2018届九年级下册化学同步课时练习：第十单元 课题1 常见的酸和碱（人教版）
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下列家庭小实验不能成功的是( ) A. 用紫卷心菜制酸碱指示剂 B. 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 C. 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 D. 用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水 |
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下列叙述正确的是( ) A. 稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B. 将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水50g C. 凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱 D. 在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以，酸有一些相似的性质 |
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氢氧化钴【Co（OH）2】能与酸性溶液反应，可做涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑； ②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2↓+2NaCl下列判断错误的是（ ） A. ①为置换反应， B. 氢氧化钴可以干燥氯化氢气体 C. ②为复分解反应 D. 钴的金属活动性比铜的强 |
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已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( ) A. 能与二氧化碳反应 B. 能使无色酚酞溶液变红 C. 能使紫色石蕊溶液变红 D. 能与稀硫酸反应 |
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取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是( ) A. 氢氧化钠溶液 B. 稀盐酸 C. 蒸馏水 D. 食盐水 |
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下列关于盐酸的描述中错误的是( ) A. 盐酸中的溶质是HCl B. 盐酸能使石蕊溶液变蓝 C. 人体胃液中含有盐酸，可帮助消化 D. 打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口处有白雾出现 |
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下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是(? ) A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D. 饱和食盐水 |
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下列变化属于物理变化的是? ( ) A. 石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B. 酚酞溶液遇碱性溶液变为红色 C. 用苛性钠干燥O2、N2等 D. 用生石灰制熟石灰 |
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若将浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中，一段时间后，可以肯定的是（ ） A. 溶质质量都减少 B. 溶剂质量都增大 C. 溶液质量都增大 D. 溶质的质量分数都减小 |
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下列说法正确的是( ) A. 如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即涂上盐酸溶液 B. 在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2能与石蕊反应 C. 酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸红色褪去，说明硫酸与酚酞发生了反应 D. 熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙 |
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酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：
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实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题： (1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有_______________(填一条物理性质)。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置(脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色)进行实验，实验过程中将观察到的现象是_____________________，发生反应的化学方程式为____________________。  (2)将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_________________(填一条化学性质)。 (3)通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？答：____________________。 |
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(1)小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和石灰水。 ①如果他想验证某瓶气体样品中是否含有二氧化碳，他应该选用的是_________溶液，理由是________________。 ②若想除去气体样品中的二氧化碳，他应该选用的是________溶液，理由是_________。 (2)如图所示，挤压胶头滴管，使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式：  ①分解反应___________________________________； ②化合反应___________________________________。 |
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如图所示是稀释浓硫酸的两种操作。回答下列问题： (1)B图中加水仪器的名称是________。 (2)B图锥形瓶内产生的现象是____________；产生这一现象的原因是________________________________。 (3)上述两幅图中，稀释浓硫酸的操作正确的是________(填序号)。 (4)A图中玻璃棒的作用是________；B图中玻璃导管的作用是________。 |
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某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，意外发现实验桌上有一瓶久置的氢氧化钙粉末。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钙固体变质了，接着他们对这瓶氢氧化钙固体变质情况进行了探究。 【提出问题】氢氧化钙固体变质程度如何？ 【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变色。 【猜想与假设】 小刚猜想：氢氧化钙可能部分变质，生成了碳酸钙。 小强猜想：___________________________。 【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下：
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