2018-2019年初二期末考试试卷完整版（湖南省长沙市明德旗舰中学）

1. 选择题	详细信息
下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 踌躇（chú） 眼花潦乱 蹒跚 殚精竭虑（dàn） B. 虬枝(qiú) 长途跋涉 遗瞩 坦荡如砥（chí） C. 遏制（yì） 春寒料俏 推崇 正襟危坐（jīn） D. 倔强(jué) 惟妙惟肖 喧嚣 锐不可当（dāng）

2. 选择题	详细信息
下列加点词语运用正确的一项是（ ） A. 小林最近不专心于学习，老师苦口婆心地劝了他两小时，他却低头不语，无动于衷。 B. 要知道，病从口入，手指甲可是藏污纳垢的好地方。 C. 今年的湖南卫视跨年晚会，大牌云集，精彩纷呈，让人张目结舌。 D. 一些不法分子殚精竭虑地制作假币，再想方设法使之流入市场，可谓居心叵测。

3. 选择题	详细信息
下列语句中没有语病的一句是（ ） A. 第十四届湖南省运动会即将在岳阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。 B. 说起新年习俗，小红眉飞色舞，她给我描绘了除夕人们包饺子，守岁到深夜，大年初一拜年，放鞭炮。 C. 为了防止甲流疫情反弹，上级要求各学校严加管理，制定严密的防范措施。 D. 随着长沙地铁四号线的试运行，将使长沙人们的出行变得更加便利。

4. 选择题	详细信息
把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项是 （ ） ①虽然他自己也了解，报导到底只是报导，不会成为文学的重镇，甚且有一天它会式微。 ②而且他还会去角逐其他以篇对篇，或是一堆对一堆的奖目。 ③这些年，林清玄写报导写得多，写散文反倒写得少了，不过，他并不觉得可惜。 ④因为，他一直是永恒的新人，一个新人永远都需要去竞逐，永远都需要接受新的肯定。 ⑤林清玄也自认，还未到定下一个风格，一个走向的时候，他还是要去做多方的揣摩，去走多样的路，去写多样的文章。 ⑥不过，林清玄自觉还年轻，这段时日，就利用报导来磨练自己的事，创作的事，稍候也不迟。 A. ①⑥③⑤②④ B. ③①⑥⑤②④ C. ①⑥⑤②④③ D. ③①⑥⑤④②

5. 选择题	详细信息
从传统文化的角度来看，下列说法正确的一项是（ ） A. 古代年龄有时不用数字,而是用与年龄有关的称谓来代替,比如男子十五岁称为束发，十八岁称为弱冠；女子十三四岁称为豆蔻，十五岁称及笄。 B. 刘老师，前几天我垂询了您一些关于写作的问题，受益颇多，昨天我刚完成一篇大作，还请您斧正。 C. 小龙请教小强二十四节气的传统含义，小强解释道：“立夏表示夏天到来,夏至是一年中昼最长、夜最短的一天；立冬表示冬天的到来，冬至则昼最短、夜最长。” D. 农历五月初五为“端午”，有划龙舟、吃粽子、插艾条菖蒲、登高望远、赏菊赋诗等习俗。

6. 综合性学习

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综合性学习 材料一：为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。 材料二：2017年12月，在美国宾夕法尼亚州费城富兰克林科学博物馆，一群来宾在无人看管的展厅闲逛。展品中有从中国借来展出的文物，参观完后，大多数散客都返回去参加庆祝活动，但有一位留了下来。据监控录像显示，这名男子走近10座兵马俑雕像，用手搂住了兵马俑拍了一张自拍。在离开之前，他掰断了这个距今有2300年历史的兵马俑的左手拇指，并将其塞进兜里。 （1）根据材料和你的认识，你认为破坏文化遗产的主要因素有哪些？ _____________________________________________ （2）请你拟写出一条标语，呼吁大家要保护文化遗产。 ______________________________________________ （3）今年的“文化和自然遗产日”即将到来，市里准备组织评选本市优秀文化遗产项目，以制定相应的宣传保护措施。你们班前期进行了组织推荐，实地考察，搜集资料等，准备召开模拟答辩会，请你制定答辩会的相关流程。 _______________________________________________

7. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写填空 （1）__________________________ ，家书抵万金。（《春望》） （2）晴川历历汉阳树，___________________________。（《黄鹤楼》） （3）无可奈何花落去，_____________________________。（《浣溪沙》） （4）《雁门太守行》中引用典故，写出了将士们报效朝廷的决心的句子是： _______________________，__________________________。

8. 名著阅读

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名著阅读 （1）下列关于名著的表述有误的一项是（______） A、《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共.产.党和中国革命做了客观评价。 B、《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺,为了在国民党统治区出版方便,曾易名《西行漫记》。 C、《昆虫记》堪称文学与科学的完美结合的典范，语言诙谐，常常以比喻、夸张的手法表现昆虫的世界。 D、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如，蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。 （2）《昆虫记》是法国昆虫学家 ________ 的作品，共十卷，书中将昆虫鲜为人知的生活习性进行鲜活地描写，向人们展示了昆虫世界无数的奥秘，如螳螂善于利用“ _________”制服敌人，切叶蜂能够不凭借任何工具，精确的“剪”下大小适当的园叶片子来做巢穴的盖子…它堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“ _________ ”之美誉。

9. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面的诗歌，完成后面小题 塞下曲 戎昱 北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。 （注）①骎骎(qīn qīn):马跑得很快。②卢龙塞:古地名。 【1】全诗写了哪些景物,渲染了怎样的气氛? 【2】有人认为“铁衣霜露重，战马岁月深”一句中“重”“深”用得极为精妙，请说说它妙在何处。

10. 文言文阅读

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阅读下面的文言文，完成后面小题 张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，苏秦自以不及张仪。 苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”张仪之来也，自以为故人，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。 苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。 节选自《史记·张仪传》 【1】下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( ) A. 自以为故人，反见辱/寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》 B. 张仪于是之赵，求见苏秦。/已而之细柳军。《周亚夫军细柳》 C. 故召辱之，以激其意。/泉水激石，泠泠作响。《与朱元思书》 D. 吾宁不能言而富贵子/富贵不能淫。《孟子两章》 【2】下列各句与例句中的“以”的意义与用法相同的一项是( ) 例句：以子之材能，乃自令困辱至此。 A. 以刀劈狼首，又数刀毙之。《狼 》 B. 乃以宗正刘礼为将军。《周亚夫军细柳》 C. 虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》 D. 以君之力，曾不能损魁父之丘。《愚公移山》 【3】用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）始尝与苏秦俱事鬼谷先生，苏秦自以不及张仪。 （2）今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。 【4】张仪求见苏秦，苏秦为何“诫门下人不为通”且辱之？（用原文回答）苏秦是怎样一个人，结合全文简要分析。

