1. 选择题 | 详细信息 |
下列判断:①两个有理数相加,它们的和一定大于每一个加数;②一个正数与一个负数相加一定得0;③两个负数的和的绝对值一定等于它们的绝对值的和;④两个正数的和一定是正数.其中正确的个数有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 |
2. 选择题 | 详细信息 |
温度由﹣4℃上升7℃是( ) A. 3℃ B. ﹣3℃ C. 11℃ D. ﹣11℃ |
3. 选择题 | 详细信息 |
计算(﹣2)+5的结果是( ) A. 3 B. ﹣3 C. 7 D. ﹣7 |
4. 选择题 | 详细信息 |
咸宁冬季里某一天的气温为﹣3℃~2℃,则这一天的温差是( ) A. 1℃ B. ﹣1℃ C. 5℃ D. ﹣5℃ |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列各数中,比﹣1小1的数为( ) A. 0 B. 1 C. ﹣2 D. 2 |
6. 选择题 | 详细信息 |
若( )﹣(﹣5)=﹣3,则括号内的数是( ) A. ﹣2 B. ﹣8 C. 2 D. 8 |
7. 选择题 | 详细信息 |
与﹣3的差为0的数是( ) A. 3 B. ﹣3 C. ﹣ D. |
8. 选择题 | 详细信息 |
若|a|=3,|b|=2,且a+b>0,那么a-b的值是( ) A. 5或1 B. 1或-1 C. 5或-5 D. -5或-1 |
9. 选择题 | 详细信息 |
早春时节天气变化无常,某日正午气温–3°C,傍晚气温2°C,则下列说法正确的是 A. 气温上升了5°C B. 气温上升了1°C C. 气温上升了2°C D. 气温下降了1°C |
10. 选择题 | 详细信息 |
为计算简便,把(-2.4)-(-4.7)-(+0.5)+(+3.4)+(-3.5)写成省略加号的和的形式,并按要求交换加数的位置正确的是( ). A. -2.4+3.4-4.7-0.5-3.5 B. -2.4+3.4+4.7+0.5-3.5 C. -2.4+3.4+4.7-0.5-3.5 D. -2.4+3.4+4.7-0.5+3.5 |
11. 选择题 | 详细信息 |
将式子3-5-7写成和的形式,正确的是( ) A.3+5+7 B.-3+(-5)+(-7) C.3-(+5)-(+7) D.3+(-5)+(-7) |
12. 选择题 | 详细信息 |
某天上午6时某河流水位为80.4米,到上午12时水位上旅了5.3米,到下午6时水位下跌了0.9米.到下午6时水位为( )米. A. 76 B. 84.8 C. 85.8 D. 86.6 |
13. 选择题 | 详细信息 |
存折中有存款200元,取出125元,又存入100元,存折中还有( ) A. 425元 B. 225元 C. 185元 D. 175元 |
14. 选择题 | 详细信息 |
式子﹣4﹣2﹣1+2的正确读法是( ) A. 减4减2减1加2 B. 负4减2减1加2 C. ﹣4,﹣2,﹣1加2 D. 4,2,1,2的和 |
15. 选择题 | 详细信息 |
设a是最小的自然数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则a+b﹣c=( ) A. ﹣1 B. 0 C. 1 D. 2 |
16. 填空题 | 详细信息 |
(﹣5)+_____=1.2; =_____. |
17. 填空题 | 详细信息 |
冬季供暖后,乐乐发现室内的温度为20°,此时冰箱冷冻室的温度为﹣5℃,则室内的温度比冷冻室的温度高_____℃ |
18. 填空题 | 详细信息 |
学习了有理数的运算后,老师出了一道题:计算﹣5﹣3的值,小罗同学是这样做的:﹣5﹣3=﹣5+(﹣3)=﹣8,他的理由是:减去一个数等于加上这个数的相反数.聪明的你还有什么方法计算此题?请写出你的计算过程:_____,你这样计算的理由是:_____. |
19. 填空题 | 详细信息 |
已知, ,如果,那么___________. |
20. 填空题 | 详细信息 |
(﹣20)+(+3)﹣(+5)﹣(﹣7)写成省略加号的和的形式为_____,读作_____,也可以读作_____. |
21. 填空题 | 详细信息 |
甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20、-15和-10,那么最高的地方比最低的地方高_________ 。 |
22. 填空题 | 详细信息 |
规定图形表示运算a-b+c,图形表示运算x+z-y-w.则= .(直接写出答案). |
23. 解答题 | 详细信息 |
计算: ①﹣+(+); ②90﹣(﹣3); ③﹣0.5﹣(﹣3)+2.75﹣(+7); ④. |
24. 解答题 | 详细信息 |
七年级(3)班同学李亮在一次班级运动会上参加三级跳远比赛,共跳了5次,他第一次跳了6m,第二次比第一次多跳0.1m,第三次比第二次少跳0.3m,第四次比第三次多跳0.5m,第五次比第四次少跳了0.4m.他那一次跳得最远?成绩是多少? |