2018九年级上册扶风初中2018年至2019年度第一学期学月测试 九年级历史（人教部编版）

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王玉参加某报刊举办的“有奖竞答”活动，其中有这样一道题目：罗马共和国被罗马帝国所取代，其主要原因是（ ） A. 布匿战争的失败给罗马共和国带来了危机 B. 罗马平民要求民主、反对贵族专权的斗争高涨 C. 严重的社会危机和斯巴达克起义 D. 日耳曼民族的入侵

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拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对外来文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。下列不属于拜占庭文化因素的是（ ） A. 基督教 B. 希腊、罗马古典文化 C. 西亚、北非文化 D. 印度文化

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843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、□□□和意大利三个国家的雏形。“□□□”应是 A. 法兰西 B. 英格兰 C. 希腊 D. 奥地利

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在古代，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域和黄河流域的文明，无一不是由大江大河滋养孕育而生。下列属于大河文明的共同点的是 A. 岛屿众多，星罗棋布 B. 商业相对发达 C. 建立中央集权的奴隶制国家 D. 形成小国寡民的城邦文明

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读历史著作,摘录笔记,加以整理和分析是历史拓展学习的一种不错的方式。下面的笔记表述错误的是(　　) A. A B. B C. C D. D

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世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是(　　) A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《拿破仑法典》 D. 1787年宪法

7.	详细信息
2017年5月14日，习.平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了 A. 古印度文明 B. 古埃及文明 C. 古巴比伦文明 D. 中国古代文明

8.	详细信息
按照中世纪的法律观念，农奴的人身属于主人，主人有权随意处置、惩罚农奴；农奴除交纳地租外，还须承担各种相关赋税，如婚姻税和继承税等。这个“主人”是 A. 奴隶主 B. 农奴主 C. 罗马贵族 D. 封建领主

9.	详细信息
下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（ ） ①庄园经济是自给自足的 ②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶 ③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” ④ 领主还向佃户征收其他捐税 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

10.	详细信息
中世纪时期西欧社会有一个显著的政治特点，即教权高于王权，这一现象的出现始于 A. 法兰克王国时期 B. 查理曼帝国时期 C. 墨洛温王朝时期 D. 亚历山大东征

11.	详细信息
中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为 A. 佃户 B. 贵族 C. 领主 D. 教士

12.	详细信息
古埃及的最高统治者，在宗教上被认为是“神之子”的是 A. 皇帝 B. 诸侯王 C. 法老 D. 单于

13.	详细信息
古希腊罗马的建筑艺术以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺术的典范之作是 A. 狮身人面像 B. 帕特农神庙 C. 罗马万神庙 D. 君士坦丁凯旋门

14.	详细信息
《罗马民法大全》包括下列的哪几部法律？（ ） ①《查士丁尼法典》 ②《法学汇纂》 ③《法理概要》 ④《新法典》 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

15.	详细信息
如果为下面三幅图片拟订一个学习主题，最恰当的是 A. 上古亚非文明 B. 中古亚欧文明 C. 文明的冲突 D. 社会的变革

16.	详细信息
（题文）从查理曼帝国分裂出来的西欧封建国家有 ①法国 ②德国 ③意大利 ④英吉利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

17.	详细信息
下图是某一宗教向外传播的路线图，这一宗教的创立者是 A. 耶稣 B. 汉谟拉比 C. 胡夫 D. 乔达摩·悉达多

18.	详细信息
世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。世界三大宗教之一的佛教创始人是 A. 耶稣 B. 乔达摩·悉达多 C. 穆罕默德 D. 犹大

19.	详细信息
拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。其中关于拜占庭文化说法错误的是 A. 保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 B. 将东西方古典文化兼容并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化 C. 建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响，如神庙和凯旋门 D. 《罗马民法大全》成为欧洲民法的基础

20.	详细信息
西欧封建制度开始确立于（ ） A. 5世纪 B. 9世纪 C. 11世纪 D. 12世纪

21.	详细信息
阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 796年，法兰克国王查理大帝写信给利奥三世说：“我的天职是使用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰，而神圣的教父，你的职责是用祈祷支持我的武力。” （1）材料一反映了西欧什么时期的什么制度？ （2）材料一中属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人？请你用其他形式把材料一图中的内容表现出来。 （3）结合上述材料，说说法兰克王国的社会特点。

22.	详细信息
（题文）小明打算通过实地参观著名的古代人类遗址来感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，请结合所学知识回答问题。 （1）如果要把这四处遗址分成两类，应该怎样分？并写出分类标准。 （2）在图（a）和图（d）的遗址当中都可以看到神秘的古老文字，它们分别是哪一古老文字？ （3）如果你是小明，参观完后你会有怎样的感受？

23.

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（题文）阅读材料，探究相关问题。 （强盛的帝国） 西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而备感惊讶，他们认为这就是天堂。 （1）拜占庭帝国因何而得名？结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”。 （可悲的衰亡） 在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 （2）结合材料和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？ （深刻的启示） （3）“学史明智，以史为鉴”。在如何面对新的环境的挑战方面，结合拜占庭帝国的兴衰史，你从中得到哪些深刻的启示？

24.	详细信息
阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前509年，罗马开始建立A，A国的最高行政长官是2名执政官，每年由选举产生，但统治实权仍由贵族组成的元老院把持，一切重大事务均须经元老院议决。 材料二 公元前27年，屋大维战胜政敌后，攫取了罗马国家最高权力，罗马进入B时代。 材料三 人民起义愈演愈烈。3世纪中期爆发的巴高达运动，虽被镇压，但前后延续了100多年，沉重打击了罗马帝国的统治。此后，奴隶、隶农、贫农不断起义。4世纪末，日耳曼人中的西哥特人进入罗马帝国境内，不断起义，多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困，于395年分为东、西两部分。 （1）材料一和材料二中，古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么？ （2）从材料一和材料二中可以看出， A、B两个时期政治上的主要区别在哪里？ （3）根据材料三分析，罗马帝国衰落的原因有哪些？