （1）__图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有_________和__________，没有__________，这与它的草食性生活相适应。 （2）牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取____的能力，又增强了对食物的____能力。

36. 综合题	详细信息
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出： （1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是________，[2]是________。 （2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。关节主要由关节头、________、关节软骨、_________和关节囊组成。 （3）任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在___________系统的支配下，相互配合、共同完成的。

37. 综合题	详细信息
下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标它们的名称了。 （1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。 ①______、②______、③______、④______、⑤______。 （2）上述生物没有细胞结构的是__________ (填序号)。它由_____外壳和内部_________两部分构成。 （3）②生物与①生物主要区别是____________________。 （4）②生物繁殖后代的方式是_________生殖；在恶劣环境下能形成___________,是它的休眠体，当环境适宜时又能萌发并生长繁殖。

38. 综合题	详细信息
地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于其更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图回答: (1)图甲中,蚯蚓靠__协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及其所在身体部位分别是__(填序号)。 (2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构是[4]__和[3]中的滑液;屈肘动作的产生是当[6]__受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]活动;从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于__。

39. 综合题	详细信息
观察下图，并回答问题： （1）图_______（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为。图甲所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在______________________。 （2）美国红雀有_____辅助肺呼吸。黑猩猩的生殖发育具有______ 、 ____________________的特点，提高了后代的成活率。 （3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了______________多样性。

40. 综合题	详细信息
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答： （1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_______进入瓶内。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ） A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是 ____ _____。 （3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？__________ （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ） A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法

41.	详细信息
探究请回答问题 （1） 菜青虫是菜粉蝶的_________. 。 （2） 探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗? ① 你的假设是________________________________。 ② 寻找有菜青虫卵的叶片。 ③ 找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_________，还是后天习得的行为。 ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组是_________,对照组是________。 （3）结论是_____________________________________。