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课外阅读，阅读《植物聊天》（10分） 植物聊天 ①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。 ②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢? ③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号 之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。 ④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。 ⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。 【小题1】文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。(2分) _________________________________________________________________________ 【小题2】说说什么是“植物聊天”。 (2分) _________________________________________________________________________ 【小题3】分别指出下面两个句子使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法) (2分) (1)特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。 ( ) (2)此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。 ( ) 【小题4】阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。 (4分) 利：_______________________________________________________________ 弊：_______________________________________________________________ |
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当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分） A．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B．当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！” C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D．同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” |
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名著知识下列说法不准确的一项是( ) （2分） A．俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指《童年》、《在人间》、《我的大学》。 B．《童年》中的主人公阿廖沙童年在痛苦中长大，唯有在外祖母的影响下，才逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 C．法布尔是法国昆虫学家，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。 D．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。 |
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下列加点字的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A．一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。 B．中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。 C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。 D．5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的比赛，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。 |
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下列词语加点字读音完全正确的一项是 ( ) （2分） A． 哺育（bǔ） 遒劲（qiú） 潜心贯注（qián） 沮（jǔ）丧 B． 花圃（fǔ） 脑髓（suì） 回环曲折（qū） 菜畦（qí） C． 阴霾（mái）归省（shěng ）叱咤风云（chì） 嫉（jì）妒 D． 祈祷（qí） 亢奋（kàng） 鲜为人知（xiān） 环谒（yè） |
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阅读《社戏》选段回答问题（13分） 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢?” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 【小题1】依次填入选文中横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A． 然而 即使 况且 B． 因而 如果 况且 C． 然而 如果 而且 D． 因而 即使 而且 【小题2】你对阿发的行为是如果理解的？请简要回答。（3分） 【小题3】六一公公是一个怎样的形象？通过什么手法刻画这一人物形象的？（3分） 【小题4】“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？（4分） |
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阅读下面的文言文，完成后面小题。（共11分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【小题1】解释下面加点的字。（2分） ① 顾野有麦场 ② 其一犬坐于前 【小题2】下列加点字的意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A．久之 ，目似瞑 又数刀毙之 B．与厅室之东北角施八尺屏障 蜀之鄙有二僧 C．吾欲之南海，何如？ 送杜少府之任蜀州 D．恐前后受其敌 屠自后断其股 【小题3】用现代汉语翻译下列句子（4分） ① 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ② 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【小题4】结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？（3分） |
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默写（8分） （1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，风正一帆悬。（王弯《次北固山下》） （3）夕阳西下， 。（马致远《秋思》） （4）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》） （5） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （6）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （7）《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 。 |
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下列语句中没有语病的一项是 ( ) （2分） A．纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考， 而且让人怀念童年时的美味。 B．许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。 C．绥棱县首届青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 D．山坡上一个牧童正牵着牛吃草。 |
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选出下列词语字形正确的一项（ ）（2分） A．可歌可泣 迫不急待 截然不同 锋芒毕露 B．马革裹尸 燕然勒功 契而不舍 浑身懈数 C．义愤填膺 来势汹汹 相得益彰 妇孺皆知 D．忧心肿肿 戛然而止 语无轮次 迥乎不同 |
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写作（30分） 动物是人类的朋友，它可以使你“心上感着生命的新鲜与快乐。”请你以与动物或宠物之间的故事为话题，自拟题目写一篇不少于600字的作文。 |
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阅读记叙文《生命的补丁》（11分） ①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当作活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。 ②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。 ③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。 【小题1】如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去，你认为好不好？为什么？（3分） ________________________________________________________________________ 【小题2】用文中的一句话来概括第①②段所写的两件事之间的共同点。（2分） _________________________________________________________________________ 【小题3】作者在第③段列举了古今中外4位名人，除此之外，你还知道哪一位具有这种精神的名人？请将他或她的事迹简要地写在下面。（3分） _________________________________________________________________________ 【小题4】读了本文后，你一定会有许多感想。请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面。（3分） __________________________________________________________________________ |
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下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）（2分） A．林黛玉——葬花、焚诗 B．诸葛亮——草船借箭、借东风 C．鲁智深——醉打蒋门神 D．孙悟空——三借芭蕉扇 |
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根据语境仿写划线句子。（3分） 人生需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，那么我送你一个东海； ， 。 |
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