苏科版初二物理(上)第一章声现象综合测考题(A)

1. 选择题	详细信息
关于声现象，下列说法正确的是( ) A. 声音可以在固体中传播 B. 声音传播的速度与介质的温度无关 C. 声音在真空中传播的速度最快 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音

2. 选择题	详细信息
智能机器人和主持人的互动情况如图所示.下列有关说法正确的是( ) A. 机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人的声音在空气中传播速度是3 ×105 m/s D. 能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同

3. 选择题	详细信息
关于图中的声现象，下列分析正确的是( ) A. B. C. D.

4. 选择题	详细信息
如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是 A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色

5. 选择题	详细信息
医用B超是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为( ) A. 声音响度太小 B. 声音的频率小于人能听到的声音的频率 C. 声音响度太大 D. 声音的频率大于人能听到的声音的频率

6. 选择题	详细信息
广场舞声音响起，居民区安静“荡然无存”.有人建议在跳舞的广场周围设置用吸声材料制成的板墙以减弱噪声的影响，这种做法( ) A. 不能控制噪声 B. 是在声源处控制噪声 C. 是在传播途中控制噪声 D. 是在人耳处减弱噪声

7. 选择题	详细信息
物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音( ) A. 音色不变 B. 音调变了 C. 是老师的声带振动产生的 D. 后排同学听到的与前排同学听到的响度相同

8. 选择题	详细信息
如图所示声波的波形图，下列说法正确的是 A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的音调和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 丙、丁的音色和响度相同

9. 实验题	详细信息
白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中合理可行的是( ) A. 叫邻居不装修房子 B. 将家中音响声音开到最大 C. 赶快将家中的门窗关闭 D. 安装噪声监测装置

10. 选择题	详细信息
有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．下列说法中正确的是 （ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低，所以人听到 D．超声波能传递能量

11. 填空题	详细信息
上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_______传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_______（选填“乐音”或“噪声”）．

12. 填空题	详细信息
声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的________ (选填“大”或“小”)，声音在空气中传播速度受______的影响．

13. 填空题	详细信息
笛子是通过从吹孔向管内灌气引起___________振动而发声的.演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出__________(填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛音.

14. 填空题	详细信息
如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________(填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人。

15. 填空题	详细信息
小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。

16. 填空题	详细信息
如图所示，仔细观察两幅图，其中金属丝的型号是相同的，长度相同，那么弹拨A、B两根金属丝，音调较低的是___________.

17. 填空题	详细信息
如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过___________显示的;敲鼓的力越大，声音的响度越大，则鼓的响度与鼓的振动幅度之间的关系是___________.

18. 实验题

详细信息

某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等. (1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声，_________是在传播过程中减弱噪声，_________是在人耳处减弱噪声(填序号). (2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________. (3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议: ①___________________________________________________________. ②___________________________________________________________.

19. 实验题

详细信息

在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关; 猜想二:琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关; 猜想三:琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验. (1)小华选用了F、G两根琴弦，是为了研究音调的高低与________________的关系;同组的小明用A、D、E三根琴弦来进行实验，你认为______________________(填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系，原因是_____________________________ . (2)小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选__________ (填写编号)的琴弦. (3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系.还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为__________ cm，横截面积为__________ mm2. (4)在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由:________________.

20. 实验题	详细信息
随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到一定的 高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是___________________； （2）小明实验数据记录如下表： 你认为表中空格处应填入______________； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______（写出一个）。

21. 简答题	详细信息
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz，低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波. 超声波具有许多奇异特性:空化效应—超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的;传播特性—它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等. (1)超声波能够清洗物件是因为声波具有_________________. (2)探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用______(填“超声波”或“次声波”)波，原因是_____. (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_________________________.