1. | 详细信息 |
西周时期以周王的名义“授土”“授民”,建立了一批诸侯国。这在政治制度上被称为 A. 分封制 B. 宗法制 C. 科举制 D. 郡县制 |
2. | 详细信息 |
“汉承秦制”是指西汉王朝大体承袭秦王朝的官僚制度而又“有所损益”。西汉王朝直接承袭自秦朝的制度是 A. 郡国并行制 B. 内外朝制度 C. 皇帝制度 D. 刺史制度 |
3. | 详细信息 |
史书上记载秦朝:“法令出一”“天下之事无大小,皆决于上”。这反映了 A. 皇权至高无上 B. 三公九卿互相制约 C. 秦律严苛 D. 丞相大权独揽 |
4. | 详细信息 |
下图所示的我国古代中央机构创立于( ) A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 宋朝 |
5. | 详细信息 |
监察制度是中国古代重要的政治制度。我国的监察制度确立于秦汉时期,最早发端于秦朝设置的 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 |
6. | 详细信息 |
使古代中国人走上读书——考试——做官这一人生轨迹的制度是 A. 世卿世禄制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 |
7. | 详细信息 |
削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是 A. 秦汉设立御史大夫和太尉 B. 隋唐实行三省六部制 C. 西汉武帝设十三部刺史 D. 元朝设立行省制度 |
8. | 详细信息 |
下图为西汉初期行政区划制度。 这种制度 A. 实现了中央对地方的垂直管理 B. 完全承袭了秦朝地方制度 C. 导致了中央集权受到严重威胁 D. 加强了中央对地方的监察 |
9. | 详细信息 |
汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是: A. 实行察举制 B. 设置刺史 C. 设立内阁 D. 设立六部 |
10. | 详细信息 |
毛.泽东说:“中国反帝反封建的资产阶级民主革命,正规地说起来,是从孙中山先生开始的。”孙中山领导的是 A. 太平天国运动 B. 戊戌变法 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 |
11. | 详细信息 |
英国学者克尔曾说:“经验毫无疑问地证明,对处于半文明状态、崇拜偶像、民族尚文的独特的中国而言,科举是最好的事物。”克尔意在强调科举制 A. 有利于加强皇帝专制 B. 保证了官员廉洁彻底防止了腐败 C. 中国没有地方割据现象 D. 适合中国古代国情 |
12. | 详细信息 |
关于明朝内阁的性质,下列分析正确的一项是 A. 地方一级的行政机构 B. 地方一级的决策机构 C. 皇帝顾问的内侍机构 D. 掌管宫廷管理权 |
13. | 详细信息 |
据下图判断它可能出现在什么时期 A. 秦始皇时期 B. 汉武帝时期 C. 唐太宗时期 D. 明太祖时期 |
14. | 详细信息 |
清朝军机处有官而无吏,故其中洒扫庭院、勤杂送水等工作皆由15岁以下不识字的儿童若干人充任。这说明清代军机处 A. 重视保密性 B. 掌握决策权 C. 成员素质低 D. 事务较清闲 |
15. | 详细信息 |
中国近代史上第一个不平等条约强迫清政府开放了五处通商口岸,这五处不包括 A. 广州 B. 广州 宁波 C. 广州 宁波 上海 D. 天津 |
16. | 详细信息 |
1860年,一位英国商人想在中国开西餐馆,他最有可能选择的地方是 A. 重庆 B. 上海 C. 苏州 D. 杭州 |
17. | 详细信息 |
“雄关慢道真如铁,面今迈步从头越”是毛.泽东《忆秦娥。娄山关》中的词句,该词创作于1935年初某次会议后。该会议 A. 中共一大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 |
18. | 详细信息 |
在太平天国运动中,最能体现时代发展潮流的是 A. 建立政权与清廷对峙 B. 进行北伐和西征 C. 颁布《天朝田亩制度》 D. 制定《资政新篇》 |
19. | 详细信息 |
有些史学家认为,“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征,对不满的民众很有吸引力”。其方案中对民众最具吸引力的是 A. 平均土地分配 B. 产品上交国库 C. 建立民主制度 D. 兴办学校教育 |
20. | 详细信息 |
“人无贵贱皆兄弟,物论多少一秤分。铲除鞑虏建天国,剿灭妖言传真经。”是指中国近代的 A. 三元里人民抗英 B. 太平天国运动 C. 义和团运动 D. 辛亥革命 |
21. | 详细信息 |
“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”该段文字应该出现在 A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. 《临时约法》 D. 《双十协定》 |
22. | 详细信息 |
某纪念徽章上有文字“中华民国鄂军政府起义纪念”,图案是五色旗和十八星旗。该徽章纪念的是 A. 武昌起义 B. 五四运动 C. 金田起义 D. 新中国成立 |
23. | 详细信息 |
某报驻华记者在回忆录中提到“誓死力争,还我青岛”“外争主权,内出国贼”、“释放被捕学生”等内容,那么,他回忆的历史事件是 A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 北伐战争 D. 红军长征 |
24. | 详细信息 |
中国工农红军取下八角帽,摘下红五星,穿上国民革命军军服,是在 A. 国民大革命时期 B. 国共十年对峙时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 |
