2019届初三前半期期中教学质量检测化学（山东省青岛市崂山区）

1.	详细信息
地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 铝 C. 铁 D. 硅

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生活中,我们经常看到下列现象,其中发生了化学变化的是 A. 尘土飞扬 B. 金桂飘香 C. 冰雪融化 D. 食物腐烂

3.	详细信息
下列物质属于氧化物的是 A. 氧气 B. 氢氧化钠 C. 蒸馏水 D. 硫酸铜

4.	详细信息
下列物质由离子构成的是 A. 铜 B. 氧气 C. 金刚石 D. 氯化钠

5.	详细信息
榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（ ） A. 分子在不断运动 B. 分子质量很小 C. 分子体积很小 D. 分子间有间隔

6.	详细信息
下列说法正确的是 A. 为了节约药品,用剩的药品应该放回原瓶 B. 实验室中可用手触摸或品尝药品的味道 C. 分子的质量一定比原子大 D. 从100g10%的氢氧化钠溶液中取出10g溶液,剩余溶液的溶质质量分数是10%

7.	详细信息
生活中常见的下列物质,不属于溶液的是 A. 食盐水 B. 蔗糖水 C. 泥水 D. 白酒

8.	详细信息
五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素的化合价为（ ） A. -5 B. +5 C. +3 D. +2

9.	详细信息
鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 A. 观察气体颜色 B. 闻气体的气味 C. 插入带火星的木条 D. 倒入澄清的石灰水

10.	详细信息
下列粒子结构示意图中，表示原子的是 A. B. C. D.

11.	详细信息
下列实验操作正确的是 A. A B. B C. C D. D

12.	详细信息
为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是 A. 红磷 B. 木炭 C. 蜡烛 D. 硫粉

13.	详细信息
化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是 A. 纯净物与混合物属于并列关系 B. 化合物与氧化物属于包含关系 C. 单质与化合物属于交叉关系 D. 分解反应与化合反应属于并列关系

14.	详细信息
化学反应中常伴随发生一些现象,这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生,下列实验现象的描述中,正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体 B. 氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰 C. 铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成 D. 磷在空气中燃烧发出白雾

15.	详细信息
下列说法正确的是 A. 向硬水中加入明矾,可以软化硬水 B. 厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气 C. 炒菜时油锅着火,立即加水灭火 D. 铁丝在氧气中燃烧的实验,不需要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水

16.	详细信息
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 A. 水通直流电分解是因为水分子被破坏,形成新的分子 B. 在阳光下衣服容易干,说明了分子在不断运动 C. 水和过氧化氢具有不同的化学性质是因为构成它们的分子不同 D. 20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL是因为分子数目减少

17.	详细信息
化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是 A.2O表示2个氧分子 B.钠离子的符号是Na+ C.一氧化碳的化学式是Co D.CO2中含有氧分子

18.	详细信息
最近科学家经过确认,存在一种化学式为N5的分子,这一发现可能开辟世界能源的新领域,它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料,下列关于N5的说法正确的是 A. N5是一种化合物 B. N5这种物质是由5个氮原子构成的 C. N5中氮元素显零价 D. N5是由氮元素组成的

19.	详细信息
青岛市世园会园区内设有许多直饮水机,其中水处理的过程如图所示, 步骤②对应的操作是 A. 杀菌消毒 B. 蒸馏 C. 吸附杂质 D. 过滤

20.	详细信息
如图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ） A. B. C. D.

21.	详细信息
燃烧法是测定有机物组成的常用方法,某学习小组取一定质量的某有机物在足量氧气中充分燃烧只得到二氧化碳和水,根据质量守恒定律判断该有机物的组成正确的是 A. 一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素 B. 一定含有碳、氧两种元素,可能含有氢元素 C. 只含有碳、氢两种元素 D. 含有碳、氢、氧三种元素

22.	详细信息
如下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 木炭在密闭的容器内燃烧 C. 向10%的KNO3溶液中加入水 D. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

23.	详细信息
化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,现有水、氮气、氧气、铝四种物质,请按要求填写下列空格(填写化学式)： (1)可供给人类呼吸的是___________； (2)可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是____________； (3)可用于食品防腐的是__________； (4)地壳中含量最多的金属元素组成的单质是___________.