11. 现代文阅读

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说明文阅读 “太空环保”彰显中国担当 ①近日，绕地球飞行6年半的“天宫”一号从南太平洋中部区域再入大气层，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁。社交网络上有外国网友晒出“天宫一号”残骸进入大气层燃烧的影像：先是有几块闪亮的碎片在空中快速滑行，不久后碎片燃烧起来，在天空拖拽出数道耀眼的光轨。与之前一些外国媒体所担心的完全不同，“天宫”一号完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。 ②说起太空垃圾，人们可能首先会想起那些从太空坠落的人造飞行物残骸。事实上，几乎每周都有航天器残骸落入大气层，其中大部分都会在再入大气层时燃尽，基本不会对人类构成威胁。真正危害巨大的太空垃圾是那些在地球轨道中掉不下来的废弃物。火箭科学家称之为空间碎片或轨道碎片，指宇宙空间中除正在工作着的航天器以外的人造物体，包括航天器发射过程中产生的碎片、航天器表面脱落的太阳能面板和油漆、火箭和航天器爆炸碰撞产生的碎片，甚至是宇航员在太空行走时失手落下的手套。这些碎片在地球轨道上以3-8公里每秒的速度高速运动，碰撞时相对速度可达每秒10公里以上。 ③太空碎片的危害早已不再只是一种“担心”而是活生生的“现实”，给世界航天事业发展造成了严重损害。1983年，美国航天飞机“挑战者号”与一块直径0.2毫米的涂料块相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。1986年，欧洲空间局的“阿丽亚娜”号火箭进入轨道之后不久便爆炸，爆炸残骸成为太空垃圾，致使两颗日本通信卫星遭到毁坏。1991年9月15日，美国发射的“发现者”号航天飞机差一点与苏联的火箭残骸相撞，当时两者仅仅相距2.74千米，幸亏地球上的指挥系统及时发来警告信号，否则后果不堪设想。2009年2月10日，美国铱星公司的通信卫星“铱星33”与一颗报废的俄罗斯军用卫星相撞，产生2000多片碎片，每个碎片都如同一发炮弹，能够轻易摧毁任何昂贵设备。 ④作为航天后起之秀，中国一直高度重视“太空环保”工作。早在1995年，中国国家航天局就正式加入机构间空间碎片协调委员会。从2000年起，中国启动了“空间碎片行动计划”，为载人航天、探月工程等提供了空间碎片监测预警技术服务。根据该行动计划，开发了高性能防护材料和先进防护结构，颁布了《空间碎片减缓与防护管理办法》，对现役长征系列运载火箭实施末级钝化处置，并多次对废弃卫星实施离轨处理。2004年10月，“中国科学院空间目标与碎片观测研究中心”成立，并把“积极研发空间目标与碎片的探测、识别等应用技术，建成中国空间目标与碎片的实测和研究基地”列为宗旨之一，建立了管理和数据处理中心，架设了观测设备和数据通信网。2008年12月，“中国科学院空间目标与碎片观测重点实验室”成立，并在卫星动力学、空间碎片碰撞预警计算等方面取得了一批重要成果，在“神舟”系列空间碎片监测预警任务中得到重要应用。 ⑤2015年，中国国家航天局空间碎片监测与应用中心正式成立。它具备航天器发射预警、空间物体安全再入、航天器解体分析、空间碎片环境评估等能力。其成立有利于推进中国空间碎片技术发展，提升空间碎片管理和服务能力，保障航天器在轨运行安全，维护中国外空发展权益。据统计，该中心成立当年就发出“有碰撞风险”的红色预警达87次。 ⑥2016年6月25日，“太空环保”迎来历史性时刻：“长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器发射成功。“遨龙一号”是世界上首个主动的轨道碎片离轨清除实验项目，它装载了一台机械臂，模拟抓取废弃卫星和太空碎片，并将它们带到大气层烧毁。这是中国在世界航天领域独领风骚的杰作。 （选自《人民日报》，有删改） 【1】下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A. “天宫一号”从南太平洋中部区域再入大气层，绝大部分器件在空中分解并烧蚀销毁，完美谢幕，既没有对地面造成任何威胁，也没有制造太空垃圾。 B. 人造飞行物残骸属于太空垃圾，几乎每周都有航天器残骸落入大气层，其中大部分都会在再入大气层时燃尽，基本不会对人类构成威胁。 C. 2015年，中国国家航天局空间碎片监测与应用中心正式成立，据统计，该中心成立以来发出“有碰撞风险”的红色预警达87次。 D. “长征七号”运载火箭携带“遨龙一号”空间碎片主动清理飞行器的发射成功，让“太空环保”迎来历史性时刻。 【2】下列说法不正确的一项是（ ） A. 本文开头叙述“天宫”一号完美谢幕,巧妙引出说明对象，同时激发读者阅读兴趣，字里行间洋溢着自豪感，振奋人心。 B. 本文运用了多种说明方法，条理清晰地介绍了什么是太空碎片，太空碎片的危害以及中国在太空垃圾处理上所做的努力、取得的成就，凸显了在“太空环保”中的中国担当。 C. 第②段划线句中 “基本”一词指“大体上”，即大部分航天器残骸在再入大气层时燃尽，但不排除偶尔有未燃尽的航天器残骸会对人类造成威胁，体现了说明文语言的准确性。 D. 第④段主要运用了分类别的说明方法，具体准确地说明了中国一直高度重视“太空环保”工作。 【3】请你根据上文知识，结合下面的链接材料，分析中国为何重视“太空环保”。并请写出我国高度重视“太空环保”的两点具体表现。 太空垃圾中一块小小的碎片，都会让价值上千万的卫星报废。美国科学家凯斯勒在论文《碎片带的产生》中，描绘了一个噩梦般的情景：废弃的卫星和其他轨道碎片不断积聚，直到不可避免地发生碰撞，相撞的物体会粉碎成无数同样危险的碎片，在地球周围形成碎片带。这种现象被称为“凯斯勒综合征”。 论文发表后，美国航天局设立了轨道碎片办公室，但并没有拿出实际措施来应对太空垃圾问题。为了处置太空垃圾，科学家也想过许多办法，比如回收。但回收卫星，世界上只有美国有这个技术，但美国是不会为收回世界其他国家的卫星做出努力的。毕竟，如何处理太空垃圾远远不是美国优先考虑的问题。

