湖州市2019年七年级语文下半期期中考试网上考试练习

1. 字词书写	详细信息
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 家国情怀，是人类共有的朴素情感。在那白色恐怖的年代，闻一多大骂特务，慷kǎi（_____）激昂；端木蕻良深深眷恋故乡，笔下的关东原野斑lán（_____）丰饶；新中国建立不久，邓稼先奉命研究原子弹，鞠躬尽cuì（_____），死而后已；长征中，红军翻越第一座难走的大山——老山界，把一个坚强的意志guàn（______）输到每个战士心中。他们用自己的方式书写着爱国情怀。

2. 名句名篇默写	详细信息
根据语境，填写合适的古诗文名句。 游走在飘香的书页里，行吟在先哲的文字中，我们邂逅许多有趣的灵魂，领略他们内心的爱恨情怀。“_______________，凭君传语报平安。”这是岑参报国与亲情难于两全的复杂情感；“此夜曲中闻折柳，_______________。”这是游子伤离惜别的思乡之情；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。______________，______________。”这是王维与自然对话、与天地精神往来的惬意；替父从军，戍守边关，“_______________，_____________。”这是木兰威武豪迈、精神焕发的飒爽英姿；“______________，___________。”这是韩愈借杨花榆荚来抒写对春天的留恋。

3.	详细信息
解释下列句子中加点的文言词语。 （1）愿为市鞍马（__________） （2）赏赐百千强（__________） （3）尔安敢轻吾射（________）

4. 选择题	详细信息
下列关于文学常识的表述，错误的一项是 （ ） A. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B. 《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是一部回忆鲁迅先生童年、少年和青年时期生活的散文集。 C. 《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 D. 《木兰诗》是一首乐府诗，主要叙述的是我国古代巾帼英雄木兰代父从军的故事。作者是北宋的郭茂倩。

5. 名著阅读

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名著阅读 （选文一）在这里，二十岁以下的--—有的从十一二岁就干这行儿--—很少能到二十岁以后改变成漂亮的车夫的，因为在幼年受了伤，很难健壮起来。他们也许拉一辈子洋车，而一辈子连拉车也没出过风头。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。 （选文二）“我要是拉白天，一早儿出去，三点钟就回来；要拉晚儿呢，三点才出去，夜里回来。挺好！” 她点了点头。“等我想想吧，要是没有再好的主意，就这么办啦。” 祥子心中很高兴。假若这个主意能实现，他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的，可是慢慢的攒钱，自己还能再买车。直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 【1】阅读完《骆驼祥子》，小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理。请你帮他填充完整。 【2】读完《骆驼祥子》全书，祥子悲剧的原因成为大家讨论的话题。有人认为虎妞是祥子悲剧的制造者，你认同吗？请结合以上两则选文的内容，简述你的探究结果。

6. 现代文阅读

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阅读下面文本，完成下列小题。 花开屋外，福藏心中 若蝶 (1)一年冬天，我去外省的一个女友处小住了一段时间。临近年关，女友带我去山上采风，下山时，顺道看望了一位老人。 (2)冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。 (3)推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是满地的红。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。 (4)院中站着一位穿着藏青色旧棉袍，戴着风雪帽，满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。 (5)每写好一张，一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩就接过去铺在地上。棕黄的泥土地面上，一个个大写的“福”字横七竖八地散落着，像一朵朵盛开的梅花。 (6)来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。 (7)老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。 (8)我低头看着一地的福字，写得不算多好，但每个字都匀称周正，力透纸背，像一团团燃烧的火，炸开在黄土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。 (9)陋室破衣，命运多舛（chuăn，指不顺，不幸），福在哪里？ (10)忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。循着花香，我寻找到东院篱墙边的一树梅花。鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。 (11)“大爷，写这么多福字干什么用呀？”女友问。 (12)“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，写得不好，给大家添点喜气。”老人的声音洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。 (13)“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。 (14)“大爷，你恨她吗？” (15)“恨啥呀，孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！” (16)临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她 500 元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。” (17)老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。” (18)抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友：“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。” (19)谢过老人，我们起身告辞，回头又看到了土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。 (20)福在哪里？就在老人一颗懂得感恩的心上。那一天，我给老人送去了物质支持，老人却还给我一份无价的精神救济。花虽开屋外，福却藏心中。 （选自《思维与智慧 》） 【1】选文写了老人的哪几件事情？请用简要的语言概括。 【2】文中多次写到梅花，有何作用？ 【3】细节描写是刻画人物精神的重要方法，具体渗透在对人物、景物或场面的描写中。请结合语境，品味第(2)和第(7)段划线句子，揣摩细节描写在表达上的作用。 (1)几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。 (2)老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹．一把浮灰，招呼我们坐下。 【4】赏析“花开屋外，福藏心中”这一标题的妙处。

7. 现代文阅读

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阅读《烙印在时光里的生命片刻》，完成后面小题。 烙印在时光里的生命片刻 裴鸽 人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。 十一岁 初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。 水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。 我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。 沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。 十五岁 雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。 我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1~2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。 原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。 一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。” …… 我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说： 谢天谢地，世界并不仅限于这里。 （节选自裴鸽的《选择存在》，有删改，标题为编者所加） 【1】文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件） 【2】细读文中画线句，完成相关题目。 （1）“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析加横线词的表达效果。） （2）“爸，晚上有雨。”（这句话在文中有什么作用？ 【3】文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。 【4】选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的 一项。（ ） A．随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。（莫迪亚诺《青春咖啡馆》） B．我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。（余秋雨《洞庭一角》） C．孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。（史铁生《庙的回忆》） D．一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。（保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》）

8. 诗歌鉴赏	详细信息
古诗阅读 剑门道中遇微雨 陆游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。 此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。 （注）剑门：也称剑阁、剑门关。此诗作于诗人由抗敌前线被调往后方任闲职之时。 【1】下列对诗歌的理解有误的一项是（ ） A. 诗人以“衣上征尘杂酒痕”开篇，突出了人物形象。 B. “无处”意为“处处”，诗人离开前线，万里远游，黯然神伤。 C. “此身合是诗人未”中“合”是“应该”，此句是诗人无可奈何的自嘲自叹。 D. “细雨”句充满诗情画意，形象逼真，耐人寻味，诗人用蒙蒙细雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。 【2】说说这首诗表现了作者怎样的情感？

9.

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阅读下面文言文，完成下列小题。 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!” 肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙）孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，萑苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？” （选自《孔子家语》，有删改） （注）①伯鱼：孔子的儿子，名鯉，字伯鱼。②汙（wù）池：水池。③水潦：雨水。 【1】解释下列句子中加点词语。 (1)孔子谓伯鱼曰 (2)孤岂欲卿治经为博士邪 (3)但当涉猎，见往事耳见 (4)其惟学焉 【2】用现代汉语翻译下面的句子。 (1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! (2) 虽或以观之，孰知其源乎？ 【3】用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 以 显 闻 四 方 流 声 后 裔 者 岂 非 学 者 之 效 也 【4】孙权劝吕蒙学习和孔子劝伯鱼学习的方法有什么不同？

10. 作文	详细信息
按要求作文。 细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；细品四月，欣赏春日的淡妆浓抹；细品唐诗宋词，感叹古韵的典雅；细品身边小事，感悟生活的真谛…… 请以“细品 ”为标题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整； ②题材自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的学校、班级和人名。 ③不少于600字。