2014年至2015年浙江省余姚市子陵中学初二下册学科竞赛语文试卷

1. 诗歌鉴赏 详细信息
古诗赏析(4分)
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽.
(1)(2分)欧阳修,         (朝代)文学家,字永叔,自号         ;
(2)(2分)这首诗表现了作者什么样的心情?
2. 现代文阅读 详细信息

技术的报复效应(14分)
人类对技术的乐观或悲观倾向由来已久,但普林斯顿大学历史学家爱德华·泰讷的说法可能会使你大吃一惊:技术不仅没有给人类缔造福祉,反而极大地报复了人类。     
泰讷写道:就在我们欢庆又把自然世界的混乱削减了几分之时,我们制造的新机器开始脱离我们的控制,获得自身生命,通过“报复效应”让我们尝到屈辱的教训。  
报复效应与副作用不同:副作用是坏的影响,例如,服用抗抑郁药会导致腹泻。而报复效应的影响也很坏,但坏得让人啼笑皆非:抗抑郁药让人变得更加抑郁。核能发电是一种有效的能源,但它会产生污染,这是一种副作用;然而切尔诺贝利核反应堆“我们爆炸的发生,却是由于该电站在试验一种新的安全防护系统,这就是典型的“报复效应”。  
泰纳拿出了许多事实证明他的论断。  
火蚁是生活在美国东南部的一种毒蚁,因人被这种蚁咬伤后,会产生烧灼般的痛感,故名。伴随着DDT及其他强力杀虫剂的发明,美国政府曾于第二次世界大战后在东南部地区大量喷洒杀虫剂,试图一举灭绝火蚁。但30年后,政府不得不承认自己的失败。由于杀虫剂杀死了火蚁的各种天敌,事实上反而帮助了火蚁的繁衍。在这场人类技术对火蚁的大战中,技术被证明是它自身最大的敌人。  
美式足球的头盔,最初设计时是用来在激烈的对抗中保护运动员头部的,但在引进赛场之后,却造成了大量脊柱受伤的事故,原因是运动员们自动地把他们的新装备当作进攻的工具。旨在使足球运动更安全的技术实际应用起来,反而增加了该运动的危险性。  
最熟悉的例子也许莫过于抗菌素的使用了。本世纪早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人乐观地预测说,长期以来困扰人类的一些古老疾病将被彻底消灭。而现在,抗菌素的大量使用使细菌的抗药性空前提高,我们面对一波又一波致命的“超级虫”,却拿不出新的抗菌素来击败它们!   根据同样的逻辑,围绕着一个城市所修建的道路越多,交通就越拥挤。  
据澳大利亚的一份报告,在过去10年,电脑技术非但没有像人们期待的那样创造出无纸办公室,反而使纸张的耗费量增加了4倍。这份报告说,每名办公室人员平均一年要用掉30公斤纸。为了满足商界对纸张的需求,1995年澳洲有165万棵树被砍伐。报告说,70%的普通办公用纸被扔掉后,没有得到循环利用,而是被当作填埋凹地的垃圾。  
技术反噬人类的事例,还可以举出许多。但我们与其把泰纳的说法当成一种绝望的声音,不如把它视为一种警告。日益复杂的技术文明常常会带来无法预料的结果,这些结果与人们当初的良好愿望大相径庭。    
然而无论如何,科学要向前发展,人类也日益进步。
【小题1】根据文意,用下定义的方法说说什么是“报复效应”。(2分)
【小题2】文章第四段说“泰讷拿出了许多事实来证明他的论断”,请你根据文意归纳文章列举了哪些技术反噬人类的事例。(3分)请再举一例说明(2分)。
【小题3】根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是(3分)(   )
A、技术是人类创造的,最终却将毁灭人类。
B.技术的报复效应虽然无法预料,却不能阻挡科学的发展和人类的进步。
C.人类创造的每一项技术,都不可避免地产生报复效应与副作用。   
D.如果电脑技术进一步普及,将给澳大利亚的森林带来毁灭性的灾难。
【小题4】谈谈对“我们与其把泰讷的说法当成一种绝望的声音,不如把它视为一种警告”这句话的理解.(4分)  
3. 现代文阅读 详细信息

只有扇子崖(14分)
苏叶
(1)我游山水,顶怕看见帝王的碑刻。偏偏泰山,四下里都是它们。我心郁闷,好好一座山,一经御驾禅封,没奈何地连身份都改变,仿佛成了一块护王权、安四邦的大镇石。而名人又好捧它,僧人亦爱噪它,后世代代恭它拜它。山成了神祗,再巍峨高大,除了招引些糊涂百姓往树枝上拴红绳儿求福求禄而外,只是一个大祭坛吧?失了本性的土石,哪里真还有什么苍野雄秀可言?这几千级的盘山道,不过是“平步青云”的爬梯罢了。
(2)心思忤慢,所以,我登南天门,天门雾障不为我开。我去仙人桥,仙桥云乱不为我渡。东岳大帝不向我显圣,泰山老母也不为我超度。只有舍身崖不怀好意地招我前往,那万仞深渊,黑风如簇,阴凄凄不是玩儿的。
(3)便玩碧霞祠,便闹丈人峰。笑了探海石,又嘲瞻鲁台。玩闹笑嘲中,谁知道我的落寞?  
