青岛市八年级生物2018年上半期期中考试附答案与解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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猪肉绦虫、血吸虫、蛔虫都是寄生虫，它们结构上与寄生生活相适应的共同特征是（ ） A. 生殖器官特别发达 B. 身体都细长 C. 都没有肛门 D. 身体有三个胚层 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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在饲养和观察蚯蚓的活动中，判断蚯蚓身体前后端的方法是（ ） A. 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前移动 B. 用手抚摸身体表面，前端光滑 C. 环带在身体前端 D. 观察口的位置 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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动物界中，开始具有比较完整的消化管（前端有口，后端有肛门）的动物类群是（ ） A. 单细胞动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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昆虫在动物界中种类最多，下列动物中，属于昆虫的是（ ） ①蜘蛛 ②蚂蚁 ③鼠妇 ④蝴蝶 ⑤蜻蜓 ⑥蜈蚣 A. ①②④ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ②⑤⑥ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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两栖动物和爬行动物在进化过程中具有重要意义，它们有哪些共同点（ ） A. 都能用发达的肺呼吸 B. 都属于变温动物 C. 头部后面有颈，头可灵活地转动 D. 发育过程都经过变态发育 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述中，正确的是( ) ①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为 A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑥⑦ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ） A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中，错误的是（ ） A. 蜥蜴完全用肺进行呼吸，这是它对陆地生活的适应 B. 龟、鳖和青蛙一样，都能在水中和陆地生活，所以它们都属于两栖动物 C. 蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，更能适于陆地斗活 D. 与青蛙的卵相比，蜥蜴的卵外面有坚硬的卵壳，这也是对陆地生活的适应 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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健步走是一项以促进身心健康为目的步行运动。下面关于“健步走”的叙述正确的是（ ） A. 健步走的动力来自骨骼肌收缩 B. 健步走只需要膝关节和踝关节的参与 C. 健步走的时间越长锻炼效果越好 D. 健步走的过程不需要循环系统参与 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列属于学习行为的一组是（ ） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是动物的运动有利于 A．获取食物 B．逃避敌害 C．物种的进化 D．适应复杂多变的环境 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列不是采用发酵技术获得的是（ ） A. 鲜果汁 B. 酸醋 C. 面包 D. 酱油 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于动物的先天性行为和学习行为的说法正确的是（ ）。 A. 动物的学习行为是后天形成的，只受环境因素的作用 B. 先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行为类型 C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 D. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（ ） A. 从水蛭中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物 B. 蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物根的呼吸 C. 土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长 D. 蚯蚓的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
幼儿的骨骼比较脆弱，很容易引起手臂脱臼。脱臼是指： A. 1 从 2 中脱落 B. 1 从 3 中脱落 C. 1 从 4 中脱落 D. 1 从 5 中脱落 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法不正确的是（ ） A. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 C. 运动并不是仅靠运动系统来完成的 D. 哺乳动物的运动有利于适应复杂多变的环境 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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某农民发现果园里有许多昆虫，于是喷洒农药杀虫。昆虫虽然被杀死了，但农民却发现这一季果实的产量却是历年来最差的。其中的原因是昆虫被杀死后（ ） A. 影响了果树的传粉过程 B. 影响了果树的光合作用 C. 影响了果树的受精作用 D. 影响了果树的呼吸作用 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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巴斯德是伟大的生物学家，被世人尊称为“微生物学之父”．下列哪项不是他的贡献（ ） A. 创建了巴氏消毒法 B. 通过实验否定了细菌自然发生说 C. 提出了防止手术感染的方法 D. 教会人们利用酵母菌酿酒的方法 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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长期存放变质的橘子表面会出现发霉现象，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 构成该菌落的青霉是一种真菌 B. 该菌落较大，呈绒毛状 C. 该菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥 D. 青霉是多细胞个体，由大量的菌丝构成 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