25. | 详细信息 |
中国抗日战争胜利的意义不包括 A. 为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献 B. 为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础 C. 彻底结束了中国半殖民地半封建社会的历史 D. 中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利 |
26. | 详细信息 |
毛.泽东一首七律“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。……”反映的历史事件是 A. 中共成立 B. 百团大战 C. 三大战役 D. 渡江战役 |
27. | 详细信息 |
“井冈山精神”的精髓是马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合,“结合”的最大成果是 A. 中国共.产.党开始独立领导武装 B. 指明了新民主主义革命的前途 C. 开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 D. 开始形成以毛.泽东为核心的党中央的正确领导 |
28. | 详细信息 |
我国的根本政治制度是人民代表大会制度,其形成的的标志是 A. 1949年新中国的成立 B. 开国大典 C. 1949年第一届全国人民政治协商会议的召开 D. 1954年第一届全国人民代表的召开 |
29. | 详细信息 |
毛.泽东在《论十大关系》中说:“究竟是一个党好,还是几个党好?现在看来,恐怕是几个党好。不但过去如此,而且将来也可以如此。就是长期共存,互相监督……”体现这一思想的制度是 A. 人民民主制度 B. 民族区域自治制度 C. 政治协商制度 D. 人民代表大会制度 |
30. | 详细信息 |
阅读材料,完成下列要求。 材料一公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。 ——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》 材料二分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命,并且还设立监察使,行政、军事与司法三权分立,层层将权力集中到中央。这样,不仅减少了地方实力超越中央的可能,还将权力集中于皇帝一人手中,大大推进了中央集权的程度。 ——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制实施的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识,分别指出分封制与郡县制酌历史影响。 |
31. | 详细信息 |
“如何走出一条正确的道路,实现中华民族的独立和振兴”是近代以来的伟大命题。结合所学知识,回答下列问题: 材料一“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” ——孙中山《民报》发刊词(1905年) 材料二“现代中国人,除了一小撮反动分子以外,都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命,并且把这个革命发展为社会主义革命。” ——毛.泽东《纪念孙中山先生》(1956年) 材料三“过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛.泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设,也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。” ——邓.小平《坚持四项基本原则》(1979年) 请回答: (1)结合所学知识,指出材料一为哪一革命组织的革命纲领?孙中山后来将这一革命纲领进一步阐发为什么思想?他何时实现了“创立民国”的梦想?为了保护这一革命成果,他努力促成了哪一宪法性质的文件的制订? (2)据材料二,结合所学知识,“孙先生革命事业”的性质是什么?“完成了孙先生没有完成的民主革命”的标志是哪一件重大历史事件? (3)据材料三,毛.泽东开辟了一条什么样的革命道路?结合所学知识,邓.小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路”? |
32. | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 一位历史学家曾估算,如果让所有南京大屠杀的死难者,手牵着手,长度可以从南京到达杭州,延展距离约两百英里长。他们身上的血共重达一千两百吨。尸体可装满两千五百节火车车厢。 ——摘自张纯如《被遗忘的大屠杀一1937年南京浩劫(THERAPEOFNANKING)》 材料二 抗日战争作为中国历史上最伟大的全民族的解放战争,是建立在以国共两党合作为主体的抗日民族统一战线基础之上的。抗日战争是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利,成为中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。近代以来中国一直面临争取民族独立和实现近代化两大任务,抗日战争在争取民族独立的进程中前进了一大步,而这一大步叉同时为推进中国的近代化历程作出了重大贡献。 ——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》及人教版教参 (1)根据材料一并结合所学知识,列举抗日战争期间侵华日军的罪行。 (2)根据材料二,指出近代以来中国面临的两大任务及抗日战争胜利的主要原因。 |