(4)想不到会有一个扇子崖。
(5)一面峭壁,绝立于万斛青翠之上。半幅残旗,啸傲于深山密林之中。远离了帝王冠盖,疏弃了名士题咏。脚下不要招摇的店幌,身边没有谒拜的游人。蝉声躲在绿得浸人的树阴里,一声急,一声慢,凿着空凉的石道。而这一扇断壁悬崖,却沉默着,披了满身犀利,削立在酷烈的阳光下。
(6)这独立特行的风姿,难道果真只是古老的地壳运动偶然形成的?就算如此,扇子崖当初也必定结结实实地死过一回。死在岩板的崩裂时,死在熔浆的奔突里,死在洪峰的漩流下,死在天雷与野火、风压与雪埋的撕裂毁灭中!而又悄然突兀,拔地崛起,剐却了血肉,聚一身筋骨耸向天际!
(7)想必是,每一寸骨骼都是尖利的吧?想必是,每一声呼吸都是粗硬的吧?想必是,每一个眼神,每一颗牙齿,都是讥锋冷硬的吧?
(8)然而,慢慢地向扇子崖攀登而去,但只见石缝里纤细的青草拂着我的脚背;岩畔边立着腼腆的野花。清秀的藤萝在陡壁上为我写了一首诗;就是从碎岩中犟出来的枝叶,也都没有一点点疾言厉色。一一莫不是,这才叫英雄本色?刚可触天,柔可覆地。于绝处活,死而后生。傲兀的灵魂里,蕴蓄的是深沉、仁爱、细致的感情。
(9)怔忡着,我上到崖顶。这么高,却没有凌危负险的感觉,倒像是坐在万山编织的摇篮里。原来,这峥嵘的崖是不孤独的。深NT,身背后,有山连绵,有峰座座。喊一声,便有四面回音;望一眼,就有万树回眸。青天如帐,白云似舟。乌鸦在脚下盘旋,苍松从腋下斜出。好风扑面,林涛送歌。纵目山下,汶河羞涩,弯曲中绕良田千顷:小米黄了,高粱红了,大葱绿了,棉花白了,花生鼓苞了,蜜桃的浆汁灌满了,小孩子牵着斜阳回家了……我的落寞随风散去,人,如烟了……
(10)忽有一只蝴蝶蹁跹而来,黑翅,带金星点儿。如叶,如花,如扇,在我身边盘桓不去。在  这样高的崖顶,这不是没有原由的吧?
(11)7月15日深夜,曲终人散。我独留泰山。倒在床上,静听夜半对山亭中传来摇钟的嗡呜,捡拾泰山七日的印象,仍然只有扇子崖!含着温静的微笑,它劈面而站,越见清晰,让人无可忘却。然而,是夜,雾太重,石太凉,阶太滑,是去不得的。非止今日,就是今生,也不知可有机缘再飞崖上?
(12)但我又何必惆怅?我已得着了那一份特别的精神理想。我虽不峥嵘,亦无峻峭,可谁说我不也是一柄小小的扇子?只要不甘心被别人捏在手中翻扑流萤,即使不能助老人清幽,添弱者风凉,枯竹一把,就是填塞在农舍的灶下,去催响一壶泥水也是快意的啊!
(选自《苏叶散文自选集》,有删改)
【小题1】作者在第(3)段说:“玩闹笑嘲中,谁知道我的落寞?”作者因何“落寞”?在尾端中说“我已得着了那一份特别的精神理想”,这份“精神理想”是什么?(4分)
【小题2】作者笔下的扇子崖具有怎样的特征?请加以概括。(3分)
【小题3】第(9)段写一只蹁跹而来的蝴蝶有什么作用?(3分)
【小题4】请参考下面的材料,对本文作一番探究,然后回答问题。(4分)
●王国维:“有有我之境,有无我之境。‘泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去’,有我之境也。‘采菊东篱下,悠然见南山’,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。”  (《人间词话》)
●叔本华:“在抒情诗和抒情的心境中,……主观的心情,意志的影响,把它的色彩染上所见的环境。…‘每当我们纯粹客观的静观心境,从而能够唤起一种幻觉,仿佛只有物而没有我存在的时候,….一物与我就完全融为一体。”(《世界是意志和表象》)
你认为文中作者所写的“扇子崖”,是“有我之境”,还是“无我之境”?为什么?
