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选出生字的正确拼音，作上你喜欢的记号。 嚷(rǎng? rǎn)? 绸(chóu? cóu) 缠(chán? cán) 挑水(tiāo? tiǎo) 竿(gān? gāng)? 奈(nài? lài)? 孵(fū? fǒu)? 挑帽子(tiāo tiǎo) |
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读拼音，写词语。 1．妹妹戴顶小hóng mào,( )，在shān? pō( ),上快乐地wán? shuǎ( ),，liǎn? dàn( ),红红的。 2．我们xiāng yuē( ),一起去划船，可撑船的zhú? gān( ),断了，大家wú kě nài hé( ),地散去了。 |
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我能照样子写一写。 一(只)松鼠 一(? )草地 一(? )篮子 一(? )松树 痛快?痛痛快快 开心?( ) 快乐?( ) 清楚?( ) |
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我能按要求写句子。 将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。 1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句) ________________________________________________________________________ 2．用括号里的词语把句子写完整。 (1)山坡上有草地。(青青 一片 高高) ________________________________________________________________________ (2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根) ________________________________________________________________________ |
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读句子，想一想翔翔和小伙伴当时的心情，选一选。 A．高兴、开心 B．担心、焦急 C．惊奇 1．帽子！我的帽子丢在草地上了！( ) 2．松鼠！一只大松鼠！( ) 3．我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！( ) |
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课内阅读。 翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根(gēn gèn)干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。 翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！” 1．给文中加点字选择正确的读音，用“____”标出。 2．照样子写词语。 又细又长 又____又____ 又____又____ 又____又___ 3．看到小鸟要在帽子里做窝，翔翔做出了怎样的决定？请你抄在横线上。 ________________________________________________________________________ 4．你觉得翔翔是个什么样的孩子？ ________________________________________________________________________ |
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课外阅读。 做鸟窝 学校附近有几只小鸟失去了爸爸妈妈，它们没了家。我们想用树枝制作原生态的鸟窝，给小鸟一个漂亮的家。 说做就做，我和陈添璐用地上的树枝和树叶做了个鸟窝，可是怎么看都不像。我们向路过的一个老爷爷请教，老爷爷听了我们的想法后，高兴地夸奖我们，还手把手地教我们做。看，一个简单却很温馨的小窝做好了。然后我们请添璐的爸爸把它放到树杈上，因为她爸爸长得超级高，正好够到树杈。接着，陈添璐又想了个好主意：她用矿泉水瓶盖盛了点水，放到窝里，这样小鸟就有水喝了。最后，我们采了好多鲜花放在鸟窝里。看着漂亮的鸟窝，我们俩高兴得手舞足蹈。 小鸟啊，如果你找不着家了，就来我们做的鸟窝里吧！我们一定会好好爱你的。 1．联系上下文解释“手舞足蹈”这个词语，再用这个词说一句话。 解释：___________________________________________________________________ 造句：___________________________________________________________________ 2．“我”和陈添璐为什么要做鸟窝？ ________________________________________________________________________ 3．在做鸟窝和安鸟窝的过程中，“我们”都得到了哪些人的帮助？ ________________________________________________________________________ 4．文中哪句话表达了作者美好的心愿？请你用直线画出来。 |
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