1. 选择题 | 详细信息 |
化学一直在影响我们的生活。下列目前难以实现是 A. 防治雾霾,禁止使用化石燃料 B. 布袋购物,努力减少“白色污染” C. 变废为宝,回收利用废旧电池 D. 绿色出行,积极践行“低碳生活” |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列变化中,属于物理变化的是 A. 煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气 B. 石油综合利用得到汽油、柴油等 C. 石墨在一定条件下转化成金刚石 D. 天然气燃烧 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列图标中,在商场、医院、车站等公共场所最常见的是 A. A B. B C. C D. D |
4. 选择题 | 详细信息 |
对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是 A. 墙里开花墙外香——分子在不断的运动 B. 火上浇油——隔绝空气 C. 真金不怕火炼——金的化学性质不活泼 D. 没有金刚钻,不揽瓷器活——金刚石硬度很大 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列有关实验现象的描述正确的是 A. 向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液,出现蓝色絮状沉淀 B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生二氧化硫气体 C. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 D. 白磷在空气中剧烈燃烧,产生大量白雾 |
6. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
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7. 选择题 | 详细信息 |
油画上的白色含铅颜料经过一段时间会变为黑色的硫化铅(PbS)。使其恢复为白色的方法是蘸涂双氧水(H2O2),发生如下反应:PbS+4H2O2X+4H2O,其中X的化学式是( ) A. PbSO4 B. PbSO2 C. PbSO3 D. PbHSO3 |
8. 选择题 | 详细信息 |
已知:2Mg+CO22MgO+C在该反应中还原剂是 A. Mg B. CO2 C. MgO D. C |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列实验设计或实验结论正确的是( ) A.实验用木炭代替红磷测定空气中氧气含量 B.实验用冷碟子罩在蜡烛火焰上方产生炭黑,说明蜡烛含有炭黑 C. 实验电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1 D.实验探究燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点 |
10. 选择题 | 详细信息 | ||||||||
以下归纳和总结不正确的一组是
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11. 选择题 | 详细信息 |
某化学反应的微观示意图如下(反应条件已省略),根据该图得出的结论错误的是 ( ) A. 四种物质中丙和丁都属于氧化物 B. 化学反应前后原子种类没有发生变化 C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化 D. 甲和乙反应的质量比为17︰40 |
12. 选择题 | 详细信息 |
某化学学习小组讨论辩论以下说法:①由同种元素组成的物质一定是单质;②煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料;③做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时,常要在集气瓶里预先放入少量的水或细沙;④用水来灭火原理是降低可燃物的着火点;⑤在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势前行;⑥进入菜窖或溶洞要先做灯火实验。其中正确的个数是 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 |
13. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
密闭容器内有a、b、c、d四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如右表所示。则下列说法不正确的是
A.d可能是催化剂 |
14. 填空题 | 详细信息 |
(1)、写出符合下列要求物质的化学式: ①最清洁的燃料__________②可用于人工降雨的化合物是________ ③“西气东输”气体的主要成分_______;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质_________;。 (2)用所学的化学知识解释下列问题 ①金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因_________; ②炒菜时油锅中的油不慎着火,常用灭火方法_________; ③生活中降低水的硬度的方法_______; ④碳酸钙是常见的补钙剂,碳酸钙中阴离子的符号是_______。 |
15. 综合题 | 详细信息 |
根据如图回答下列问题: (1)写出图中仪器①的名称_________. (2)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是_________,该反应的化学方程式为____________. (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________,收集装置______,如何验满? _______ (4)氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____.(填字母) (5)某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。 当打开A装置中的分液漏斗活塞后,回答下列问题。 ①A中发生反应的化学方程式为_________。 ②B中白磷能够燃烧的原因是____________。 ③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________ 。 ④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_________;写出F处发生变化的化学方程式________ (6)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是_______(填序号,可重复选用). ①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水. |
16. 流程题 | 详细信息 |
科学家正在研究如下图所示的工艺流程来实现对二氧化碳处理。 (1)从图中分析得出的下列结论中,正确的是_______(填字母序号)。 A.二氧化碳也是一种重要的资源 B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化 C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物 D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生 (2)已知甲醇的化学式为CH3OH在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式为______________。 (3)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是_____________(填字母序号)。 A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)E.乙酸(C2H4O2) (4)该流程中可以循环利用的物质是_______,这样做有利于_____________。 |
17. 科学探究题 | 详细信息 | ||||||||||||
蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究. [提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质? [查阅资料]I.蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH II.蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物 [实验探究](1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸显酸性. (2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水. (3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想: 猜想Ⅰ是CO2; 猜想Ⅱ是_____; 他们按如图所示进行实验:先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中. ①先通N2的目的是__________; ②若实验过程中看到__________现象,则猜想Ⅰ不成立; ③装置B的作用是__________(用化学方程式表示); ④装置C中的现象为________; [结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是_________; [讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_________. [拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体,测定10g氧化铜样品(杂质不参与反应)中氧化铜的质量分数,在不同时刻测定C中固体的质量(如表):
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