2018年九年级物理下册单元测试无纸试卷

1.	详细信息
下列说法正确的是 A. 两杯水温度相同，内能也一定相同 B. 热量总是自发地从内能大的物体向内能小的物体传递 C. 由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质 D. 高温物体比低温物体所含有的热量多

2.	详细信息
将质量是0．5kg的水加热，使它的温度从20℃升高到60℃，需要吸收的热量是[c水=4．2×103J/（kg℃）]（ ） A．4．2×104J B．1．26×104J C．8．4×104J D．8．4×107J

3.	详细信息
“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜．”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著．其主要原因是砂石比水具有较小的 A. 热量 B. 内能 C. 比热容 D. 热值

4.	详细信息
关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A. 物体内能减少时，一定对外做功 B. 汽油机的做功冲程把机械能转化为内能 C. 物体内能增加时，温度不一定升高 D. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多

5.	详细信息
如图所示与另外三个改变内能方法不同的是 A. 观察水的沸腾 B. 空气推动塞子时，没有减少 C. 空气被压缩时内能增大 D. 内燃机压缩冲程

6.	详细信息
（3分）（2004•温州）将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．经过一定时间后，观察到的现象如图所示．则三块金属的比热（ ） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大

7.	详细信息
下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ） A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 60℃的水一定比30℃的水含有的热量多 C. 热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体 D. 物体的内能增加，一定从外界吸收热量

8.	详细信息
为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明给出了下列四种答案，其中合理的是 A. 因为煤油有颜色便于观察 B. 因为煤油有比较大的热值 C. 因为煤油有比较小的比热容 D. 因为煤油有比较小的密度

9.	详细信息
根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ） A. 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 B. 北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性 C. 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D. 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0oC的水比0oC的冰效果好

10.	详细信息
以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是 A. 给自行车车胎打气，气筒发烫 B. 放进太阳能热水器中的水,温度升高 C. 点燃的爆竹腾空而起 D. 用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起

11.	详细信息
标准大气压下，质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量，水的温度降低了_____℃[c水=4.2×103J/（kg•℃）]。

12.	详细信息
向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有________的杯子里的水变红快。这个现象说明了用热传递的方法改变物体的内能，实际上是________从________物体转移到________物体的过程。

13.	详细信息
秸秆焚烧严重污染空气，可将其回收制成秸秆煤.完全燃烧0.2kg的秸秆煤可放出________ J的热量；若这些热量完全被20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高________ ℃；这些能量可供”220V 1000W”的电暖器正常使用________ s.（q秸秆煤= 2.1×107J /kg, c水=4.2×103J /(kg·℃)）

14.	详细信息
“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过 的方式改变物体的内能．

15.	详细信息
小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中. （1）分析比较表格中序号为________的数据，可知物体吸热的多少跟物质的质量有关； （2）分析比较表格中序号为________的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关； （3）分析比较表格中序号为________的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关。

16.	详细信息
在一个寒冷的早晨，小阳赤脚从地毯的一侧走到地砖上，他感觉踩到地砖上要比踩到地毯上凉。实际上地毯和地砖的温度与室温相同，人之所以有不同的感觉，原因在于导热性的差异。根据上述材料，提出一个可探究的科学问题：_____________________________。

17.	详细信息
如图所示是探究“不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1 min记录一次温度.实验记录如下表： （1）实验中，加热时间实质上反映了________. （2）根据实验数据，画出沙子和水的温度随时间变化的图象________. （3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等的热量，升温较快的是________；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多.通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做________.

18.	详细信息
同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录，回答下列问题． （1）比较1、2两烧杯的实验记录，得出的结论是________ （2）比较3、4两烧杯的实验记录，得出的结论是________ （3）比较1、3两烧杯的实验记录，得出的结论是________ （4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与________ 有关．

19.	详细信息
阅读短文，回答问题． 冰糕不化 炎热的夏天，小明为了消暑买了一支冰糕，可没过多长时间，冰糕就化了．他看了看街边卖冰糕的人用棉被将冰糕箱捂得非常严实，心想：这不是让冰糕化得更快吗？怎样才能使冰糕化得慢些呢？他猜想：一种是像所看到的那样用棉被捂着化得慢，另一种是放在铝制饭盒内再盖紧盒盖．他做了实验进行对比：同时将两支冰糕分别放在铝饭盒和棉被里，结果饭盒里的冰糕10min就化成水了，放在棉被里的冰糕20min才化成水． （1）小明得出的结论是什么？________ （2）为什么冬天穿着棉衣暖和？________ （3）小明探究出的这个结论在日常生活中还有什么应用？请举一例．________ （4）在这次探究过程中，小明运用的主要科学探究方法是________．