| 1. 字词书写 | 详细信息 |
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给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。 对称（____） ? 丘壑（____） 镂空（____） 重峦叠嶂（____） 斟zhuó（____）? 轩榭（____） 池沼（____） 玲lón? （____）? lín xún（____） 别具jiàn?（____）心 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点词语理解不正确的一项是( ) A. 我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。(根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。) B. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。(有高有矮，形成各种美好的姿态。) C. 阿尔卑斯有的是重峦叠嶂，怎么看也不会穷。(连绵的山。山峰一个接着一个，连绵不断。) D. 李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。) |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子标点符号运用不恰当的一项是( ) A. 似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 B. 风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 C. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 D. 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 |
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| 4. 综合性学习 | 详细信息 |
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下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。 苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。 （1）第①句语序混乱，应调整为：____________________________________________________ （2）第②句存在语义矛盾，应删去__________________________。 （3）第③句中存在词语使用不当的现象，应把“__________”改为“_________”。 |
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| 5. 综合性学习 | 详细信息 |
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指出下列各句使用的说明方法。 （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（__________） （2）有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。（________） （3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（________） |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。 当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句。苏州，这个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着，水就在那里温柔地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。渐渐地，这水也就浸润到人的气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺了蜜糖的糯米圆子，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨腔”，可见，也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性，她将生活语言的自然形态，化为了写意的诗歌艺术；将生活行为与表情的自然形态，化为了写意的表演艺术；甚至将生活中环境的自然形态，也化为了写意的布景艺术。水，有时是可以变为阳春白雪的。 _________________________________________________________________ |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。 _________________________________________________________________________________。 (2)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种) ____________________________________________________________________________________ |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读课文第一至六段，完成下面的题目。 【小题1】阅读一、二段，请你概括说明苏州园林的共同特点。 【小题2】“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？ 【小题3】第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？ 【小题4】下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？ (1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 (2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 【小题5】认真阅读第六段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的景深效果是如何形成的。(可用文中的句子回答) |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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课外阅读 北京的园林 ①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。 ②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。 ③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。 ④北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。 ⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“__________，____________”，古朴淡雅，别具风采。 ⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。 ⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。 注：“吴带当风”是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。 【小题1】选文主要介绍了北京园林的哪些特点？ 【小题2】第③段中加点的“如此”具体指什么？ 【小题3】第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？ 【小题4】“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？ 【小题5】下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是( ) A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春 B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 |
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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本文语言生动准确，除了表现在词语运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。 请你品鉴下面的片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。 【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了布局的特色，也加强了语势。排比是一种修辞手法，要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。 |
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