1. 选择题 | 详细信息 |
一5的绝对值是 A. 5 B. C. D. -5 |
2. 选择题 | 详细信息 |
平面直角坐标系内的点与点关于( ) A.轴对称 B.轴对称 C.原点对称 D.直线对称 |
3. 选择题 | 详细信息 |
PM2.5是大气压中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物,将0.0000025用科学记数法表示为 A.0.25×10﹣5 B.0.25×10﹣6 C.2.5×10﹣5 D.2.5×10﹣6 |
4. 选择题 | 详细信息 |
将一副三角板()按如图所示方式摆放,使得,则等于( ) A. B. C. D. |
5. 选择题 | 详细信息 |
如图,已知是的内切圆,且,,则等于( ) A.125° B.120° C.115° D.110° |
6. 选择题 | 详细信息 |
己知则代数式的值为( ) A.10 B.4 C.4 D.-10 |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图,将宽为1cm的纸条沿BC折叠,使∠CAB=45°,则折叠后重叠部分的面积为( ) A. cm2 B. cm2 C. cm2 D. cm2 |
8. 选择题 | 详细信息 |
已知关于的一元二次方程有实数根,若为非正整数,则等于( ) A. B.0 C.0或4 D.-1 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图,是双曲线上的三点,过这三点分别作轴的垂线,垂足分别为,,得到三个三角形,,,设它们的面积分别是、、,则( ) A. B. C. D. |
10. 选择题 | 详细信息 |
八个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线将这八个正方形分成面积相等的两部分,则该直线的解析式为( ) A. B. C. D. |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图,在中,,,,点在边上,点在线段上,于点,交于点.若,则的长为( ) A.3.6 B.4.8 C.4 D.5 |
12. 填空题 | 详细信息 |
计算:_____. |
13. 填空题 | 详细信息 |
因式分解:m﹣4m3=_____. |
14. 填空题 | 详细信息 |
数据399,400,401,400的中位数是______________; |
15. 解答题 | 详细信息 |
计算: |
16. 解答题 | 详细信息 |
解不等式组,并写出整数解 |
17. 解答题 | 详细信息 |
如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(3,3)、B(﹣1,0)、C(4,0). (1)经过平移,可使△ABC的顶点A与坐标原点O重合,则点C的对应点C1的坐标为 ;(不用画图) (2)在图中画出将△ABC绕点B逆时针旋转90°得到的△A′BC′; (3)以点A为位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使S△ABC:S=1:4,在图中画出△AB2C2. |
18. 解答题 | 详细信息 |
某中学举行钢笔书法大赛,对各年级同学的获奖情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图. 请结合图中相关信息解答下列问题: (1)扇形统计图中三等奖所在扇形的圆心角的度数是______度; (2)请将条形统计图补全; (3)获得一等奖的同学中有来自七年级,有来自九年级,其他同学均来自八年级.现准备从获得一等奖的同学中任选2人参加市级钢笔书法大赛,请通过列表或画树状图的方法求所选出的2人中既有八年级同学又有九年级同学的概率. |
19. 解答题 | 详细信息 |
如图,在中,,以为直径作半圆,交于点,连接,过点作,垂足为点,交的延长线于点. (1)求证:是的切线; (2)如果的径为5,,求的长. |
20. 解答题 | 详细信息 |
在我市“青山绿水”行动中,某村计划对面积为3640的山坡进行绿化,经投标由甲,乙两个工程队来完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天完能完成绿化的面积的2倍,如果两队各自独立完成面积为400区域的绿化时,甲队比乙队少用4天. (1)求甲、乙两工程队每天各能完成多少面积的绿化; (2)若甲队每天绿化费用是1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,该村要使这次绿化的总费用不过40万元,则至少应安排乙工程队绿化多少天? |
21. 解答题 | 详细信息 |
如图,在矩形中,点是上的一个动点,连结,作点关于的对称点,且点落在矩形的内部,连结,,,过点作交于点,设, (1)求证:; (2)当点落在上时,用含的代数式表示的值. |
22. 解答题 | 详细信息 |
如图,中,,以为坐标原点建立直角坚标系,使点在轴正半轴上,,,点为边的中点,抛物线的顶点是原点,且经过点 (1)填空:直线的解析式为 ;抛物线的解析式为 . (2)现将该抛物线沿着线段移动,使其顶点始终在线段上(包括点,),抛物线与轴的交点为,与边的交点为; ①设的面积为,求的取值范围; ②是否存在这样的点,使四边形为平行四边形?如存在,求出此时抛物线的解析式;如不存在,说明理由. |