| 1. 作文 | 详细信息 |
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写作（30分） 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹声和感激声，——“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们的心灵家园；“有梦真好”， 我们的人生有了寄托，有了理想……请以“有___真好”为题，写一篇文章。要求： 1．文体不限（除诗歌外）； 2．字数600字以上； |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列对《饮酒》赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。 D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A．蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝 B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通 C．束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论 D．养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得 |
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| 4. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读填空。（2分） 冰心的《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心诗集思想的核心“__________”。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子没有语病一项是（ ） （2分） A．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 B 有没有正确的环保关，是低碳生活实现的关键。 C．开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。 D．同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。 |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写填空。（每小题1分，共9分） （1）_______________________，提携玉龙为君死。 （2） 予独爱莲之出淤泥而不染，________ __________。 （3） __________________ ，悠然见南山。 （4） ____________________，风正一帆悬。 （5）念天地之悠悠，__________________． （6）李贺的《雁门太守行》中从视听觉描写战斗激烈的句子是： ， 。 （7）马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句是： ， 。 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子按语意排列正确的一项是（ ） （1）．清风拂过,细纱在空中荡开，又滑下来。 （2）．这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔的细纱。 （3）．然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。 （4）．她伸展手臂，轻轻把细纱挂向云端。 （5）．春雨如丝。 A. （5）（1）（2）（4）（3） B. （5）（2）（4）（3）（1） C. （5）（2）（4）（1）（3） D. （5）（1）（4）（2）（3） |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．奇崛（qū） 犀利（xī） 丰腴（yú） 忍俊不禁（jīn） B．隽妙（juàn） 隽逸（jùn） 憩息（qì） 融融泄泄（yì） C． 引吭（háng） 窥伺（cì） 分娩（wǎn） 蹑手蹑脚（liè） D．绮丽（qǐ） 剽悍（biāo） 凝眸（móu） 络绎不绝（yì） |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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读下文，解答第19—24小题（17分）。 墙角,那个吮手指的男生（17分） ①我在讲台上正做板书时,一回头,又一次发现了那个男生,正低着头,在吮着自己的手指。透过他的表情和眉目,我知道,他肯定是又走神了。我一直很纳闷,偌大一个男孩了,竟然还会做出这么幼稚的举动,这次,我决计给他点颜色看看,要不然,这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。 ②我把那个他喊到了讲台上,当着全班同学的面纠正他说:你知道不知道,一个男生已经12岁了,还吮手指是很幼稚的行为? ③男孩涨红了脸,默不做声,头也耷拉着,像个被拧折了腰的向日葵。 ④台下也一阵哄笑。我当即制止了大家的嘲笑声,继续对男孩开导道,我才代你的课一个星期,这已经是我第五次发现你吮手指了。手指对于我们来说,经常要拿笔,摊开书本,甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的,你这样做也是很不卫生的。 ⑤男孩的头俯得更低了,仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。 ⑥下次别这样做了,好好听课,别再走神,好吗?我继续开导男孩。 ⑦男孩礼貌地点了点头,在他抬头的那一瞬间,我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间,我突然间意识到了什么,赶紧把男孩请回了座位,并替他解围说:其实,今天的事情不能全怪他,主要原因是由于我造成的,我的课讲得太枯燥了,不生动,这才致使大家走神,今后,我一定要花大力气备课,和同学们一道,把我们的语文课上得更圆满。 ⑧紧接着,下课铃响了,我顺势走出了教室。然而,坐在办公室里的我却再也不能平静,我在想着刚才男孩眼睛里的泪水,我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢?不行,我还得瞅机会找男孩好好谈谈。 ⑨那天放学就已经将近六点了,我正在收拾教具时,我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门,看到就我一人在,他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。 ⑩班长告诉我,他与那个吮手指的男孩是邻居,也是最好的朋友。男孩六岁时,母亲就离他而去了,他的母亲是村里唯一的高中生,向来就对他要求十分严格,即使是在病重的时候,也没有忘记监督儿子学习。他的家里很穷困,男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过,他又爱吃甜品,母亲就用买药的钱给他买了一罐蜂蜜,困的时候,母亲就会用小刷子在他的手上一刷,供他吮吸,这样,他就不会犯困了。后来,这一招屡试不爽,再后来,条件反射似的,即使不抹蜂蜜,只要吮吸一下手指,他也就不困了。他的成绩一直在班里名列前茅,但是,母亲的离世对他的影响很大,为了挣学杂费,他不得不在课余时间,在垃圾堆里淘些饮料瓶以贴补家用,所以,他经常在路灯下一淘就是半夜,能不困吗?老师,请您一定要原谅他…… （11）班长的话还没有讲完,我的泪就簌簌地落满了前襟。那天晚上,我特意到超市买了两大罐蜂蜜,还有一些文具,但我并没有直接给他,而是借着月色,我把男孩约到了操场上…… （12）那晚,男孩说了一段足以让我铭记一生的话,他说,妈妈告诉他,一个心里装着蜂蜜的人,在青春的路上是永远不允许犯困的,他会甜蜜地走过苦涩!因为甜已经覆盖了苦的味道了，到处都是甜的味道！ 【小题1】本文以什么线索来组织材料？（3分） 【小题2】请用简洁的语言概括本文的故事情节。（3分） 【小题3】赏析第三段加点字表达效果。（2分） 【小题4】第10段班长所叙述的事从全文看有什么作用？（3分） 【小题5】结合文章内容说说文中“我”是一位怎样的老师。（3分） 【小题6】文章结尾画线句子耐人寻味，蕴含哲理，请谈谈这句话带给你的启示。（3） |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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读下文，解答第13—18小题（16分）。 母 鸡（16分） 作者：老舍 ①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑨我不敢再讨厌母鸡了。 【小题1】文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因是什么？ （3分） 【小题2】 “我”改变对母鸡看法的原因又是什么?（2分） 【小题3】文章第⑥段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分） 【小题4】结合修辞知识赏析句子表达效果。（3分） 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 【小题5】对文章理解分析有误的一项：（ ）（3分） A．本文结构都非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 B．文末说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。 C．作者运用欲扬先抑写法，在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌。 D．本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。 【小题6】 “一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（2分） |
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| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
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读文，解答第10—12小题（12分）。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【小题1】解释加点字（4分） A 斯是陋室 斯：_______ B 惟吾德馨 馨_______： C 无案牍之劳形 劳：_______ D 可以调素琴 素：_______ 【小题2】翻译下面句子。（4分） 斯是陋室，惟吾德馨。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【小题3】本文运用 写法，从 交往人物 三方面描写陋室之雅，表达了室主人的 。（4分） |
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| 12. 语言表达 | 详细信息 |
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参考示例，仿写句子。（2分） 禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的洁； ， 。 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分） A．富有创造性的人总是孜孜不倦地吸收知识，使自己学识更加渊博。 B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 C．灾后的尼泊尔，重建工作千头万绪，百废俱兴。 D．繁华的商业街，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 |
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