全国2018年七年级生物下半年单元测试网上考试练习

1. 详细信息
关于人类起源的叙述 ,正确的是(  )
A. 人是由上帝创造出来的
B. 人是由黑猩猩经过长期进化而来的
C. 人是由女娲用泥捏出来的
D. 人是由森林古猿经过长期进化而来的
2. 详细信息
产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是( )
A. 卵巢、输卵管、子宫 B. 卵巢、阴道、子宫
C. 输卵管、子宫、子宫 D. 输卵管、阴道、子宫
3. 详细信息
下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是(  )
A. 青春期生殖器官开始形成
B. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所
C. 精子和卵细胞结合的场所是子宫
D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始
4. 详细信息
长期以精米、精面为主食而又少吃水果、蔬菜的人,唇和口腔易溃疡(俗称“烂嘴”),原因是人体内缺乏(  )
A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 维生素 D. 无机盐
5. 详细信息
下表是某生物兴趣小组同学的实验记录,请问该小组同学探究的问题是( )

试管编号

加入物质

浆糊 唾液

浆糊 唾液 盐酸

浆糊 唾液

浆糊 唾液

温 度

37℃

37℃

100℃

0℃

时 间

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

加入碘液后的现象

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝



A. 探究唾液能否消化淀粉
B. 探究淀粉遇碘能否变蓝色
C. 探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
D. 探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

6. 详细信息
一位同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,下列哪项是它的旅行路线( )
A. 口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门
B. 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门
D. 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
7. 详细信息
下列消化道的各部分中,含消化液种类最多的是(  )
A. 口腔 B. 大肠 C. 胃 D. 小肠
8. 详细信息
某同学正患胆囊炎,你认为他目前最不应该享受下列哪种美味( )。
A. 香椿炒鸡蛋 B. 海米油菜
C. 白菜炖粉条 D. 肥而不腻的红烧肉
9. 详细信息
下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是(  )
A. 胃液和肠液都能参与牛奶的消化
B. 肝脏分泌的胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用
C. 糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量
D. 牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
10. 详细信息
哺乳动物在运动过程中需要的能量来自细胞的呼吸作用,呼吸作用需要的氧气和有机物分别来自
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统 ④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A. ①② B. ②⑥ C. ①④ D. ③④
11. 详细信息
在流感严重的季节,有的同学睡觉时鼻子呼吸不了,改用口呼吸,一觉起来口干舌燥,更不舒服了。原因是用鼻呼吸( )
A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B.鼻腔是气体进出肺的唯一通道
C.可以通过鼻腔黏膜,感受气味的刺激
D.鼻腔可以多吸入氧气
12. 详细信息
下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况,由此不能得出的推论是(  )

氧气

二氧化碳

氮气

水分

吸入气体

21%

0.03%

78%

较少

呼出气体

16%

4%

78%

较多



A. 人通过呼吸能够消耗氧气,产生二氧化碳和水分
B. 人体吸入气体中的氧气,只有少部分进入了血液
C. 人呼出的气体中,二氧化碳所占的比例多于氧气
D. 人呼出的气体中,水分所占的比例少于二氧化碳

13. 详细信息
图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是

A. a→b时:呼气,膈顶下降 B. b→c时:吸气,膈肌收缩
C. c→d时:胸廓容积扩大 D. c→d时:外界气压>肺内气压
14. 详细信息
如图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向,下列相关叙述错误的是(  )

A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成
C. 与丙相比,甲内的血液含有更多的营养物质
D. 只有当膈肌收缩时,才能发生b气体的扩散
15. 详细信息
图表示从受精卵到新生儿产出的大致过程,根据题意回答下列问题。

(1)请在图中方框内写出相应的名称。
(2)受精卵的发育及新生儿的产出都需要一个复杂的过程(分别用a、b表示),这两个过程分别是a__________,b__________。
(3)受精卵形成的部位是__________。一般来说,怀孕到______周,新生儿就会诞生。
(4)填写胚胎的营养获取途径:
胚胎 (  )母体()
16. 详细信息
水饺是中国北方人较喜欢的一种传统美食,也有喜庆团圆的寓意。鲜美的水饺入口后,会在你的体内经过的神奇旅行,最后被消化为可吸收的物质。
Ⅰ.图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答:

(1)包水饺的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化过程的曲线是________,参与该过程的消化液有________________。
(2)水饺馅中瘦肉的主要成分是蛋白质,它的最初消化是在图中所示的________(填字母)段完成,最终被消化成 ________。
(3)某同学长期不吃蔬菜水果,导致牙龈出血,可能是缺乏________。
Ⅱ.某生物兴趣小组探究“水饺在口腔中的变化”,进行了下表实验,请根据下表回答:

试管编号

1

2

3

4

水饺碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

有无唾液

2 mL唾液

A

2 mL唾液

2 mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

0 ℃

100 ℃

水浴时间

10分钟

加入碘液

2滴


(4)为探究“唾液对水饺的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入________。
(5)1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是____________。
(6)该实验的对照组是________号试管;如果选用1、3、4号试管进行实验,所探究的问题是________________________________________________________________________?

17. 详细信息
图甲为人体消化系统部分器官结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,据图回答:

(1)图甲中,能够分泌胆汁的结构是[ ]________,储藏在胆囊中。
(2)图乙中能体现出营养物质被消化的主要部分是________(填图乙中字母代号),其内有________种消化液。
(3)X曲线代表的物质是________,该物质最终被分解为________。
(4)图乙中的C部位在图甲中所对应的器官是[ ]________,该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化________的酶。
18. 详细信息
图甲为呼吸系统模式图,图乙为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图, 图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。

(1)图甲中的A指的是________,图乙所示曲线中的________段表示人体吸气过程,此时肋间肌处于________状态,胸廓容积扩大,肺内气体压力________,气体被吸入。
(2)图丙中1代表的物质是________,产生的部位是________。血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分变化是________含量增加。
(3)图丙表示肺泡与血液之间的气体交换,肺泡适于气体交换的特点是 ________。
19. 详细信息
图甲为人体肺部结构示意图,乙表示外界空气进入血液循环的过程,请据图回答下列问题。

(1)从图甲中可以看出人体支气管最细的分支末端形成了________,其外面包绕着丰富的________。
(2)图乙中Ⅰ表示的物质是__________;Ⅱ表示的物质是________。
(3)图乙中①②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程,其中通过气体扩散进行的气体交换过程是[];通过呼吸运动进行的气体交换过程是[]。
(4)根据甲、乙两图,分析肺泡与血液之间是如何进行气体交换的?_________