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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 行(xíng)辈 偏僻(pì) 欺侮(wū） 冗(rǒng)杂 B. 亢(kàng)奋 拘束(sù) 争讼(sòng) 旺相(xàng) C. 归省(xǐng) 撺掇(duõ) 凫水(fú) 棹(zhào) D. 家醅(pēi) 糜(méi)子 磅礴（pánɡ) 家眷(juàn) |
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下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 落暮 晦暗 羁绊 殆慢 B. 蓦然 辐射 思慕 严峻 C. 搏击 缈远 锵然 燎原 D. 蕴藻 皎洁 照列 褶皱 |
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 青年们要牢记自己的使命,不枉费光阴,面对时代的召唤,昂首阔步,一马当先。 B. 川剧,顾名思义,就是流行于四川的地方戏。 C. 在中国,有个令国内外游人叹为观止的民间建筑奇迹,那就是“见树不见村,见村不见房,闻声不见人”的地坑院。 D. 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原来是停电了。 |
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下列与课文有关的内容的搭配，有误的一项是( ) A. 《安塞腰鼓》——刘成章————现代 B. 《灯笼》——吴伯箫————当代 C. 《桃花源记》——陶渊明————东晋 D. 《小石潭记》——柳宗元——唐代 |
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根据提示写出相应的句子。 （1）青青子佩，________________。(《诗经.郑风.子矜》) （2）微君之躬，________________？(《诗经.邺风.式微》) （3）________________，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》) （4）蒹葭萋萋， _______________。所谓伊人，________________。 《诗经.蒹葭》 （5）_______________，小米饭养活我长大。（《回延安》） （6）《桃花源记》中表现“老有所终，幼有所养”的句子是：______________ ，________________。 |
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运用课外阅读积累的知识，完成下面题。 傅雷是一位杰出的____，他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，最具代表性的有巴尔扎克的《________》等。傅雷还是一位特殊的教育家，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为_________，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子主要是写给长子________的家信100多封。 |
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阅读《社戏》选段,完成小题。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激 水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几 个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 "阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？"双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，"且慢，让我来看一看罢，"他于是往来的摸了一回，直起身来说道，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 【1】“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法，其比喻有什么特点？ 【2】“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是_____________________，说明了___________________。 【3】结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质： （1）“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” （2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。” 【4】结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景？又为什么要塑造江南水乡农家少年朋友的形象？ |
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回家 徐风 ①已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。 ②妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。 ③你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。 ④不是想给您个惊喜吗，呵呵。 ⑤好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。 ⑥五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。 ⑦就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。 ⑧苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。 ⑨这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 ⑩天色渐晚，还飘起了雪花。 ⑪咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。 ⑫邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。 ⑬真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。 ⑭邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？ ⑮孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。 ⑯咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。 ⑰敢情这孩子是去接站了，等不及了。 ⑱哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。 ⑲麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。 ⑳让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。 ㉑工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。 ㉒苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！ ㉓奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。 ㉔还没错呢？奶奶又举起巴掌。 ㉕孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。 ㉖警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。 ㉗苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。 ㉘此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。 （选自《羊城晚报》，有改动） 【1】小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。 【2】分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。 ①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。 ②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。 【3】小说两处写雪花，各有什么作用？ 【4】关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。 第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。 第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。 第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。 |
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阅读文言文《小石潭记》选段，回答下列各题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自唐代柳宗元《小石潭记》） 【1】解释下列句子中加点的词。 （1）从小丘西行百二十步 （2）伐竹取道 （3）佁然不动 （4）其岸势犬牙差互 【2】对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（ ） A. 心乐之 （之：指代篁竹） B. 不可知其源 （其：指代小溪） C. 以其境过清（以：因为） D. 乃记之而去 （乃：于是，就） 【3】用现代汉语写出下列句子的意思。 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ②斗折蛇行，明灭可见。 【4】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？ |
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汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了 ,如薄酒一杯，像柔风一缕, 这就是一篇最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。” 请以“给我一个 就够了”为题，写一篇作文。 要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中不要使用真实的地名、校名、人名。 （5）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。 |
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