1. | 详细信息 |
关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是( ) A. 两实验都设计了F1自交实验来验证其假说 B. 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制 C. 两实验都采用了统计学方法分析实验数据 D. 两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法 |
2. | 详细信息 |
下列有关基因和染色体的叙述,不能作为“萨顿假说”依据的是 A. 在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性 B. 在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方 C. 基因决定生物的性状 D. 减数第一次分裂过程中,基因和染色体的行为完全一致 |
3. | 详细信息 |
下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是 A. 同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 B. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 C. 染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 D. 非非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 |
4. | 详细信息 |
下列关于基因与染色体关系的描述,正确的是 A. 基因与染色体是一一对应的关系 B. 基因与染色体毫无关系 C. 一个基因是由一条染色体构成的 D. 基因在染色体上呈线性排列 |
5. | 详细信息 |
下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 A. 基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 B. 体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在 C. 体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方 D. 等位基因分离、非同源染色体自由组合 |
6. | 详细信息 |
下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是 A. 在减数分裂过程中,非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合 B. 在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的 C. 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方 D. 基因有完整性和独立性,但染色体的结构会发生变化,从染色体转变成染色质 |
7. | 详细信息 |
摩尔根成功证明基因位于染色体上,下列叙述与他当时的研究过程不符合的是 A.以果蝇作为实验材料 B.运用假说?演绎法进行研究 C.他敢于怀疑,勤奋实践 D.引用荧光标记这一新技术对基因进行定位 |
8. | 详细信息 |
下列哪项能说明基因与染色体之间有明显的平行关系 ( ) A.DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成成分之一 B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的 C.基因在染色体上成线性排列 D.在细胞分裂的间期可能发生基因突变 |
9. | 详细信息 |
孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因 在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是 A. 类比推理法、类比推理法、假说演绎法 B. 假说演绎法、类比推理法、类比推理法 C. 假说演绎法、类比推理法、假说演绎法 D. 类比推理法、假说演绎法、类比推理法 |
10. | 详细信息 |
豌豆、果蝇等是研究遗传学的好材料,研究人员针对研究目的选择不同的材料。以下关于实验材料的叙述正确的是 A.孟德尔用豌豆作为实验材料的原因之?是天然豌豆?般是纯种,结果可靠又易分析 B.用豌豆测交法验证孟德尔自由组合定律只需观察后代数量比是否符合1∶1∶1∶1 C.摩尔根选择果蝇是因为它的染色体数少、易观察、繁殖速度快,所有性状都与性别有关 D.玉米作为常用遗传材料的原因是它的子代数量多、属于单性花,自然条件下不能自交 |
11. | 详细信息 |
红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,子一代雌雄果蝇均为红眼,这些果蝇交配产生的子二代中,红眼雄果蝇占1/4,白眼雄果蝇占1/4,红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A. 红眼对白眼是显性 B. 子二代红眼雌果蝇有两种基因型 C. 眼色的遗传遵循分离定律 D. 眼色和性别的遗传遵循自由组合定律 |
12. | 详细信息 |
已知果蝇的长翅对残翅为显性、灰身对黑身为显性、红眼对白眼为显性。下对有关果蝇的叙述错误的是 A. 残翅雌果蝇与长翅(纯合)雄果蝇杂交,若F1雌雄均为长翅,则相关基因位于染色体上 B. 灰身(纯合)雌果蝇与黑身雄果蝇杂交,若F1雌雄均为灰身,则相关基因位于常染色体上或X染色体上 C. 红眼(纯合)雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,若F1雌雄均为红眼,则相关基因一定位于常染色体上 D. 萨顿提出“基因在染色体上”假说,摩尔根通过实脸证明了“基因在染色体上” |