为了探究有关食品腐败的问题，某同学取三个想通的锥形瓶甲、乙、丙，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按如表要求进行处理．下列分析错误的是（ ）
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于芽孢和孢子的叙述，错误的是（ ） A. 孢子可以繁殖后代 B. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 C. 芽孢可以抵抗不良环境 D. 孢子结构简单，只是一个细胞 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（ ） A. 可以减少动物对环境的依赖 B. 增强动物对外界环境的适应 C. 有利于扩大动物的分布范围 D. 使动物成功地繁衍后代 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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小明同学通过学习，想在家里自己制作酸奶，但是他没有弄清制作酸奶的主要步骤，请你帮他将以下步骤进行合理的调整：（ ） ①新鲜的全脂（或脱脂）乳与糖混合 ②冷却（42℃～43℃） ③热处理（煮沸） ④发酵（放在室内温暖的地方数小时） ⑤接种（加入一些购买的酸奶）并盖严盖子 ⑥冷藏或食用 A. ①③②④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ③①②⑤④⑥ |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
如图分类检索表中，大泽山“葡萄”的位置是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
观察食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ） A. 虎和豹虎长得最相像 B. 目是分类的最基本单位 C. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近 D. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于保护生物多样性的说法中，正确的是（ ） A. 为了保护濒危物种，应该消灭该物种的天敌 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 外来物种入侵增加了本地物种的多样性 D. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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关于下列生物的作用，描述错误的是（ ） A. 细菌可以用于治理环境污染 B. 真菌在物质循环中起重要作用 C. 病毒对其他生物百害无一利 D. 动物作为消费者促进物质循环 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是（ ） A. 体表有角质的鳞片或甲 B. 用肺呼吸，肺气体交换能力强 C. 有四肢，可以在陆地上运动 D. 卵外有坚韧的卵壳保护 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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以下事实不是用来证明“生物体的结构与功能相适应”这一观点的是（ ） A. 枯叶蝶的外形和体色似枯叶，适于隐藏自己 B. 青蛙的后肢发达，趾间有蹼，适合跳跃和游泳 C. 信鸽的骨骼轻且坚固，能减轻体重，适于飞行 D. 螺虫具有角质层，能抵抗寄主消化液的侵蚀 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（ ） A. 有坚硬的角质喙 B. 骨骼轻、薄，有的愈合在一起 C. 身体呈流线型，体表被覆羽毛 D. 有发达的胸肌 |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
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艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是 A. 生活在细菌内的病毒又叫噬菌体 B. 病毒需借助电子显微镜才能观察到 C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 病毒利用自身的物质进行繁殖 |
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| 32. 选择题 | 详细信息 |
图为发酵时酒精量随环境温度变化的曲线示意图，据图说法正确的是（ ） A. 温度的高低都不会影响发酵产酒 B. 适宜的温度有利于酵母菌发酵产酒 C. 适宜的温度有利于乳酸菌发酵产酒 D. 产酒量随温度的升高而下降 |
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| 33. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是 A. 微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 B. 保存食品时可以大量添加防腐剂防止食品腐败 C. 冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖 D. 风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存 |
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| 34. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ） A. 人之所以成为“万物之灵”，从行为获得的途径来看，主要是因为人类具有最强的学习行为 B. 学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D. “飞鸽传书”和“老马识途”都属于学习行为 |
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| 35. 综合题 | 详细信息 |
