初二上期月考生物专题训练（2019-2020年湖南省长沙市长沙一中、师大附中、长郡中学、雅礼中学）

1. 选择题	详细信息
身体呈辐射对称的是（　　） A. 蚯蚓 B. 蛔虫 C. 涡虫 D. 水螅

2. 选择题	详细信息
图示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠只有一个开口，没有外骨骼。图中的动物属于 （ ） A. 扁形动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 环节动物

3. 选择题	详细信息
涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是 A. 扁形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物

4. 选择题	详细信息
如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. 兔和狼都有门齿和臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应 D. 牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力

5. 选择题	详细信息
人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ） ①骨骼肌的收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋 A.②①③ B.②③① C.①②③ D.③①②

6. 选择题	详细信息
下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　） A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的 A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为 C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为

8. 选择题	详细信息
关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（　　） A. 所有的节肢动物都有社会行为 B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息 C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍 D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工

9. 选择题	详细信息
下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ） A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 学习行为越复杂，适应环境的能力越强 C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强

10. 选择题	详细信息
下列有关动物在生物圈中的作用叙述有错误的是（ ） A．对维持生态平衡有重要作用 B．没有动物，生物圈中的物质循环无法进行 C．有的动物能帮助植物传粉 D．能帮助植物传播种子，扩大植物的分布范围

11. 选择题	详细信息
如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是 ①接种 ②配制培养基 ③高温灭菌 ④恒温培养 A. ②③①④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①②③④

12. 选择题	详细信息
下列食品中，通过减少食物的含水量来抑制细菌和真菌的生长和繁殖的是（ ） A.酸奶 B.白酒 C.鱼干 D.果汁

13. 选择题	详细信息
春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易长出绒毛状的霉，请问这些霉属于下列哪类生物（　　） A.霉菌 B.乳酸菌 C.细菌 D.酵母菌

14. 选择题	详细信息
下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　） A. 是专门寄生在动物活细胞内的病毒 B. 仅由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成 C. 通过结晶体传播的方式进行繁殖 D. 离开活细胞就会死亡

15. 选择题	详细信息
学习了发酵技术以后，你可以尝试这样自制酸奶：将新鲜的牛奶加人适量的蔗糖煮沸后，装入消毒的大口玻璃瓶内，再将适量的酸奶倒人其中．能够成功制成酸奶的操作是（ ） A.煮沸后立即倒入酸奶并封存 B.煮沸后冷却再倒入酸奶并封存 C.煮沸后立即倒入酸奶不封存 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不封存

16. 选择题	详细信息
日常生活离不开生物技术，下列哪一实例是对真菌的合理利用？（ ） A.家庭制作酒酿 B.制作泡菜 C.果酒暴露在空中会变酸 D.大肠杆菌制胰岛素

17. 选择题	详细信息
某同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　） A.香菇；与动植物共生；引起动植物和人患病；根瘤菌 B.霉菌；引起动植物和人患病；与动植物共生；根瘤菌 C.霉菌；与动植物共生；引起动植物和人患病；结核杆菌 D.香菇；引起动植物和人患病；与动植物共生；结核杆菌

18. 选择题	详细信息
图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（ ） A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬没有任何亲缘关系

19. 选择题	详细信息
按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为（　　） ①植物 ②动物 ③脊椎动物 ④无脊椎动物 ⑤节肢动物 ⑥环节动物 ⑦甲壳类 ⑧昆虫类 A. ①④⑥⑧ B. ②③⑤⑧ C. ②④⑤⑧ D. ②④⑥⑦

20. 选择题	详细信息
大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的( ) A. 种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 物种多样性

21. 选择题	详细信息
下列关于生物多样性的叙述，正确的是（　　） A. 每个生物个体都是一个丰富的基因库 B. 生物的多样性是指生物种类的多样性 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D. 生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因

22. 选择题	详细信息
生物种类的多样性和基因的多样性最丰富的生态系统是 A．草原生态系统 B．农田生态系统 C．城市生态系统 D．森林生态系统

23. 综合题

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蝗虫有群居型和散居型两种，与散居型蝗虫相比，群居型蝗虫往往聚集成灾，这其中的秘密是什么？科研人员从飞行能力、信息交流、抵御天敌、抗感染蝗绿僵菌 （该真菌对蝗虫有致病性）等各方面对群居型和散居型蝗虫进行对比实验，请分析回答： （1）如图是测定群居型蝗虫和散居型蝗虫在一定时间内飞行圈数的装置和实验结果，实验结果表明群居型蝗虫比散居型蝗虫_____，因此群居型蝗虫危害范围更广。 （2）研究发现，群居型蝗虫产生的某种挥发性物质远高于散居型蝗虫，该物质促进群居型蝗虫间的___，有利于其迅速聚集。 （3）科研人员依次将群居型跳蝻（背面体色为黑色〉和散居型跳蝻（背面体色为绿色）、大山雀放入底部为小麦苗的笼子里，一段时间后发现大山雀首先啄食群居型跳蝻，但啄了几口后放弃，转而啄食散居型跳蝻。进一步研究发现，群居型跳蝻被大山雀捕食时，体内会产生某种毒害大山雀的物质，从行为获得的途径来看，后来大山雀看到群居型跳纗不再啄食的行为是_______行为，蝗虫的跳蝻由受精卵孵化而成，它经过5次蜕皮发育成能飞的成虫，蝗虫的这一发育过程属于_______，发育中蜕掉的皮是______。 （4） 蝗绿僵菌通过产生大量绿色的_______来繁殖后代.将含有该绿色结构的液体分別注入到群居型蝗虫和散居型蝗虫体内，三天后群居型蝗虫的死亡率明显低于散居型蝗虫，从抗感染能力分析，群居型蝗虫比散居型蝗虫________。

