2015辽宁九年级上学期人教版初中物理中考模拟

用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如右图所示，据此判断物质甲的比热容为(   )

  A．2.1×10³J／(kg·℃)             B.4.2×10³J／(kg·℃)

C.1.2×10³J／(kg·℃)              D.条件不足，不能确定

我国“神舟六号”载人飞船于2005年10月在火箭的推动下顺利升空。关于火箭发射过程中能量转化的说法，正确的是（   ）

A．将燃料的化学能转化为火箭的机械能B．将将燃料的化学能转化为火箭内能

C．将燃料的内能转化为火箭的化学能D．将燃料的机械能转化为火箭的内能

关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（   ）

A．物体的温度越高，所含热量越多   B．温度高的物体，内能一定大

C．0℃的冰块，内能一定为零       D．温度相同的两物体间不会发生热传递

某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来，组成如下图所示电路，下列说法中正确的是(     )

A．将开关闭合，三个灯都发光，灯L₁、L₂先并联，再与L₃串联

B．将开关闭合，三个灯都发光，灯L₁、L₂、L₃是并联

C．将开关闭合，灯L₁、L₂被导线直接接在两端，只有灯L₃发光

D．将开关闭合，灯L₂、L₃被导线直接接在两端，只有灯L₁发光

如图所示，当开关S断开时电流表A₁、A₂的示数分别为I₁、I₂，开关S闭合时电流表A₁、A₂的示数分别为I’₁、I’₂，则下列各式正确的是  (     )

 A．I₁=I₂，I’₁=I’₂=0       B．I₁>I₂，I’₁>I’₂=0

 C．I₁<I₂，I’₁<I’₂=0       D．I₁=I₂，I’₁>I’₂=0

下列说法中正确的是(　　　)

A．导体中没有电流通过时，电阻为零

B．导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大

C．导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小

D．导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关

如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一灯泡发光，且电压表示数为6V，产生这一现象的原因下列选项错误是（　　）

A．灯L₁处短路     B．灯L₂处短路 

C．灯L₁处断路     D．灯L₂处断路

 现有两个阻值不等的未知电阻R₁和R₂，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中可行的是（　　）

如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动过程中，下列说法正确的是（　　）         

   A. 电流表的示数变大  B. 电压表的示数变大

C. 电压表与电流表示数的比值不变

 D. 电压表示数变小，电流表示数变小

小雯将几滴红墨水加入一杯水中，观察到整杯水慢慢变红.这种现象说明分子在做永不停息的　    　      ；分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水，热水中的墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与           有关.

目前利用地热的主要方法是地热发电和地热供暖。若有85℃的地热水，质量为400t，经过散热器放热后的水温为35℃，则这些地热水放出了________ J的热量.[c_地热水=4.2×10³J/ (kg·℃)]

太阳能是一种清洁能源．某太阳能热水器每天能使500kg的水温度升高30℃，那么这些水吸收的热量为___________J，这些热量相当于完全燃烧__________m³的天然气放出的热量．[天然气的热值取7×10⁷J/m³，水的比热容c=4.2×10³J／(kg·℃)]

如上图所示的电路中，当开关S₁、S₂断开，S₃、S₄闭合时，灯_ ___发光，它们的连接方式是_  __联；当开关S₁闭合，S₂、S₃、S₄断开时，灯_ __发光，它们的连接方式是_  __联；当开关S₂、S₃、S₄闭合，S₁断开时，灯__ ___发光，它们的连接方式是__  __联；当同时闭合开关S₁、S₃时，灯__  __发光，会出现__   ___现象。

电压是__________的原因，电源的作用是保持__________有一定的电压。

同种材料组成的四根导线，R₁＜R₂＜R₃＜R₄，如果它们的长度相等，横截面积最大的是：         ，如果它们的横截面积相等，则电阻线的长度最长的是：        。

如右图所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后在向密闭的瓶内打气，当塞子跳起时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动塞子      时，内能         ，温度降低，使水蒸气       成小水珠.

