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看拼音，写词语。 ①圆明园的毁灭是祖国文化史上的sǔn shī 。 ②鲸是bǔ rǔ 动物。 ③五位战士奋起杀敌，在qí qū 的山路上，躺下了许多敌人的shī tǐ 。 ④“夹丝玻璃”非常坚硬，受到猛击仍ān rán wú yàng 。 |
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选出加下划线字的正确读音。 粘贴 （nián zhān） 造诣 （yì zhí） 龟裂 （guī jūn） 誊写 （téng yù） 眼脸 （liǎn jiǎn） 暂时 （zàn zhǎn） |
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把下列搭配不当的词语改正过来，写在后面的括号里。 严厉要求 美丽印象 修理文章 发挥特点 恢复安静 集中精神 |
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下列成语全部是表现人物品质的一组是（ ）。 A.临危不惧 自私自利 不屈不挠 B.勇往直前 甘于奉献 喜笑颜开 C.心灵手巧 斩钉截铁 大义凛然 D.拾金不昧 谈笑风生 再接再厉 |
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根据带下划线词语表达的意思或表示的关系，把句子写完整。 ①他果然得了第一名，这是我 ②他居然得了第一名，这是我们 ③虽然雨下得很大，但是他们 ④既然雨下得很大，你们就 |
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下列句子改变后，意思不同的一组是（ ） A.这个道理容易明白。 这个道理不难明白。 B.没有谁不被英雄的事迹所感动。 有谁被英雄的事迹所感动？ C.这件事你得告诉他。 这件事你非告诉他不可。 D.学好一门手艺要花很大力气。 学好一门手艺不能不花力气。 |
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选择搭配合理的句子 （1）他一个人走在巷子里，（ ） A.一个人影也没有。 B.只听见远处传来几声犬吠。 C.周围人声鼎沸。 （2）天气十分闷热，（ ） A.有人在马路上狂奔起来。 B.不时，有丝丝凉风吹送过来。 C.知了在树上拼命地叫。 （3）如果只让我选择一件东西，（ ） A.那是最珍贵的。 B.我会选择书。 C.后悔已经来不及了。 |
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判断下列句子所运用的描写方法。 A.外貌描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写 ①他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 ②“巴迪，真是你写的吗？多美的事啊！精彩极了！” ③我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。 ④我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候不但不帮助他，还给他雪上加霜。 |
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根据课文内容填空 （1）“开国大典”是 年十月一日举行的，我国的全称是 ， 国歌是《 》，国旗是 。 （2）学习了五年级上册的课本，我知道了①隶书②金文③行书④小篆⑤楷书⑥甲骨文，这些文字出现的先后顺序是（ ） A.⑥④①②⑤③ B.⑥②④①⑤③ C.②④⑥⑤①③ （3）“四月的冰河开动（冻）了”这样的歇后语是根据汉字的 特点创作的。 （4）屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理或医学奖，可以说如今她已是“隔着门缝崔喇叭 ， （填歇后语） （5）“金沙水泊云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长途中那两件事？请各用一个短语概括。 ① ② （6）与“水滴石穿”这个成语说明的道理一样的诗句是“滴水能把石穿透， ” （7）毛岸英牺牲后，毛.泽东接到朝鲜金日成首相的慰问电后，在电文稿上写了“ ， 何须马革裹尸还”的名句。 （8）一些古诗词寓情于景，情景交融，表达情感。比如《秋思》中“洛阳城里见秋风 ”。诗人见秋风，而触发了思念故乡、思念亲人的思想感情。 |
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快乐阅读 粽子 ①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（ ）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（ ）能引起人们对一位古人的怀念。 ②粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。粽子用翠绿的粽叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，颜色变深了。剥开墨绿的粽叶，红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。 ③粽子的味道更是美极了。粽子叶散发出高雅的清香。咬一口糯米团，真是甜而不腻，粘而爽口。（ ）粽子驱邪消暑的开胃美食，（ ）营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。 ④传说粽子是为纪念古代爱国诗人屈原而流传下来的。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的政治主张，后来由于国王不接受他的爱国主张，造成国土沦丧的后果，他满怀忧愤，跳江自尽。人们怀念他，崇敬他。两千多年来，每当端午节，总是把食物用粽叶包起来投入江中，作为敬献给诗人的祭品这就是端午节吃粽子的由来。 ⑤老人们说，吃粽子要学习屈原的崇高品格，要继承诗人的爱国精神。难怪人们吃粽子时，总要给孩子们讲述屈原的故事呢！ （1）在文中括号里填上适当的关联词语。 （2）全文是围绕哪一句话写的？把文章中的这句话找出来。 （3）文章是从哪几个方面来描写粽子的？ （4）文中破折号的作用是： （5）“洁白如玉的珍珠米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙”。这句话用了 修辞手法。请仿写一句 （6）最后一句话是 句。请改成陈述句 （7）短文采用的结构是： （8）作者写这篇短文的主要目的是 |
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