人教版部编版八上历史第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展单元测试-普通用卷

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北京大学百年校庆应在（　　） A. 2010年    B. 2003年    C. 2000年    D. 1998

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歌谣是历史，歌谣更是信念。下列歌谣中能够反映中华儿女万众一心团结抗日的是（   ） A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀” B．“红旗飘飘五角星，共.产.党来哩有田分疗 C．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”  D．“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城”

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观察下列服饰图片，既能体现20世纪20年代以来的都市时尚，又被称为“中华服饰文化代表”之美誉的服装是 A. B. C. D.

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1895年，张謇代张之洞起草《条陈立国自强疏》，提出“富国强民之根本在于工”。当时，与张謇这种思想主张一致的社会思潮是(   ) A．自强求富    B．变法维新    C．实业救国    D．抗日救亡

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第一次世界大战期间，中国民族工业发展进入“黄金时代”的主要原因是（  ） A. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 B. 帝国主义国家放松对中国经济掠夺 C. 外国列强的棉纱在中国大量倾销 D. 日本帝国主义发动大规模侵略战争

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19世纪80年代后，一位住天津的高官有急事要与在上海的亲友取得联系，可以选择的最佳手段有 A. 拍电报 B. 写封书信 C. 上网 D. 打长途电话

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1912年6月1日《大公报》载：“革命巨子，多由海外归来，草冠革履，呢服羽衣，已成惯常；喜用外货，亦不足异。无如政界中人，互相效法，以为非此不能侧身新人物之列。”这从根本上说明了 A．盲目效法成为当时报界的笑话 B．辛亥革命推动了西装革履的流行 C．政治运动推动了社会生活的嬗变 D．西装革履成为革命与否的重要标志

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照片是记录历史的方式之一，是研究历史的重要素材．如下图的照片可以用于考证（　　） A. “师夷长技”思想的形成 B. 近代新式教育的发展 C. 大生纱厂的兴衰 D. 黄埔军校的创建

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1902年，英国传教士李提摩太在山西大学堂创办西式专斋，使山西大学堂与当时的京师大学堂、北洋大学堂齐名。这三所学堂所产生的最重要和影响是（   ） A．推动了中国新闻出版事业的发展 B．掀起了介绍西方学术著作的高潮 C．引起了近代社会生活的巨大变化 D．开创了中国高等教育的新纪元

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创作于抗日战争时期，反映中华民族不屈的抗争精神，后被定为新中国国歌的是（　　） A. 《东方红》    B. 《松花江上》 C. 《义勇军进行曲》    D. 《天路》

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1912年3月13日，孙中山称：妇女缠足“恶习流传，历千百岁，害家凶国，莫此为甚”。该恶习在中国流行了1000多年，说明在历史上中国妇女(    ) A．与男子的社会地位平等                 B．思想落后，害家凶国 C．足不出户，五谷不分                   D．受到了严重的封建束缚

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清末状元张謇说：“马关约成，国势日蹙，私忧窃叹，以为政府不足责，非人民有知识，必不足以自强。知识之本，基于教育。然非先兴实业，则教育无以资措手。”这反映了张謇的核心主张是 A.教育救国               B.实业救国 C.收回主张               D.谴责时政

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根据表分析，1911年至1919年我国面粉业出现这种状况的最主要原因是1911-1919年中国面粉业发展情况比较表 时间 面粉厂和机器磨坊（家） 资本（万元） 日产量（万袋） 1911年 40 600多 4.3 1919年 120 4500 18.8 A. 帝国主义忙于“一战”，暂时放松对中国的经济掠夺 B. 辛亥革命冲击了封建制度 C. “实业救国”思潮的鼓舞 D. 中国民族工业实力雄厚

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1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是（） A. 乘飞机    B. 发电报    C. 坐火车    D. 乘轮船

15.	详细信息
新中国成立前，南京人生活中不可能出现的现象 A. 购买商务印书馆出版的课本、字典 B. 强令男子剪掉辫子 C. 通过报纸了解国内外重大的事件 D. 乘坐地铁出行

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中国近代史是一部列强侵华史，是中国人民的抗争史，也是中国各阶层探索救国救民道路的历史。九年级某班同学对中国近代史的内容产生了浓厚的兴趣，特分组进行以下探究，请和他们一起进行。 活动一近代列强的侵略，是一把双刃剑，一方面使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，另一方面客观上也推动了中国近代化的进程。据此，第一小组同学用年代尺整理出了相关内容。 （1）学习西方军事器物—政治制度—思想文化，中国近代化探索呈现出层层递进，步步深入的特点，请写出政治领域近代化探索的另一重大事件名称。 （2）请用年代尺中标注的史实来说明“列强的侵略客观上推动了中国近代化的进程”。 （3）近代化的终极目的是实现民族独立和国家富强。近代化探索不仅涉及经济．工业化、政治民主化、思想民主化，它还涉及其他的领域，请举出一例来说明。 活动二：新民主主义革命兴起后，中国共.产.党带领广大人民为完成反帝反封的任务进行了不懈的斗争。第二组同学搜集了几幅图片进行探究： （4）新民主主义革命兴起阶段，中国革命遭遇到三次大的挫折，图一反映的史实是其中的一次，请问，这次失败后，中国共.产.党是如何扭转局势的？ （5）请根据三幅图片所反映的历史史实，指出从图二到图三中国共.产.党领导的革命斗争的对象有何变化？ 活动三：探究小结。 （6）通过对以上中国近代史的探究中，你能得到哪些认识？（不能抄题目中原话）

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“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。八年级8班某同学在学习完中国近代史后，设计了如下表格，请你帮他完成。

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泉州市各中学八年级开展“走进抗日战争的烽火岁月”研究性学习，请你参与下列活动。 【歌词识史】 《松花江上》：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿……那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡…… （1）歌词描述的是哪一年、哪一历史事件？ 【角色扮演】 某中学八年级（1）班将编排《西安事变》课本剧，同学们搜集到以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年创作）、《松花江上》（1936年创作）、《大刀进行曲》（1937年创作）。 （2）假如你是生活在1936年12月西安的爱国文艺青年，要用歌声向张学良的东北军将士宣传抗日，你会选择上述歌曲中的哪一首？请分别从词、曲的角度，说明你选择该歌曲的理由。 【学习分享】 1931～1945年，一首首抗日救亡歌曲在中华大地上广为传唱。 （3）请写出你搜集的一首创作于上述时期的抗日救亡歌曲的名称。（不得重复前面的三首歌曲） 【问题探究】 近年来，日本国内右翼势力否定发动侵略战争的历史，认为南京大屠杀与广岛、长崎核爆炸导致平民伤亡是一回事，日本也是第二次世界大战的“受害者”。 （4）你认为南京大屠杀与广岛、长崎核爆炸导致平民伤亡是一回事吗？请结合所学知识加以说明。

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中国梦就是国家富强梦，近代以来，为了实现国家富强，振兴民族工业，几代中国人进行了不懈的努力和探索。 （1）【自强求富梦】以曾国藩、李鸿章为首的地主阶级洋务派进行了探索，创办近代企业，标志着中国近代化的起步，这个探索运动的名称是什么？ （2）【实业救国梦】清末状元、著名实业家指出“实业为民国将来生存命脉……”。这位著名的企业家是谁？他在南通创办的著名企业是什么 （3）【科技强国梦】他主持生产的“红三角”牌纯碱远销日本、东南亚，获得国际博览会金奖，他发明的联合制碱法，使中国的制碱技术跃居世界前列。这位科学家是谁？ （4）【圆我中国梦】请谈谈中学生能为实现伟大复兴的中国梦做些什么？