| 1. 作文 | 详细信息 |
|
请以“我不为那件事后悔”为题目，写一篇记叙文。 写作要求：①写出真情实感，字数不少于600字。 ②不得抄袭或套作。 ③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 |
|
| 2. 语言表达 | 详细信息 |
|
趣解汉字 中国国汉字博大精深。从远古到现在，每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。请你仿照示例，从备选汉字中任选两字，进行趣解。 备选汉字：骗 出 愧 海 您 协 示例：1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。 2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。 （1） （2） |
|
| 3. 综合性学习 | 详细信息 |
|
探究材料：请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。 材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。 社会现象： 产生原因： |
|
| 4. 语言表达 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
请选用以下至少三个词写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。沙哑、发窘、抽噎、出风头、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. 名著阅读 | 详细信息 |
|
《水浒》中作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。请以鲁智深、李逵为例加以分析。 共性： 个性： |
|
| 6. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
课外阅读小题 锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 ④他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 ⑤小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 ⑥他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。 ⑦一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。 ⑧小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截。 ⑨他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。 ⑩我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。 (11)第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。 【小题1】以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过50个字。
【小题2】第⑩段“我似乎觉得，我的心也在滴血”蕴含着我哪些情感？
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. 字词书写 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
|
找出下列词语中的三个错别字并改正 强聒不舍、段章取义、不二法门、迷留之际、格尽职守、陨落 错别字：
订正：
|
|||||||||||||||||||||||||
| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
文言文阅读小题。 【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （节选自陈寿《隆中对》） 【乙】诏曰：“贤才，国之宝也。古圣王劳于求贤，若高宗之于傅说①，文王之于吕尚②。彼二君者，岂其智不足哉?顾③皇皇④于版筑鼓刀之徒⑤者，盖贤才不备，不足以为治。鸿鹄之能远举者，为其有羽翼也；蛟龙之能腾跃者，为其有鳞鬣也；人君之能致治者，为其有贤人而为之辅也。 (选自清·夏燮 《明通鉴》 ) [注释] ① 傅说（yuè）:殷人，传说傅说原在傅岩之野服刑筑墙，被殷高宗武丁发现任用为相,政绩卓著，殷出现中兴局面。② 吕尚：周初人.，相传钓于渭水之滨，周文王出猎相遇，同载而归，立为师，后辅佐武王灭殷，建立周朝。③顾：副词，却。④ 皇皇：同“惶惶”，匆匆忙忙、急切的样子。⑤版筑鼓刀之徒：筑墙和杀猪的人 【小题1】解释下列加点字在文中的意思。 （1）由是先主遂诣亮 （2）然志犹未已 （3）高祖因之以成帝业 （4）则命一上将将荆州之军以向宛、洛 【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 ___________________________________________________________________________ 人君之能致治者，为其有贤人而为之辅也。 ___________________________________________________________________________ 【小题3】诸葛亮在隆中提出的对策分析中特别强调了怎么？举例说明。 答： 【小题4】刘备身为“帝室之胄”却能“三顾茅庐”，终成霸业。结合甲、乙两段材料，说说你对此有何评价。 答： |
|
| 9. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
积累与运用 用课文原句填空(选填10处即可) ⑴ ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》） ⑵只恐双溪舴艋舟， 。(李清照《武陵春》) ⑶了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） ⑷浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑸零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》） ⑹ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑺《江城子· 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是 ， ， 。 ⑻《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是 ， ， 。 |
|
| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
|
《水浒》是我国第一部歌颂 的长篇章回体小说，它采取先分后合的 结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“ ”的主题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会，因此美国女作家 在将它翻译成英文时就定名为“ ” |
|
| 11. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
文言文阅读小题。 《出师表》节选 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 【小题1】解释下列加点字在文中的意义。 （1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙 （3）遂许先帝以驱驰 （4）深入不毛 【小题2】翻译：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【小题3】这两段文字中作者回顾了哪几件往事？抒发了作者怎样的感情? |
|
