2019年九年级上半期化学课时练习网上考试练习

1. 选择题

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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A. ①②
B. ②④
C. ①④
D. ③④

2. 选择题	详细信息
关于如图所示探究燃烧条件的实验中，说法不正确的是（　　） A. 气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟，防止污染空气 B. 观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧 C. 热水的作用是：升高温度，隔绝空气 D. 由此实验得出燃烧的条件是：可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

3. 选择题	详细信息
对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（） A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物 B.组织人力从山下运水到山上灭火 C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气 D.打119火警电话，等待用水灭火

4. 选择题	详细信息
下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（） A. 可燃物本身是不是易燃 B. 大气层中二氧化碳的含量 C. 周围氧气的浓度 D. 可燃物与空气的接触面积

5. 选择题

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控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的是（　　）

A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B. 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C. 乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关
D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关

6. 选择题	详细信息
下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是(　　) A. 粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点 B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物 C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气 D. 图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度

7. 选择题

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某同学设计了如下图实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是（　　）

编号	实验①	实验②	实验③	实验④
装置
现象	白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷不燃烧	白磷燃烧

A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④

8. 选择题	详细信息
实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是 A. 实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧 B. 实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高 C. 实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低 D. 实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

9. 填空题

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小江等一组同学在探究物质燃烧的条件时，做出了三种猜想，并根据猜想的内容进行了以下三个对比实验，得出了相应的结论，成功地探究了物质燃烧的条件．

请你在下表空格中填写有关内容：

实验操作	提出猜想	实验现象	结论
实验1	燃烧与物质的性质有关	小木条燃烧，玻璃棒不燃烧	燃烧需要_____
实验2	燃烧与_____有关	_____	燃烧需要氧气
实验3	燃烧与物质的_____有关	小木条先被点燃，小煤块需加热较长时间才发红	温度要达到_____

10. 简答题

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如图1、2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到_____的作用．
（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是_____．
（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为_____．
（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现_____，由此可以说明燃烧的条件之一是：_____．

11. 实验探究题	详细信息
某同学设计了如图所示的实验探究酒精中所含元素的种类。点燃酒精灯，在火焰上方罩一个冷而且干燥的漏斗，将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内，观察到漏斗内壁有_________出现；澄清石灰水_________。综合上述实验。说明酒精中一定含有_______和________两种元素。

12. 科学探究题

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请参与下列探究实验:
（实验探究）

步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
(1)	用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。	酒精_______，蒸馏水_______。	结论:酒精是可燃物，水不是可燃物。
(2)	在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。	乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。	结论:乒乓球碎片的________比硬纸片的低。
(3)	在右图中打开分液漏斗的旋塞	①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a_____填“先于”“后于”)b熄灭。	现象②的原因是:CO2不助燃；___________。
(4)	用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。	①烧杯底部变黑；②蜡烛火焰d比c先熄灭。	CO2不助燃，蜡烛不完全燃烧；d 先熄灭的原因是:_______。

（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:_______________。

13. 实验探究题

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为了探究燃烧条件，设计了如图2的实验装置。

（1）与课本实验装置图1相比，这个实验改进的优点是______________________；
（2）图1实验中，烧杯中热水的作用是_______________________________；
（3）图2实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是_______________________；
（4）要使图2试管中红磷燃烧的操作是___________________________________。

14. 填空题

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如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．

（1）能燃烧的是（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是（填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

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