4. 字词书写 详细信息
根据下面句子括号里的拼音,按序号在横线上写出相应的汉字。(4分)
①旅鼠是一种(niè)齿类动物,主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。
②筷子头一(zhā)下去,吱——红油就冒出来了。
③这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广(mào )无垠的宇宙。
④光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你 (qǐ)首。
5. 作文 详细信息
下面一段材料,按要求作文。
在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦,请给自已一个微笑!早晨起来,对自己微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运,不去自傲。给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来。从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑”为话题,自拟题目写一篇文章。
注意:①围绕话题,可以记叙经历,叙说故事,也可发表议论,抒发情感;
②字数控制在600-800字之间;
③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
6. 文言文阅读 详细信息
(8分)
送东阳马生序(宋濂)
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  
②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)
(1)每假借于藏书之家(        )(2)主人日再食(        )
(3)腰白玉之环(        )     (4)媵人持汤沃灌(        )
【小题2】把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
【小题3】第①段叙述了作者勤苦求学的哪两件事?(2分)
【小题4】作者“虽愚,卒获有所闻”的根本原因是什么?你从中得到什么启示?(2分)
7. 选择题 详细信息
下列句子中没有语病的一项是(2分)(     )
A、有没有选择恰当的方式,是取得理想的谈话效果的有效途径。
B、科学技术是人类理性精神的最高成就,它揭露了一个个自然之谜。
C、母爱是一种最无私的情感,它像春天的甘霖,滋润着一棵棵生命的幼苗。
D、通过寻觅春天的踪迹,使同学们对春天有了更多的感悟。
8. 选择题 详细信息
根据语境,依次填写词语最恰当的一项是(2分)(     )
唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。在这里,有            的报国志,也有            的故乡情;有            的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。
A.窗前明月  怒发冲冠  草长莺飞         B.怒发冲冠  窗前明月  草长莺飞
C.怒发冲冠  草长莺飞  窗前明月         D.草长莺飞  窗前明月  怒发冲冠
9. 文言文阅读 详细信息

海瑞(共14分)
治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。
昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴也。
【小题1】解释下列文言语句中加点词的意思。(2分)
泥于掌故  泥:______  非咨询不穷其致  穷:_____
【小题2】朗读下面这个句子,停顿正确的是(    )(2分)
A. 必如是/而后事可举也
B. 必如是而后/事可举也
【小题3】你知道下面两个语句的意思吗?请把它们翻译成现代汉语。(4分)
(1)远嫌而避怨:________________
(2)是以必得躬历山川:_____________
【小题4】 请你用自己的话概括作者的观点。(不超过15个字)(2分)
【小题5】 在你心目中,海瑞是怎样的一个人呢?请联系选文和下面两则材料,对海瑞作出尽可能全面的评价。(4分)
 “干国家事,读圣贤书。”--海瑞所题自勉对联
 “三生不改冰霜操,万死常留社稷身。”--海瑞墓园对联(为海瑞手书)
10. 选择题 详细信息
下面关于文学常识和名著阅读表述有误的一项是(3分)(    )
A、《朝花夕拾》是鲁迅先生在中年之后回望早年经历的一部记实性散文集,字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有:《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。
B、同样写民俗文化的文章,《端午的鸭蛋》以平实而幽默的语言,引人品味江浙一带的端午风俗,字里行间流露的是作者浓浓的故乡情结。而《云南的歌会》则以细腻温婉的笔触,描写了三种不同场合的明哥演唱,蕴含着浓郁的民间文化气息。
 C、《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。
D、法国作家凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》是其三部曲中的第二部(第一部为《格兰特船长的儿女》、第三部为《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事;法国人道主义作家罗曼·罗兰的名作是《名人传》。
11. 综合性学习 详细信息
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系你所积累的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(3分)
A. 黄鹤偶乘沧海月  白云常带楚江秋(     )
B. 四顾八荒茫天何其高也  一览众山小人奚足算哉(   )
C. 兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙(下联略)(   )
12. 名句名篇默写 详细信息
名诗名句填写。(出现错字、别字、漏字该空不得分,每空1分,共8分)
①《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:                        ,                        。
②我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,让我们用李白《行路难》里的两句诗共勉:                            ,                          。
③遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句:“                     ,                      。”
④岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春景写雪景的诗句是:             ,           。
13. 字词书写 详细信息
书写(4分,本题结合卷面整体考虑给分)请工整、正确地书写下面一段文字。
很多时候,成功就是多坚持一分钟。在一切成定局之前,请不要停下脚步。