2020年福建省莆田市中考适应性化学考试

1. 选择题	详细信息
下列事例涉及化学变化的是 A.粮食酿酒 B.纸张粉碎 C.衣服晒干 D.石蜡熔化

2. 选择题	详细信息
利用化学知识解决生活问题的方法中，不科学的是 A.洗洁精可以去除餐具上的油污 B.使用小苏打、柠檬酸等可自制汽水 C.电器着火先切断电源再灭火 D.霉变大米清洗后煮熟仍可食用

3. 选择题	详细信息
《清波杂志》卷十二：“信州铅山胆水自山下注，势若瀑布，用以浸铜。古传一人至水滨，遗匙钥，翌日得之，已成铜矣。”这里的胆水指的是 A.FeSO4溶液 B.ZnSO4溶液 C.CuSO4溶液 D.MgSO4溶液

4. 选择题	详细信息
“中国速度”令世界瞩目——仅十天十夜火神山医院即竣工启用。下列说法错误的是 A.医院用复合轻钢板材板房拼装而成，复合轻钢板材属于复合材料 B.医院对污染的废弃物直接无害化处理，可以防止污染环境 C.病房内设有的紫外线消毒系统，可以有效杀死病毒 D.医院地基基底铺设的防渗膜全称为“ 高密度聚乙烯膜”，聚乙烯膜属于无机化合物

5. 选择题	详细信息
下列实验对空气污染最少的是 A. B. C. D.

6. 选择题	详细信息
分类法是学习化学的方法之一。下列分类正确的是 A.面粉、食盐、蔗糖溶于水都能形成溶液 B.氧化铝、氧化镁、四氧化三铁都是黑色固体 C.煤、石油、天然气都属于化石燃料 D.钙、铁、锌都是人体需要的微量元素

7. 选择题	详细信息
物质中元素的化合价及其类别是研究物质性质的两个重要维度。下列有关硫元素的价类二维图判断错误的是 A.W点所示物质可以通过化合反应生成X点所示物质 B.X点所示物质中硫元素和氧元素的质量比为1:2 C.Y点所示物质可用于金属除锈 D.Z点所示物质可以为Na2SO4

8. 选择题	详细信息
下列说法正确的是 A.一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业 B.氮气在空气中的质量分数约占78% C.用试管夹夹持试管时，应由试管口往下套 D.农药有毒，农业生产上应禁止施用

9. 选择题	详细信息
下列图像能正确反映对应关系的是 A.室温下，向氢氧化钙溶液中加水 B.室温下，向氢氧化钙饱和溶液中加入氢氧化钙固体 C.氢氧化钙在水中的溶解度曲线 D.室温下，向一定质量的氢氧化钙溶液中加入氧化钙

10. 选择题	详细信息
CO2的回收利用是环保领域研究的热点。在太阳能的作用下，以CO2为原料制取炭黑的流程如图所示。下列判断错误的是 A.CO2和FeO在427° C发生反应生成C和Fe3O4 B.Fe3O4在太阳能等的作用下分解生成FeO和O2 C.FeO在反应过程中可以循环使用 D.该总反应的化学方程式为CO2=C+O2

11. 填空题	详细信息
化学与生活、社会、环境密切相关。 (1)枇杷味道甜美，营养丰富，有果糖、葡萄糖和维生素等。果糖和葡萄糖属于六大营养素中的_____。 (2)“共享单车 绿色出行”。单车的部分构件选用了铝合金材料，其优点是____(写一条即可);防止其链条生锈的措施是_____。 (3)有一种新型催化剂，可以将装修残留在空气中的甲醛(CH2O)与氧气反应转化为水和二氧化碳，反应的化学方程式为_____。

12. 填空题	详细信息
2020年“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。 (1)图中活性炭的作用是_____，该装置净化后的水_____(填“一定”或“不一定”)是软水。 (2)检验图中气体a的方法是_____，电解水的化学方程式为______。 (3)如图说明，该反应中保持不变的粒子是____，分解后生成的氢分子和氧分子的个数比为_____。 (4)节约用水人人有责，举出一种生活中的节水措施_____。

