| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据课文默写古诗词。 （1）闲来垂钓碧溪上，_______ 。（李白《行路难》） （2）怀旧空吟闻笛赋，_________。（刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》） （3）_______ ，今夕是何年。我欲乘风归去，_______，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） （4）李商隐在《无题》中用比喻的手法表达对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念的句子是：_____________，_____________ 。 （5）____________，_____________，沙场秋点兵。_____，________。（辛弃疾的《破阵子·为陈同甫壮词以寄之》） |
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| 2. 字词书写 | 详细信息 |
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根据拼音写出相应的词语。 （1）用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（_____），便是敬。 （2）苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（_____）的荒村，没有一些活气。 （3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（_____）矣。 （4）否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là（_____） |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.那个孩子在课堂上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B.班长的学习成绩好，在班上德高望重。 C.在体育课上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的跑步，真是各得其所。 D.我班在这次体育节的足球比赛中以0比3的成绩负于九年级一班，同学们对此津津乐道。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A.无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。 B.两会期间，不但是政府报告还是一些古诗词，这些女神级翻译总能翻译得很流畅。 C.春天的广州各大公园鲜花盛开，生机盎然，成为人们春游的好时机。 D.城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志。 |
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| 5. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面新闻材料并回答问题。 参考消息网消息，日媒称，ofo将自3月28日起首次在日本提供服务，首先在和歌山市启动。共享单车服务可通过APP轻松使用，有助于减少闲置自行车和提高各地区的流动性，越来越受到关注。ofo将以和歌山市为开端，逐渐扩大在日本的服务区域。27日ofo将在和歌山市政府与该市共同举行记者会，届时将宣布出租地点和费用等使用方案详情。和歌山在大阪附近，将成为ofo进入关西的切入点。据悉，ofo已经在海外70余座城市开展运营，投放超过12万辆共享单车，为海外用户累计提供超过2500万次骑行服务。 （1）拟一个不超过20字的标题。 （2）简述拟此题目的理由。 |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【1】解释下列加点词语在句子中的意思 （1）二者不可得兼（_______） （2）所恶有甚于死者（_______） （3）蹴尔而与之（_______） 【2】把下面句子翻译成现代汉语。 （1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 （2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 【3】对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（ ） A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。 B.本文开篇运用比喻论证方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。 D.面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者的表现是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。 |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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识李·观虎 王戎①七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝②诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰："树在道旁而多子，此必苦李。"取之，信然。 魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎亦往看。虎承间③攀栏而吼，其声震地，观者无辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。 （（注释）①王戎： 西晋名士，竹林七贤之一。②折枝： 压断枝条。③承间： 趁机。 【1】下列加点词语意思不同的一项是（ ） A.树在道旁而多子/羊肠小道 B.纵百姓观之/稍纵即逝 C.王戎亦往看/有朋自远方来，不亦乐乎 D.了无惧色/一走了之 【2】请用三条“/”给文中画横线句子断句。 尝 与 诸 小 儿 游 看 道 边 李 树 多 子 折 枝 诸 儿 竞 走 取 之 唯 戎 不 动 【3】从文中可以看出王戎是一个怎样的人？请结合选文内容说说。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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如何成为一个“学霸” 何吴明 ①“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 ②一、详尽发问法：连接新知识与旧知识 ③研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。 ④二、心理意象法：用心作画印象深 ⑤人的想象力是无穷的。心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。在心理学界早就流传一句话： 只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、一幅画面、一个动态的故事。心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。 ⑥三、习题检测法：从内部主动回忆 ⑦大部分学生都很不喜欢做习题测验。但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。1906 年，美国著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。习题测验的过程必然是存在心理前熬的。然而要看到它对学习的巩固作用。 ⑧四、分散学习法：不要“临时抱佛脚” ⑨如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。对于学习来说，有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。从长远的效果考虑，应该把“少量多次”作为首要策略。分散学习10 小时相比集中学习15 小时或 20小时，对长期记忆而言效率更高。而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。 ⑩五、交叉学习法：促进思维快速转换 ⑪交叉学习，是在一个学习阶段内同时学习多个技能，进行穿插练习。如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同种内容更好的学习效果。由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题该用何种方法来解决。这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准确地把问题归类到不同知识点上。因此我们不妨把不同类型的学习材料交叉地编排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 【1】下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A.真正的“理解”需要把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，让新知识融入已有的知识体系。 B.习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习，所以我们要尽量多做高质量的习题。 C.有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高，同时也要考虑所学内容的特点。 D.交叉学习有助于让学生在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。 【2】下列说法不正确的一项是（ ） A.本文是一篇事理说明文，说明对象是“成为一个'学霸'的学习方法”。 B.第⑦段“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。”一句中的”一般而言”删除后，原文意思发生改变。 C.第⑨段“分散学习10小时相比集中学习15小时或20小时，对长期记忆而言效率更高。”一句采用了列数字、作比较的说明方法。 D.本文先介绍了“学霸”的含义，再分别介绍了“详尽发问法”、 “心理意象法”、 “习题检测法”、 “分散学习法”、 “交叉学习法”五种经心理学研究证实普遍有效的学习方法。 【3】老师要求背通《狼》，小峰大为苦恼，请你根据选文，推荐两种方法帮助他背诵。结合《狼》的内容作简要阐述。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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琴声中的玫瑰 ①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。 ②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。 ③音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。 ④小雪学琴的费用很贵，一小时 30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的。"这可是关系到你能否过级的大事。"那位评委语重心长地说。 ⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。"你妈妈会明白的。"那位评委暖昧地笑了笑。 ⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。 ⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜："她是很有希望过级的……"小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。 ⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。 ⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？ ⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：音乐不在谱子里，它在人心里。 【1】请在横线上把本文的情节补充完整。 报名考试→__________________→____________________→考试失败 【2】请简要分析⑦段中“小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”这一细节描写的作用。 【3】小说以“琴声中的玫瑰”为题有什么含义？ 【4】请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度，分别谈谈你从小说中得到怎样的启示。 |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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按要求作文。 请以“在尝试中成长”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成题目。 李逵、燕青径望梁山泊来，路上无话。直到忠义堂上，宋江见了李逵、燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。众人都吃一惊。宋江喝道：“黑厮又做甚么？”李速拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。当有关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失！”李逵气做一团，那里说得出。有诗为证：依草凶徒假姓名，花颜闺女强抬行。李逵不细穷来历，浪说公明有此情。 【1】美国女作家赛珍珠将我国元末明初小说家施耐庵的作品《______》翻译成英文时为其定名为《四海之内皆兄弟》。该作品中充斥着尖锐的阶级矛盾，其中________（填人物姓名）口中唱出的这几句歌谣“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇”就是真实写照。 【2】结合原著说说李逵要杀宋江起因、经过和结果。 【3】根据你所掌握的知识，你认为李逵是个什么样的人？试概括分析。 |
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