1. | 详细信息 |
下列物质的用途由化学性质决定的 A. 活性炭除臭 B. 液氧用于火箭发射 C. 石墨做电刷 D. 干冰用于食品保鲜 |
2. | 详细信息 |
2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会,为办成绿色奥运会,下列措施不可行的是 A. 发展公共交通,提倡绿色出行 B. 改进燃煤技术,减少SO2与粉尘排放增加 C. 改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 D. 使用太阳能、核能等新能源 |
3. | 详细信息 |
下列图示实验操作中,正确的是( ) A. A B. B C. C D. D |
4. | 详细信息 |
下列关于空气及其组成说法错误的是( ) A. 空气中体积占比最大的是氮气 B. 稀有气体可以制成很多电光源 C. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体 D. 氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与许多物质发生化学反应 |
5. | 详细信息 |
下列有关实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 |
6. | 详细信息 |
已知淀粉遇碘变蓝色.小军同学在做唾液淀粉酶实验时,向热的面粉糊中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( ) A. 向老师请教 B. 查找相关资料,探究原因 C. 认为自己做错了,继续做其它实验 D. 反复实验,并观察是否有相同现象 |
7. | 详细信息 |
氧气与世间万物如影随形,下列关于氧气说法错误的是( ) A. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B. 工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C. 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 D. 氧气能和体内物质反应,释放能量 |
8. | 详细信息 |
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( ) A. 氧气是无色无味的气体 B. 氧气可以支持燃烧 C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以燃烧 |
9. | 详细信息 |
下列关于催化剂的说法正确的是 A. 化学反应前后催化剂的质量不变 B. 化学反应前后催化剂的性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生 |
10. | 详细信息 |
实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( ) A. 组装好装置后,检查装置的气密性 B. 加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C. 水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D. 实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管 |
11. | 详细信息 |
下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整. (1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的________ 环节; (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的________ 环节; (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的________环节; (4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,这属于科学探究中的________环节; (5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的________ 环节. 上述各环节的正确顺序是________ .(填上述数字序号) |
12. | 详细信息 |
结合如图所示仪器,回答实验中的有关问题: (1)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体________________mL,加热过程中,试管夹应夹持在距试管口________________处. (2)吸取和滴加少量液体的仪器是______,用它取用一种试剂后,未经_____________不可再吸取别的液体,使用过程中应始终保持橡胶胶帽________________。 (3)向试管内装入粉末状药品时,为避免药品沾在管口和管壁上,可先使试管________________,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________________,然后使试管慢慢直立。 |
13. | 详细信息 |
如图是三个错误的实验操作,请指出其可能造成的后果并加以改正。 (1)图A可能造成的后果为________________,改正方法为________________ (2)图B可能造成的后果为________________,________________________________改正方法为________________; (3)图C可能造成的后果为________________,改正方法为________________。 |
14. | 详细信息 |
了解空气、保护空气,空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息,下表是某市环保监测站测得某地空气质量日报: 请你根据表中的数据 (1)从5月5日分析,该地空气首要污染物是________________和有害气体。 (2)根据气象部分记载,9日夜晚下了一场大雨,空气中变化最大的污染物是________________,由此说明该物质的性质是________________。表中,一氧化碳的含量变化不大,其原因可能________________ (3)空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾,雾霾天气导致呼吸病人增多,下列措施中能降低空气中PM2.5的是________________。 A.植树造林B.露天焚烧秸秆C.雾霾天气出行戴口罩 D.尽量乘公交车或骑自行车出行,少开私家车 (4)大量使用煤、汽油等含碳燃料除产生有害气体和酸雨以外,还会引起环境问题,如________________(任写一种,下同),因此人们开发了清洁的能源,如________________。 |
15. | 详细信息 |
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究。 (集体讨论)(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其 他成分反应且生成物为固体。他们应该选择________________. A.蜡烛B.红磷C.镁D.木炭 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________. (2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是________________。为了确保实验的成功,在装药品之前应该________________. (分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。 (数据分析)实验结束后,整理数据如表:(注:集气瓶容积为100mL) (3)通过对实验结果的交流,①大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________________. ②通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是____________、______________(写出两点)。 (实验反思)兴趣小组继续进行实验探究。 (1)兴趣小组将红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸人集气瓶的原因是________________。 (2)若改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸人集气瓶大于1/5。影响结果的原因是________________。 |
16. | 详细信息 |
根据空气中氧气的体积占比,标准状况下,已知氧气的密度为1.429g/L,空气的平均密度为1.293g/L,则按质量计算,空气中氧气的质量分数约为多少? ____ (请列式计算,结果保留一位小数) |