24.	详细信息
(1)水在直流电作用下可以分解,发生的化学反应方程式为______________，据反应生成的气体体积比为2:1,可以证明:每个水分子中氢氧原子的个数比为_______；同时也证明了:化学反应中,分子_________(填“可分”或“不可分”). (2)细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,该反应的化学方程式为___________________. (3)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是____________________；生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的_____________.

25.	详细信息
通常情况下,氯气是种黄绿色、比空气重、有刺激性气味的有毒气体,常用于自来水的消毒。自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示： (1)根据以上信息,请你总结出C12的物理性质(请写两条即可)_____________________； (2)写出图甲中C物质的化学式____________； (3)分析图乙中微观过程示意图,你能得到哪些信息?(请写两条即可)______________.

26.	详细信息
如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题: (1)上图中标有序号的仪器名称:①_________；②_______. (2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_______________，再添加药品。 (3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是_____________，应选择的发生装置为_________(填序号). (4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用__________，理由是________________.

27.

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同学们通过两个月的学习,已经认识了多种物质,开始体会人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.下面,请认真阅读材料,并填写下列空格: 金属镁呈银白色,熔点649℃,密度比铜、铝的都小。镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(),放大量热；镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N3),放大量热。镁在二氧化碳中可以剧烈燃烧产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁()和黑色颗粒碳(C),放大量热；镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量。 由于镁燃烧热值高,燃烧便发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好,这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉,工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体:最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2). (1)镁是化学性质_______(填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属:例如,镁可以与____、氧气和水、二氧化碳等物质发生反应；如果从分类研究物质的角度进行归纳,则镁分别能与__________、氧化物等物质发生化学反应。 (2)工业制过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的化学方程式为________________________________，该反应的基本类型是___________. (3)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭。消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因：_____________________.

28.	详细信息
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题： (1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母). A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 (2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图： ①氧元素属于元素______(填“金属”或“非金属”)；铝元素的相对原子质量是_____，由这两种元素组成化合物的化学式为____________； ②C粒子属于________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子,则X=______； ③A在化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子； ④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号). (3)下图是汽车尾气治理过程某反应的微观示意图.请写出发生反应的化学方程式为______________.

29.	详细信息
实验室用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气,现有含溶质6.8g过氧化氢的溶液,计算完全反应后生成氧气的质量是多少?(写出计算步骤,计算结果保留一位小数)

30.

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物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?A、B、C三位同学按下面的步骤进行探究: [提出假设]:物质发生化学变化前后总质量不变 [设计并进行实验]:A设计的实验装和选用药品如A所示,B设计的实验装置和选用药品如B所示,C设计的实验装置和药品如C所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 提示:A、B两个实验所发生的化学反应方程式为； A的实验: B的实验: [实验结论]:A认为:在化学反应中,生成物的总质量等于反应物的总质量； B认为:在化学反应中,生成物总质量小于反应物总质量； C认为:在化学反应中,生成物总质量大于反应物总质量； (1)你认为________的结论正确,请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:________. (2)造成其它错误结论的本质原因是_______________________________；写出由此实验你得到的一点启示(或实验注意事项)在有气体参与反应时,实验装置需做哪些改进：_________.

31.	详细信息
无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。现有西红柿无土栽培营养液中,含硝酸钾(KNO3)的溶质质量分数为5%,请填空: (1)硝酸钾由_______种元素组成,其中氮、氧两种元素质量比为(最简整数比)________； (2)某同学练习配制该无土栽培营养液80g,需KNO3___________g. 下图是该同学配制的实验操作示意图: (3)量取所需要的水应选择______(选填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒.用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:______________________； (4)要使该溶液的质量分数增大一倍，可以采用增加溶质和________等方法。请你选取其中一种方法通过计算说明(要有解题过程和必要的文字说明；所选方法如有小数,请保留小数点后两位数)