1. | 详细信息 |
物质性质决定用途.下列说法错误的是( ) A.氮气化学性质稳定,可用于食品保护气 B.Ca(OH)2具有碱性,可用于改良酸性土壤 C.食醋具有酸性,可用于除去水壶中的水垢 D.甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐 |
2. | 详细信息 | ||||||||||
土壤的酸碱度会影响植物的生长.下列植物在微酸性土壤中,不适宜种植的是( )
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3. | 详细信息 |
某同学对化学知识的归纳正确的是( ) A.pH>7的溶液一定是碱的溶液 B.同种元素组成的物质一定是单质 C.生成盐和水的反应一定是复分解反应 D.能分解生成氧气的物质一定含有氧元素 |
4. | 详细信息 |
实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化.测定结果如图所示.下列说法不正确的是( ) A.反应过程中有热量放出 B.30s时,溶液中溶质为HCl和NaCl C.该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液 D.从20s到40s,溶液的温度升高、pH增大 |
5. | 详细信息 |
25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示,下列有关叙述正确的是( ) A.b、d点对应溶液的pH:b>d B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30% C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色 D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH |
6. | 详细信息 |
下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( ) A.图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热 B.图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体 C.图③是向pH=1的酸溶液中不断加水 D.图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒 |
7. | 详细信息 |
下列图象能正确反映其对应变化关系的时是( ) A.加热一定质量的碳酸氢钠固体 B.向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水 C.向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 D.向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸 |
8. | 详细信息 |
下列图示的实验操作,正确的是( ) A.稀释浓硫酸 B.配置氯化钠溶液 C.测定溶液pH D.过滤 |
9. | 详细信息 |
在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图如右图。下列有关认识错误的是( ) A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后元素的种类没有变化 C.酸与碱的反应属于复分解反应 D.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的 |
10. | 详细信息 |
正确理解化学概念学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是( ) A.氧化物就是含氧元素的化合物 B.质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等 C.中和反应就是生成盐和水的反应 D.单质是由同种元素组成的纯净物 |
11. | 详细信息 |
质量相同、相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合,所得溶液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”);稀释浓硫酸的正确操作是 , 同时不断搅拌. |
12. | 详细信息 |
某研究性学习小组对中和反应进行探究. 实验1 验证酸与碱能发生中和反应. 进行如图1所示实验. ①实验中,能证明酸与碱发生中和反应的现象 是 , 发生反应的化学方程式为 . 实验2 证明酸与碱反应有水生成. 查阅资料:变色硅胶吸水后由蓝色变红色;无水醋酸常温下为无色液体;无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水. 实验探究:如图2所示,分别往4支试管中装入对应的试剂,迅速塞紧橡胶塞.实验过程中,A、B和C试管中均无明显现象. ②迅速塞紧橡胶塞的目的是避免空气中的 对实验造成干扰. ③设置A、B、C实验的目的是 . ④能证明酸与碱反应有水生成的实验现象是 . |
13. | 详细信息 |
在稀硫酸中存在的自由移动的微粒是 , 它能和氢氧化钠溶液发生中和反应,反应过程中不断减少的微粒是 . |
14. | 详细信息 | ||||||||
火力发电附近农作物产量急剧下降.经科技人员检测发现:附近雨水pH约为5.0,土壤pH约为5.4.已知一些主要农作物适宜生长的土壤pH如下:
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15. | 详细信息 |
某同学在参加学校开展的综合实践活动中,考察了一家化工厂的污水处理情况.该同学考察过程中收集到以下资料: (1)该化工厂排放的污水中主要成分是盐酸,提取未经处理的污水水样l000g,加入含4gNaOH的溶液恰好完全反应(废水中其它成分不与氢氧化钠、氢氧化钙反应),该废水中氯化氢的质量分数为 (本空结果精确到0.001%). (2)该化工厂污水处理的步骤之一是:将100t污水排入中和池中进行中和处理,所用原料是较经济的氢氧化钙,请计算处理100t这种污水需要氢氧化钙的质量是多少吨? |