12. 现代文阅读

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记叙文阅读 那个搭车的青年 ①那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。 ②“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。 ③那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。 ④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。” ⑤我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。” ⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢…… ⑦“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。 ⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！” ⑨“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。 ⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 【1】“我”的情感态度随着情节的发展不断变化，根据内容，填写下表。 【2】请从人物描写的角度赏析第⑧段划线句子 他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。 【3】下列对文章内容的理解和分析不正确的两项是（ ） A. 这篇小说叙述了一个陌生的年轻人为了让母亲能吃上小米粥，连夜奔波在荒寂寒冷的沙漠戈壁，虽然有幸搭上了一辆运送旧轮胎的货车，却遭到了“我”与司机的误解的故事。 B. “夜风在车窗外凄厉地呜叫”这句环境描写暗示青年即将像之前的搭车人一样干坏事，营造了一种恐怖的氛围，推动了后文的情节发展。 C. 小说塑造的主要人物就是那个要搭车的“青年”，而他的形象却是通过“我”和司机两个人物表现出来的。因此全文主要采用了侧面描写的手法。 D. 从全文看，我对搭车青年的情感经历了怜悯、痛恨、感动这样的变化，在这种变化中完成了情节，完善了人物形象，与读者形成共鸣。 E. 作者细写“我”与司机对那个青年的猜疑，其作用在于衬托，旨在形成反差，更加凸显那个青年的美好德行与善良人性。 【4】你如何看待文中“我”与司机对待搭车青年的行为？并结合原文，谈谈你对此的感悟。

13. 综合性学习	详细信息
下图为一副紫檀木真丝湘绣摆件，请用说明性语言介绍它。要求字数150—200之间。

14. 作文	详细信息
按要求作文 我们常说“少年不识愁滋味”，其实，这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。功课的压力、内心的孤寂、自卑的苦闷、人际的冲突、追求的失落……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它。风雨过后，我们可以体验更丰富的生活情感，锤炼更坚强的性格意志，领悟更丰富的人生智慧。 请以“这，也是成长”为题，写一篇文章。 要求：1.写自己的经历、感受，讲述身边的故事；2.文体自选（诗歌除外），不少于600字；3.文中不得出现真实的人名，校名，地名，不得抄袭；4.卷面整洁，字迹清楚。