24. 综合题

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地处内蒙古高原的塞罕坝，曾经由于过度采伐，土地日渐贫瘠，当地生态系统濒临崩溃。经过三代林场建设者们几十年艰苦奋斗，营造出112万亩森林，创造了荒原变林海的奇迹。用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。2017年12月5日，我国塞罕坝林场建设者荣获第三届联合国环境大会“地球卫士”奖。据统计，塞罕坝林场现有陆生野生脊椎动物261种，鱼类32种，昆虫660种。有国家重点保护动物47种，其中兽类7种；鸟类39种；鱼类1种。据以上材料，回答下列问题： （1）塞罕坝森林生态系统早期由于人们的过度采伐，濒临崩溃，说明生态系统的____________是有一定限度的。 （2）材料中划线部分体现了________的多样性。请从林场内常见的生物（草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰、木耳）中选取适当的生物写出一条完整的食物链：___________。在这条食物链中，获得能量最少的生物是__________。 （3）随着塞罕坝林场的恢复，生物资源更加丰富。由此在保护生物多样性方面，你得到的启示是：__________________。

25. 综合题

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呼吸是生物的基本特征之一，下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。据图回答下列问题： （1）单细胞动物A用______与外界进行气体交换；在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，根本原因是______。 （2）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是______。 （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是______。 （4）青蛙可在陆地上生活，用______呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 （5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。 （6）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是______。

26. 综合题	详细信息
如图一是人的屈肘运动示意图。请回答： （1）由图一可知，A所示肌肉处于______状态。若手臂自然下垂时，则A所示肌肉处于______状态。 （2）当骨骼肌受到______传来的刺激收缩时，就会牵动______绕关节活动而产生运动。 （3）小利同学画了结构模式图（图二），请指出其中2处错误：错误l：______；错误2：______。

27.

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空气中的微生物在重力作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组想了解教室内不同高度处空气中微生物的分布情况，进行了如下探究： ①制作培养基（成分：X、牛肉汁等）； ②高温灭菌后冷却； ③在教室内离地面高度为0米、0．5米、1米、1．5米、2米、2．5米、3米处各放置3个盛有无菌培养基的培养皿，进行相关操作；另留3个同样的培养皿不作处理作为空白对照组； ④将各组培养基置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组培养基上菌落的平均数。 回答下列问题： （1）培养基中的牛肉汁主要为微生物的生活提供______，要制作固体培样基，成分中的X通常是______。 （2）步骤③中实验组的“相关操作”是______。 （3）若实验结果是______，则说明教室内的微生物数量随高度的增加而减少。 （4）通过探究，实验结果记录如下： 组别 0米 0．5米 1米 1．5米 2米 2．5米 3米 空白对照组 平均菌落数 61个 58个 55个 50个 44个 40个 36个 6个 这个实验结果说明此次实验中出现了______现象，若将30个（即3米组的36个减去空白对照组的6个）作为3米组菌落数的平均值，这种做法______（正确或不正确）。

28. 综合题	详细信息
一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的，请结合所学知识回答下列问题。 （1）图1中的______（填字母）属于真核生物。 （2）图1中生物无细胞结构的是______（填字母），必须使用______显微镜才能够观察到它。 （3）图1中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳。其结构③的作用是______。 （4）人类从C生物体内提取了最早的抗生素青霉素，今天仍然广泛用于医疗中，C生物的结构④是______，它落到适宜的环境中会长成新的青霉。

29.	详细信息
某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料。 葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。 根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。 ①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，原因是______。制葡萄酒过程中，排气口的作用是______。排气口通过一个玻璃弯管与瓶身连接而不用直玻璃管的原因是______。 ②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们持续进行______的操作，经过7～8天，成功制成了葡萄醋。

30. 综合题	详细信息
小明同学对狂犬病病毒、水绵、草履虫、血吸虫、鸽子、猫、蝗虫进行分类，请帮助小明同学补全下面的空，将答案填写在横线处． （1）填写分类依据：①______；②______；⑤______；⑥______； （2）填写生物名称：③______；④______⑦______；⑧______。