人教版初二上册物理 3.3 汽化和液化 同步练习
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水无常形，变化万千．如图所示的各种自然现象中均包含有水的物态变化过程，其中需要吸收热量的是（ ） A.  冰雪熔化 B.  露的形成C.  霜的形成 D.  雾凇的形成 |
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生活中关于热现象叙述正确的是（ ） A. 打开冰箱门，看见门前冒白气，这是汽化现象 B. 春天，冰雪消融，这是凝固现象 C. 秋天的早晨，花草上出现露珠，这是液化现象 D. 北方的冬天，冰冻的衣服变干，这是汽化现象 |
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下列说法中正确的是（ ） A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体振动一定能听到声音 C. 水沸腾后停止加热，水将继续沸腾 D. 使气体液化的两种方法是压缩体积和降温 |
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下列各种常见的现象中，属于液化的是 A．春天，清晨河面淡淡的白雾 B．夏天，玻璃上的水很快变干 C．秋天，日出后薄雾渐渐消散 D．冬天，室外冰冻的衣服变干 |
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下列说法中错误的是（ ） A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 C．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 D．夏天，游泳后刚从水中上岸人会感到冷，这是因为水蒸发吸热的缘故 |
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关于水的物态变化，下列说法不正确的是( ) A. 湿衣服晾干是蒸发现象 B. 冰化成水是熔化现象 C. 露珠的形成是凝固现象 D. 霜的形成是凝华现象 |
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下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ） （1）春天，冰雪熔化汇成溪流 （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 （4）冬天，室外地面上出现了霜 A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4） |
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下列说法中正确的是（ ） A．沿海地区昼夜温差比内陆地区小，是由于水的比热容比干泥土的比热容小 B．汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程 C．清洁扫除看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动 D．液体在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变 |
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下列各组物态变化现象中，都吸热的是__________ A. 春天冰封的湖面逐渐解冻；家里冰箱中形成冰霜 B. 工人用铁水浇铸成工件；秋天早晨草丛中出现露水 C. 夏天剥开包装的冰棍周围冒“白气”；冬天窗玻璃上出现冰花 D. 洒在地面上的水很快就干了；家中衣箱内的樟脑球逐渐变小 |
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2016年9月15日22时04分 09秒，长征二号F-T2火箭将我国首个真正意义上的空间实验室---天宫二号，带向距地面约400公里的运行轨道。天宫二号空间实验室标志我国载人航天工程进入应用发展新阶段。天宫二号真是赶时髦，上天还带了一个“自拍神器”---—颗带着相机的伴飞小卫星。不过，这颗小卫星可并不只为炫酷而来，它既是天宫二号的守护者，又是很多空间新技术的验证平台。10月19日3时31分，神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功。航天员景海鹏、陈冬进入天宫二号。10月21日（第三天）：今晚，中央电视台《新闻联播》首次在太空播出，两名航天员天地同步收看到了《新闻联播》节目。天宫二号还开启了人类史上首次太空脑机交互实验。这项实验可将航天员的思维活动转化为操作指令，并监测航天员的脑力负荷等状态。10月22日（第四天）：两个航天员正在收集全天的工作数据，准备下传给地面。天宫二号航天员携带了笔记本电脑，不但可以协助做很多实验测试，还能收发邮件、实时地下传实验数据等等。 请参照示例写出上文中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）． 示例：物理现象：中央电视台《新闻联播》首次在太空播出． 物理知识：电磁波传递信息。 作答：物理信息：____________________； 物理知识：___________________。 |
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| 做“水的沸腾”实验时，通常在容器上加盖，这样做的好处是________ 。若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，________ (填“①” 或“②”)情况更严重，其道理是________ ． | |
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| 父亲节那天，小明给父亲启啤酒时，发现瓶口出现“白雾”，这是瓶内的气体冲出时，内能转化为 能，使气体的内能减小，温度降低，水蒸气液化而产生的现象．这个现象说明 可以改变物体的内能． | |
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小明同学用如图甲所示的装置对冰加热。 ⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是____（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。 ⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃。 |
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如图所示，甲、乙两个房间里相同的两壶水放在相同的电炉上都已烧开，我们可以看到________ 房间里的水壶壶嘴的上方________ 较多，从而判断出________ 房间的气温较高。 |
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图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象。  （1）除了图中所示的器材，还需要_____。 （2）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是_____。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃，可能的原因是当地的大气压_____1标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”），其理论依据是_____。 （3）在图象中，BC段表示的是冰的_____过程。 |
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小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾特点： （1）组装器材时，应先固定图甲中的_____（选填“A“或“B”）；甲图中组装的实验有一处明显的错误，是_____； （2）安装好实验器材并改正错误后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如阁乙所示，此时温度计的示数为_____℃；
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小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验： （1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）； （2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；  分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为________℃，气泡情况如图乙中________所示。 （3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________，观察水是否继续沸腾。 （4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是________。 （5）小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：________。（答出一种即可） |
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在炎热的夏天，将茶叶包装后放入冰箱，用低温的方法储存，可以延长茶叶的保质期。 （1）如图所示，看漫画、读信息，回答问题，解释图中茶叶包装表面“汗”产生的原因。 （2）过一会儿，发现茶叶包装表面的“汗”又消失了，这又是为什么？ （3）寒冷的冬天，外面气温﹣20 ℃以下，但室外的雪人慢慢地变小了，这是为什么呢？ |
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