青岛的浅海中，生活着丰富多样的海洋动物。如图所示的海洋动物，相信你一定非常熟悉。请用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘，分析完成相应的问题： （1）如图所示的动物中，海葵的体表有刺细胞，其形态结构最为简单，主要体现在____，______。 （2）蛤蜊有两片扇形的“壳”，海螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。它们在外形上差异很大，但却同属于一个类群﹣_____动物，这是因为它们具有共同的特征：_____。 （3）在如图所示的动物中，属于节肢动物的有_____。 （4）鲳鱼的体内贯穿着一根长长的“鱼骨”，因此被归类为_____动物。 （5）动物的名称往往能显示出它所属的类群，但有时也会给人以误导。如：“鲳鱼”属于鱼类，“鱿鱼”却不是真正的鱼。由此可见，要对动物进行科学分类，不仅要比较它们的_____，还需要比较它们的_____。 |
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| 36. 综合题 | 详细信息 |
生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识，据图分析回答相关问题： （1）“结构与功能相统一”是生物学的基本观点之一，这个观点在以下几种动物体的结构中都有所体现。A的身体呈_____对称，它的口内有一个管状的咽，可以伸出口外，有助于捕食水中的小动物，而不能消化的食物残渣由_____排出体外。B的呼吸器官非常发达，在飞行时可进行_____，以提高_____，适应飞行生活。D的体表覆盖着_____，用_____呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳，这是与其水生活环境相适应的。F的牙齿有了_____的分化，这是与其食草生活相适应的。 （2）上述动物中，肺和皮肤都能进行气体交换的是_____（请填写字母代号）。 （3）将上述动物按照由低等到高等的顺序进行排序：_____（请填写字母代号）。 |
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| 37. 综合题 | 详细信息 |
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纪实电影《重返狼群》讲述了这样一个故事：成都女画家李微漪在一次草原采风中意外收养了狼王遗孤，为其取名格林，并带回成都喂养。但繁华的都市无法容纳一匹野性的草原狼，李微漪带着格林重返草原，一路追寻狼群的踪迹，历经严寒酷雪，终于目送它成功地重运狼群。电影引人深思，让牧民开始关注狼的生存状况。 资料一：回到草原的格林主要捕食野兔和鼠类，它尖锐的长牙在肉食面前派上了用场。回到狼群后，格林在狼王的带领下，与同伴们合作“打围”，甚至能捕杀比它们大很多的牦牛等动物。 资料二：为了保护人畜安全，也因为狼皮具有一定的经济价值，狼被牧民大量捕杀。格林生活的诺尔盖草原在短短几十年间，狼的数量降至百余头，世界各地亦然。狼曾经是分布最广泛的哺乳动物，但现在不少亚种如：日本狼、纽芬兰白狼等都已经灭绝。 资料三：如图所示，是诺盖尔草原部分食物网的示意图：  请根据上述资料，分析回答以下问题： （1）资料一中提及格林的“尖利的长牙”指的是哺乳动物的哪类牙齿？_____而资料三中的_____动物不具有这种牙齿。 （2）合作“打围”，说明狼群具有_____行为，该行为的特征是：群体内部往往形成_____成员之间有_____有的还形成_____。 （3）从资料二可以看出，因为人类的捕杀使狼的_____多样性面临危机。 （4）分析资料三中的食物网，在自然放养状态下，如果狼等食肉动物被大量捕杀，会对牧民近期和远期的畜牧养殖带来怎样的影响？请用生物学知识进行解释。_____。 |
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| 38. 综合题 | 详细信息 |
图为几种常见微生物的结构示意图，它们与我们人类的关系非常密切，总是在不知不觉中影响着我们的生活。请根据相关的问题情境，进行分析解答： （1）如图生物中，属于单细胞生物的是[A]_____和[C]_____，前者的控制中心是[]_____后者的控制中心是[]_____。 （2）炎热的夏季，放置时间过久的慢头上常常会出现“长毛”现象，这是由于图中的_____（请填写字母代号）快速繁殖的结果，而它们的产生源于空气中大量漂浮的_____。 （3）中华民族的酒文化源远流长，早初酒应当是果酒和米酒。它们的制作离不开图中的[]_____，这是因为此种生物在缺氧或无氧的情况下，可以将葡萄糖分解，产生_____。 （4）图中生物不具有细胞结构的是_____（请填写字母代号），其结构简单，仅由_____和_____组成，故不能独立生活，只能营_____生活。 |
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| 39. 综合题 | 详细信息 |
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东北酸菜因其酸爽可口，正逐渐被许多威海人喜爱，某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在査阅量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。 ①准备：将白菜洗净，切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净，并用酒精擦拭消毒。 ②进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的重量比约为1:50。 ③封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。 ④发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。 ⑤测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如下图所示。  （1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。 （2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是__________，由此可知乳酸菌的营养方式是____________________。 （3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有（填写步骤序号）__________，依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________（填写步骤序号）。 （4）中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。 （5）—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算，若食用该小组腌制的第30天的酸菜，一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。 |
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