| 1. 选择题 | 详细信息 |
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对下列加点词语的理解，有误的一项是( ) A.摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B.如其礼乐，以俟君子 俟：等待 C.异乎三子者之撰 撰：撰写，编写 D.乃中《经首》之会 中：合乎 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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对下列加点词语的理解，有误的一项是（ ） A.简能而任之，择善而从之 简：选择 B.故今具道所以，冀君实或见恕 见：看见，知道 C.将崇极天之峻，永保无疆之休 休：福禄 D.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句中，与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句：君为我呼入，吾得兄事之 A.良庖岁更刀，割也 B.先破秦入咸阳者王之 C.足之所履 D.赤也为之小，孰能为之大 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.备他盗之出入与非常也 B.若舍郑以为东道主 C.以其无礼于晋 D.依乎天理，批大郤 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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对下列各句中“而”的理解，有误的一项是（ ） A.与嬴而不助五国也（连词，表转折） B.朝济而夕设版焉，君只所知也（连词，表顺承） C.循陵而走，见蹲石鳞鳞（连词，表修饰） D.劳苦而功高若此，未有封侯之赏（连词，表递进） |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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对下列各句中“其”的理解，有误的一项是（ ） A.奔车朽索，其可忽乎（副词，表反诘） B.何伤乎，亦各言其志也（代词，表物主） C.吾其还也，亦去之（助词，无义） D.即以其人之道，还治其人之身（代词，表指示） |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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对下列各句中“之”的理解，有误的一项是（ ） A.臣之壮也，犹不如人（助词，取独） B.曰：牛何之？对曰：将以衅钟（动词，到） C.然而不王者，未之有也（代词，称王） D.王好战，请以战喻，填然鼓之（名词，战鼓） |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之所好者，道也。 A.盘庚之迁，胥怨者民也。 B.若亡郑而有益于君 C.臣未之闻也 D.有如此之势，而为秦人积威之所劫 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。 B.“参乘”又叫“车右”，指陪乘并护主的人，樊哙作为一名武士，当时身份为沛公的保镖。 C.冠者，成年人，20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。童子，少年，均指不到20岁的人。 D.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.疏，原本是“疏通”的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》等。 B.书，即信函。如手书、家书等。古人的信函又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。文学功能多种多样：可以抒情，如林觉民的《与妻书》、李斯的《谏逐客书》，也可以写景，如吴均的《与朱元思书》。 C.赋，是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》等。 D.论，是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》、《过秦论》等。 |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，完成小题。 曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可为也？是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” （《孟子·齐桓晋文之事》） 【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.俯足以畜妻子 蓄：供养 B.明君制民之产 制：限制 C.百亩之田，勿夺其时 夺：耽误 D.乐岁终身苦 乐岁：丰年 【2】下列句子中加点的虚词意义和用法判断正确的一项是（ ） ①故民之从之也轻 ②鸡、豚、狗、彘之畜 ③然后从而刑之 ④然后驱而之善 A.①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字也相同 B.①②两个“之”字相同 ③④两个“而”字不同 C.①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字也不同 D.①②两个“之”字不同 ③④两个“而”字相同 【3】下列对文意的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.孟子在文章的这个部分提出了自己的“仁政”的主张，这正是孟子的目的所在。 B.孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容，这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。 C.为了进一步说服齐宣王，孟子在谈话中提出了从田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。 D.孟子的这一番话，充分体现了善于论辩、富有气势的特点。 【4】将下面的句子译为现代汉语。 （1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 （2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 |