13. 填空题	详细信息
垃圾分类回收利用是一种时代新时尚。 (1)过期药品应投放的垃圾箱是________(填序号)。 A B C D (2)废旧电池可以回收利用。某品牌干电池的剖面图如下图所示。 ①氯化铵在农业上可用作_____肥。 ②为了验证Zn和Cu的金属活动性强弱，除了回收的Zn和Cu外，请从Na2SO4、CuSO4和H2SO4三种溶液中选择一种完成实验，写出反应的化学方程式_____，结论是_____。 ③废旧电池中金属回收的优点_______。

14. 流程题	详细信息
氯化钠是一种重要的化工原料，利用海水可制得氯化钠并进而可以制造氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2)。其主要工艺流程如下图所示。 (1)氯原子的结构示意图为，其核电荷数为 (2)海水在贮水池里待澄清的净水方法是______。 (3)粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。 ①实验室进行粗盐中难溶性杂质的去除，多步操作需要用到的同一种玻璃仪器是_____。 ②实验室要除去粗盐中的氯化钙，可加入适量的_____(填序号)。 A K2CO3溶液 B AgNO3溶液 C Na2CO3溶液 (4)常温下，配制1000kg质量分数为26.5%的氯化钠饱和溶液，需要氯化钠的质量为____Kg。 (5)电解氯化钠饱和溶液的化学方程式是_____。

15. 推断题	详细信息
A、B、C、D四种物质(或其溶液)分别是HCl、 NaOH、CuSO4、CuO中的一种，它们之间的关系如下图所示(反应条件与其他物质均已略去)。“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“一”表示两端的物质可以发生反应。 (1)举出氢氧化钠的一种用途_____。 (2)B是_____。 (3)A与D反应的化学方程式为_____。 (4)D可以用_____(填一种物质)替代。

16. 实验探究题	详细信息
某兴趣小组在实验室利用下图部分装置，制取二氧化碳并验证其性质。 (1)仪器a的名称是____。 (2)实验室制取CO2反应的化学方程式为_____，应选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集装置是______。 (3)图F中干燥紫色石蕊纸条的作用是_____。 (4)图F实验可以验证CO2的化学性质有______(写一点即可)，判断依据是_____(写现象)。为了更快观察到现象，其操作方法是______。 (5)若选用A装置为高锰酸钾制取氧气的发生装置，其不足之处是____。

17. 科学探究题

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某兴趣小组为探究浓硫酸、硅胶和氯化钙的干燥效果，设计了以下两个探究活动。 资料:相对湿度，一定温度下在一定体积的气体中水蒸气的含量。 [活动一]探究浓硫酸的干燥效果。 实验室按图1所示制取并干燥氧气，测得用浓硫酸干燥氧气的时间与相对湿度变化关系如图2所示。 (1)用图1装置A完成10%过氧化氢溶液制取氧气的实验，其反应的化学方程式为____;图2的曲线表征，开始时产生氧气的速率过快，为了避免反应太剧烈，可以____。 (2)图1设计两次浓硫酸干燥氧气的目的是____。 (3)分析图2的曲线，你能得到的实验结论是_____。 [活动二]探究硅胶和氯化钙的干燥效果。 i将装有等体积、等温度的两杯20 mL的水分别放入如图3所示的甲、乙两个密闭容器中，乙的容器中加有20g硅胶，测出时间与相对湿度变化关系如图4所示。 ii另取两个密闭容器，分别装入20g硅胶和20g氯化钙，测得时间与相对湿度变化关系如图5所示。 (4)图4的曲线表征，可以推测密闭容器甲的湿度增大的原因是______(从微观角度解释)。 (5)根据图5的数据分析，干燥剂吸收水分的效果与_______有关，在单位时间内干燥效果较好的是____。 (6)请设计实验探究:干燥剂的干燥效果是否与温度有关______。 [反思交流] (7)生活用品中常用硅胶或氯化钙等做干燥剂，而不用浓硫酸的主要原因是______。

18. 计算题	详细信息
有一锅炉内含较多水垢，其主要成分为碳酸钙，为测定其中碳酸钙含量，取5.0g样品加热，加热过程中剩余固体的质量随加热时间的变化如下图所示。 已知:CaCO3CaO+CO2↑，假设其他物质不反应。 (1)纵坐标m点的值为 。 (2)求样品中碳酸钙的质量分数?