 铭牌为“6V  0.5A”的某用电器接在9V的电源上，为了使该用电器正常工作，需       联一个      Ω的电阻。

 一段导体两端电压是2V，导体中的电流是0.5A，此导体的电阻是      Ω。如果该导体两端电压增大到4V, 导体的电阻是      Ω。

按图甲中的电路图，将图乙中的实物连成电路（用笔画线代替导线，连线不要交叉）(3分)。

某传达室要求在前后门都装上开关，要求前门来人按开关、传达室电的电铃响，同时红灯也亮，后门来人按开关，电铃响同时绿灯亮，请按要求设计出电路图，并将实物连成符合要求的电路．

为什么不能在高速行驶的车辆上向外扔东西，简要说明理由

某同学认为：“由I=变形可得R=。这就表明，导体的电阻R跟它两端的电压成正比例，跟电流成反比例。”这种说法对吗？为什么？

为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热到98℃，再投入到80g的12℃的水中，混合后水的温度为18℃.若不计热损失，（8分）

求：（1）水吸收的热量 

（2）铅的比热容. 

某中学为了供应师生的开水，锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃。

[水的比热容是4.2×10³J/(kg•℃)]问：（6分）

(1)这些水要吸收热量为多少？这些热量相当与完全燃烧多少烟煤放出的热量？（已知烟煤的热值为3.0×10⁷J/㎏）

(2)“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，学校每天因烧水要消耗天然气的体积是多少m³？（天然气的热值q=8.4×10⁷J/m³。气体完全燃烧放出热量的公式是Q=qV，式中V表示气体燃烧的体积）

(3)通过上面的解答，请你说出天然气的两个优点。

如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R 标有“50Ω，2A”字样。（8分）

（l）将滑片P移到最右端，闭合S₁，断开S₂，求电流表的示数I₁

（2）保持滑片P在最右端，闭合S₁、S₂，电流表示数I=5I₁，

求R₂的阻值。

用右图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律.实验过程中，电热棒的功率保持恒定.

 (1)根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该 物质的熔点是    ℃

(2)t₂时刻该物质处于        态.

(3)比较t₂与t₃时刻的内能，        时刻杯内物质的内能较大.理由  是                                               .

某同学用一支0～0.6A和0～3A两个量程的电流表研究图甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系。

（1）连接电路时，开关必须        。当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表指反向偏转，其出现故障的原因是：           ；排除的方法是                  。

（2）故障排除后，电流表在a点、c点时指针的位置如图乙所示，电流表接在b点时指针的位置如图丙所示，请将电流表的读数填入下表中：

（3）通过本实验，你得出的结论是：                                     。

在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它的电流.聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路.同组的小林发现有错误, 主张拆了以 后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的 电路中只增加了一根导线， c电路就正常工作了.

（1）如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、电流表示数情况如何?小灯泡发光情况怎样？

（2）在图中画出小刚连接的那根导线.(用虚线表示)

在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

     实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察                      来比较导体电阻的大小．

（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号_______两根电阻丝分别接入电路进行实验．

（3）分别将A和D两电阻丝接入图示电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟           有关．

（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数下图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差          ，解决这一问题的措施  是                    ．

小明同学对串联电路电压规律进行了探究

  【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

  【设计与进行实验】

  （1）按图所示的电路图连接电路.

  （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压.

  （3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.

  （4）测出AC间的电压，得出结论.

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须_______.

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡

     的故障可能是        或        .

（3）小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？      ，为什么？.            

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是   .改进方法                                   ________

小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关 系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

（1）连接实验电路的过程中开关应         ；

 （2）请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图

    补充完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）；

 （3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示

    数均不变。原因是：                                           ；

 （4）排除故障后，重新做实验．每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，

   使        的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值  

   和对应的电流值，描绘成图丙；

（5）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是         V；

（6）由图丙可知，当定值电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻有成      比

   的关系；

（7）实验时闭合开关，两表均有示数，若将定值电阻R取走，电压表     示数，

    电流表        示数（两空均选填“有”或“无”）。