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| 12. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面两则文言文，完成小题。 （一） 哀公命席，问于孔子，曰：“敢问儒行。”孔子对曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。儒有居处齐难①，其坐起恭敬；言必先信，行必中正；道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和②；爱其死以有待也，养其身以有为也。其备豫有如此者。儒有委之以货财，淹之以乐好，见利不亏其义；劫之以众，沮③之以兵，见死不更其守。其特立有如此者。儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹④；戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所。” （选自《礼记》） 注释：①齐难（zhāi nán）：庄重恭敬的意思。②和：舒适。③沮：恐吓。④干橹：盾牌。 （二） 楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于陈、蔡。陈、蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺讥皆中诸侯之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距孔子。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰。 子贡以所赍货，窃犯围而出，告籴于野人，得米一石焉。颜回炊之于坏屋之下，有埃墨①堕饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不悦，以为窃食也。 入问孔子曰：“仁人廉士，穷改节乎？”孔子曰：“改节即何称于仁廉哉？”子贡曰：“若回也，其不改节乎？”子曰：“然。”子贡以所饭告孔子。子曰：“吾信回之为仁久矣，虽汝有云，弗以疑也，其或者必有故乎？汝止，吾将问之。” 召颜回曰：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。”对曰：“向有埃墨堕饭中，欲置之，则不洁；欲弃之，则可惜。回即食之，不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之。” 颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃服之。 （选自《孔子家语》） 【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.爱其死以有待也 爱：吝惜 B.儒有委之以货财 委：推托 C.子贡以所赍货 赍：携带 D.穷改节乎 节：操守 【2】材料（一）中谈到儒者“言必先信”，下列语句与之不符的一项是（ ） A.与朋友交，言而有信（《论语•学而》） B.人而无信，不知其可也（《论语•为政》） C.老者安之，朋友信之（《论语•公冶长》） D.宽则得众，信则人任焉（《论语•阳货》） 【3】将下面句子译为现代汉语。 戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所。 【4】根据材料（二），完成以下题目。 （1）材料（二）结尾“二三子由此乃服之”一句中的“之”，指代的内容是什么？请依据原文简要说明理由。 （2）材料（二）中有“孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌不衰”。请你结合材料（一）中的语句，从儒者人格的角度简要评析孔子的上述行为。 |
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| 13. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《侍坐》中他嗤笑子路，是因为子路：_____________，____________。 （2）《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是“_________，_________；__________，_________。” （3）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭，_______，________，________”的精辟论点。其中说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦,终继五国迁灭，何哉？__________”。 |
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| 14. 语言表达 | 详细信息 |
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。（5分） （1）第一副： 上联：呼朋引伴踏春去 下联：______________________ （2）第二副： 上联：_____________ 下联：童子六七沂水濯衣衣犹香 |
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| 15. 语言表达 | 详细信息 |
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学习了《鸿门宴》这篇课文后，某班组织了一场辩题为“刘邦和项羽谁是真英雄”的辩论会。正方观点是“刘邦是真英雄”，反方观点是“项羽是真英雄”，下面是正方辩手的一段陈词，请你作为反方辩手，也写一段话。要求句式与正方辩手的陈词大致相同。 正方辩手：刘邦知人善任，机警果断，这种将帅风范，岂是刚愎自用、优柔寡断的项羽所能企及的？ 反方辩手： |
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| 16. 名著阅读 | 详细信息 |
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小说写到一些内容的同时，会留下许多空白；或者只写到了表面，留下深层的潜台词，需要读者通过想象力去合理展开，把没有色彩的冰冷文字，用想象力去充实它、点燃它。《红楼梦》第七回周瑞家的送宫花有这样一段： 黛玉只就宝玉手中看了一看，便问道：“还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？”周瑞家的道：“各位都有了，这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”周瑞家的听了，一声儿不言语。 周瑞家的听了黛玉的话后，“一声儿不言语”，请发挥你的想象力，结合你所阅读的《红楼梦》内容，说说此时周瑞家的心里在想什么? |
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| 17. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，根据要求写作。 ①2月3日，习.平总书记主持召开会议，为下一步战疫“划重点”。会议指出疫情的防控必须要通过科学的认识和应对，疫情越是严峻复杂,越需要冷静的头脑、理性的思考，多看权威媒体的报道，多听医疗机构的建议，让理性声音战胜恐慌情绪。 ②随着武汉疫情的蔓延，网络上出现了许多谣言，如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“盐水漱口防病毒”“童子尿可以预防新型冠状病毒”等。尽管专家已经明确表示暂时并无特效药，但不少人仍然对一些毫无科学依据的偏方吹捧盲从。 ③李兰娟院士领导的杭州国家重点实验室分离出了3株新型冠状病毒的毒株，意味着我国离拥有疫苗又近了一步。但制备疫苗要有个过程，从制备到检测、鉴定和验证，至少需要三个月。 新冠肺炎按情给这个春节蒙上了一层阴霾。针对疫情肆虐,某班级在网上进行了一场辩论。甲方观点是战胜疫情更需要爱心与奉献，假如你是乙方，请根据上述材料提炼 点,并为你方写一篇不少于800字的辩论稿。 要求选好角度，明确观点，自拟标题;陈述观点不要脱离材料内容及含意,不要套作，不得抄袭。 |
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