| 1. | 详细信息 |
|
西汉刘向认为：“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。春秋，国之鉴也。春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保社稷者甚众，未有不先见而后从之者也。”材料表明 A. 先秦时期宗法制逐渐遭破坏 B. 夏商中央政权已开始实行分封制 C. 春秋时期贵族阶层生活富足 D. 西周时期诸侯势力左右中央王权 |
|
| 2. | 详细信息 |
|
汉昭帝死后，内朝首领外戚霍光召集九卿开会，欲废吕邑王，另立汉宣帝。有人说:该请宰相参加。霍光说：这是皇帝家事，用不着丞相参加，我们只议定请示皇太后就完了。这实质上反映了 A. 内朝权力在外朝之上 B. 内外朝制度开始形成 C. 汉代专制皇权的加强 D. 皇权受到相权的限制 |
|
| 3. | 详细信息 |
|
战国时期，为了供应军队日用的需要，军队驻扎的地方，往往成为商人逐利之场，逐渐形成了一种小的市聚，谓之“军市”，由军方设置令进行管理并对商人收取租税。这反映了 A. 军市是商品经济发展的产物 B. 商人具有充分自由和最大利益 C. 军市解决了军队的经济问题 D. 各国重农抑商政策的具体反映 |
|
| 4. | 详细信息 |
|
湖北云梦出土的秦简中，《工律》规定：“为器同物者，其大小、短长、广袤亦必等。”该措施（ ） A．阻碍了经济发展 B．促进手工产品规范统一 C．动摇了农本观念 D．鼓励私营工商业的发展 |
|
| 5. | 详细信息 |
|
据《新全球史》记载，早在12世纪福建就进口稻米，而专门种植荔枝、柑橘及甘蔗高价销往北方，尽管政府要求福建人种植稻米以减少对进口稻米的依赖，却收效甚微。这一现象突出反映当地 A. 农业经济结构较合理 B. 农业生产受市场主导 C. 不适宜种植粮食作物 D. 政府放弃重农抑商政策 |
|
| 6. | 详细信息 |
|
甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”。他们做出上述判断的主要依据应是，中国 A. 已完成对军队的西式改革 B. 集权制度有利于作战指挥 C. 近代化努力收到较大成效 D. 能获得更广泛的外部援助 |
|
| 7. | 详细信息 |
|
1940年9月7日，蒋介石下令“各战区应以十八集团军此次在正太、同蒲、平汉各路之游击破坏动作为法则……加强敌后游击战，专以铁路、公路、水路各交通线与兵站、仓库、飞机场等实施有计划、有组织之长期破坏。”材料反映出 A. 防御阶段敌后战场的抗战 B. 国民党在正面战场全面开展游击战 C. 国共两党均开展敌后抗战 D. 国共两党的抗战路线逐渐趋向一致 |
|
| 8. | 详细信息 |
|
晚清苏州的糖食公所公开阐明以“联络商情，亲爱同业”为宗旨。广货业唯勤公所也是以“联合团体，讲求保护自治”“开拓风气，集思广益”“振兴商业，保全捐数”为宗旨和目的。这些现象反映出近代行会的作用之一是（ ） A．维持商业制度和封建秩序 B．联合同业，共同发展 C．推动国家经济振兴和发展 D．维护行业的垄断利益 |
|
| 9. | 详细信息 |
|
“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国 A. 致力于奠定工业化基础 B. 国民经济结构臻于平衡 C. 大力压缩基本建设投资规模 D. 城市化的进程趋于缓慢 |
|
| 10. | 详细信息 |
|
古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人 A. 宗教意识淡薄 B. 反对神灵崇拜 C. 注重物质生活 D. 强调人的价值 |
|
| 11. | 详细信息 |
|
自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后，兴建铁路的热潮很快波及欧洲大陆和北美，进而蔓延到欧美国家的殖民地和附属国。世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的22.2万英里。这一时期兴建铁路热潮的主要原因是 A. 英国民主政治的发展 B. 各国思想观念的转变 C. 经典物理学的指导 D. 世界市场发展的需求 |
|
| 12. | 详细信息 |
|
美国宪法第十四条修正案原文：“任何一州未经正当法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产。”但是19世纪后半叶最高法院把修正案中的“任何人”解释为任何“法人”。这样解释所产生的影响是（ ） A．社会公共利益得到宪法保护 B．启蒙思想成为宪法理论来源 C．维护产权成为司法判决核心 D．私人垄断发展获得法律保障 |
|
| 13. | 详细信息 |
|
阅读材料，回答问题。 材料一 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。 ——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 材料二 18世纪以前，欧美各国文职官员的选用，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。这些文官任用方式不可避免地导致任用私人，带来结构性的贪污腐败，使各种无能之辈充斥于政府之中，……在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期，科举制体现出的“机会均等”原则曾使许多人大为惊叹，……到19世纪四五十年代，英国工业革命已经完成，处于上升发展阶段的西方资本主义国家，在官员选用方面也日益要求向制度化、规范化方向发展。 ——摘自刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》 材料三 在科举废后不久即称赞科举的伟人是孙中山。民国刚成立，他就说：“任官授职，必赖贤能；尚公去私，厥唯考试。”孙中山对中国社会和讲究人情与关系的民族性有相当深刻的了解，后来在看到民国建立以后各路军阀拥兵自重、强权决定官员选任的状况之后，一再对科举制作出赞美的评价。 ——摘自刘海峰《重评科举制度》 （1）根据材料一，指出“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析西方国家改革文官任用方式的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明孙中山两度称赞科举制的目的及其意义。 |
|
| 14. | 详细信息 |
|
阅读材料，完成下列要求。 材料 有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） 这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 ——摘编自齐世荣总主编《世界史》 运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨 （说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。） |
|
| 15. | 详细信息 |
|
材料一：1917年5月6日，黄炎培与蔡元培、张元济等48人在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社。1918年8月20日，在上海南市陆家浜创立了中华职业学校。这个学校开设的科目与一般学校大不同，设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂。后来又添设土木、留法勤工俭学、染织、师范、商业等科。这些专业大都是社会所急需，也是热门专业。 ——肖伟俐《大家风苑》 材料二：“余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字。……所发第一念即‘于我之比较如何’，第二念即‘我之对此当如何’。”“（中国的教育）乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学”，“（改良之道）不独须从方法上研究，更须在思想上研究”。 ——1916年黄炎培《东西两大陆教育不同之根本谈》 （1）根据材料一，指出黄炎培教育改革的具体实践并分析其特点。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对黄炎培教育思想的认识。 |
|
