| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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诗文名句默写。 （1）______________________，吹面不寒杨柳风。 （2）水何澹澹，____________________。 （3）______________________，江春入旧年。 （4）乡书何处达，_________________。 （5）______________________，切问而近思，仁在其中矣。 （6）夕阳西下，__________________。 （7）________________，思而不学则殆。 （8）________________，不亦乐乎？ （9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：________________，________________。 |
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| 2. | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求答题。 金秋十月，我区的旅游产业又一次得到了迅猛发展。10月以来，荷兰花海内的百合花海以森林绿色配上多个百合花色带，如弧形的彩带，展现了百合花的姹紫yān红，淡淡的百合花香在空气里酝酿，令人心犷神怡。水韵龙湾城市森林公园又为全区人民提供了一个静mì的去处。响晴的午后来到位于公园东北侧的玻璃栈道，更是给游客带来漫步云宵的奇妙感受。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 姹紫yān红______ 酝酿______ 静mì______ （2）上段文字中有两个错别字，请找出并在下面的横线上改正。 ______改成____ _____改成______ （3）解释文中加点的词语。 响晴：__________________ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列各句成语运用完全正确的一项是 ( ) A. 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 B. 夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。 C. 六一国际儿童节，邻居家的小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 D. 夏天的暴雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中，没有语病的一项是 （ ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 B. 在“创文”过程中，盐城交通主要存在着主干道过于拥堵，斑马线前车子不让行人，随意鸣喇叭，治理的道路似乎还很漫长。 C. 从强起来、富起来到站起来，中国人民走了一段很长的路。 D. 不少学校把安全疏散演练作为每周安全教育活动的重点，这一举措极大地增强了学生的防灾自救的意识。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子中，敬辞、谦辞使用正确的一句是（ ） A. 我的一篇大作在《星星》上发表了，现寄给你，望君惠存。 B. 令嫒在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著题： （1）《从百草园到三味书屋》中提到，“我”在三味书屋上学时，在课上常趁先生不注意用荆川纸绣像，绣得最多的是《 》和《 》。 （2）阅读下面的选段，结合相关情节回答问题。 但是她懂得许多规矩。这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头。 “哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说，“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 ①选文写阿长“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？ ②作者写这些规矩的用意是什么？ |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 | ||||||||||
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综合性学习 为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句，标明时代和作者。 (2)假设老师把你安排与小童同桌，你很想与他交朋友。于是你主动地走到他的面前，说： (3)下面是你所在的班级近期完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首诗，完成下列小题。 送友人 （唐）薛涛 水国蒹葭①夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 （注）①蒹葭：芦苇。 （1）分析诗歌前两句在全诗中的作用。 （2）赏析“离梦杳如关塞长”一句的妙处。 |
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| 9. | 详细信息 |
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阅读下面文言文语段，完成下列小题。 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （乙）华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难②之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③，正为此耳。既已纳其自托④，宁可以急⑤相弃邪？”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。 （选自 《世说新语》） （注释）①华歆：字子鱼，三国魏平原高唐人。王朗：本名严，字景兴。三国魏东海人，博学多才。从汉末至曹魏年间，数次为官，有美誉。②难（nàn）：阻拦。③本：原来，先前。疑：犹豫。④自托：托身。⑤以急：因为事态紧急。⑥携拯：携带着这个人并搭救他。 【1】解释加点词的意思。 （1）相委而去 （2）下车引之 （3）王欲舍所携人 （4）遂携拯如初 【2】将文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）幸尚宽，有何不可？ 【3】（甲）文“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，元方这样做是否失礼，为什么？ 【4】（乙）文中，华歆、王朗俱乘船避难中，各表现出怎样的性格？请联系实际，谈谈你阅读后的体会。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 春 雨 楚笛 ①盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 ②一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。 ③看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 ④来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你挹我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 ⑤十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。 ⑥风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来…… ⑦来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧。 ⑧盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。 ⑨盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底…… 【1】本文采用第二人称来写春雨，这样写有什么好处？ 【2】文章第②段画横线句有怎样的表达效果？可以从修辞、叠词等角度鉴赏。 一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。 【3】阅读文章第⑤段，说说东北与江南各有什么风味。 【4】结合文章具体语句，说说本文表达了作者怎样的感情。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《母亲的心》一文，完成后面小题。 母亲的心 （1）熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 （2）春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 （3）久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! （4）好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 （5）母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 （6）或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 （7）母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… （8）母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 （9）这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! （10）母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 （11）窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 （12）那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 【1】文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全（1—9）段的主要情节。 “我”想吃螃蟹______——______母亲捞起螃蟹________ 【2】阅读文章（1—4）段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? 【3】第（8）段画线句子中一系列动作描写有什么作用? 【4】文章题目“母亲的心”有哪两层含义? |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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按要求作文 从小心翼翼地跨入中学大门起，我们就告别了童年。我们有了自己的思想和行为准则，不再盲从于大人；我们有了自己的空间，不再一切庇护于大人；我们有了处理困难的勇气和能力，不再依赖于大人。我们融入了火热的初中生活，我们为实现我们的梦想而勇往直前。 请以“告别童年”为题写一篇作文。 要求:①不得写诗歌；②不少于600字；③文中不出现真实的人名、班级。 |
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