2013江苏九年级上学期苏教版初中语文期末考试
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钓鱼岛是中国固有的领土，他人岂能买卖？分析人士认为，日方上演“购岛”闹剧，不仅出于其国内政治□经济利益方面的考虑，更yùn hán着中日国力此消彼长、日本对二战清算不力等深层次原因。战后日本始终没有对二战战争罪行真心huǐ wù、彻底清算，这也直接导致了其国内右翼思潮的péng zhàng和军国主义思潮的A（死里逃生/死灰复燃）。日本在钓鱼岛问题上的立场，是对世界反法西斯战争胜利成果的公然否定，可谓B（背信弃义/忘恩负义）之举。这不禁让人怀疑，这个国家是否还值得相信？ ——摘自《新华网》 1．根据拼音在下列括号内写出相应的汉字。（3分） yùn hán huǐ wù péng zhàng
2．从括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。（2分） A： ▲ B： ▲ 3．上段文字中，方框内应填入的标点符号是： ▲ 。（2分） 4．学校准备举办“爱我中华”活动周，请你参与： （1）为了让同学们更全面地了解钓鱼岛的历史，学校派你去邀请中日历史研究专家李老师 于本周五下午第三课来校为大家做“钓鱼岛的前世今生”专题讲座，你准备怎么说？（4 分） ▲ ▲ ▲ （2）为激发学生爱国热情，教育学生理性爱国，学校决定举行“理性爱国，向国旗敬礼” 网上签名寄语活动，请你仿照示例，以“中国龙”的名义参与此次活动，并至少采用一种修辞手法留下自己的寄语。（2分） 【示例】：阳光少年：我以我心爱祖国，我以我行报祖国。 ▲ ▲ ▲
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名著阅读。（3分） 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。 《格列佛游记》 情节： ▲ ▲ ▲ 体验和感悟： ▲ ▲ ▲ （30字以内）
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过 湖 俞桂 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。 7.诗中有画——发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换。(3分) 初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去， 1. 景中有情——古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”(3分) 诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?
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用课文原句填空。（8分） （1） ▲ ，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光《鼎湖山听泉》） （2）蒌蒿满地芦芽 （3） ▲ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （4） ▲ ， ▲ ,小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）李白的《塞下曲》中，“ ▲ （6）面对命运的不公，有人选择退避三舍，有人选择怨天尤人，有人则像陈胜一样大呼 一声“ ▲ ” ，把命运掌握在自己手中，靠自己的努力来改 变不平的命运!
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于令仪不责盗 曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。 （摘自《渑水燕谈录》） 【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。 9．用斜线“／”标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分) （1）盗 入 其 家 （2）恐 为 人 所 诘 10．写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1) 汝素寡悔： ▲ (3) 既去，复呼之： ▲ 11．下列各组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是（ ▲ ）（3分） A．诸子禽之 忘路之远近 B．乃邻舍人子也 当立者乃公子扶苏 C．迫于贫耳 苛政猛于虎也 D．得十千足以衣食 不以物喜，不以己悲 12．请将画线句子“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（4分） ▲ ▲ ▲ 13．阅读了本文后，你从中得到了什么启发？请简要阐述。（4分） ▲ ▲ ▲
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当自己的伯乐 吴淡如 ①我们曾读过韩愈的《马说》，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。 ②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐的出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。 ③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越 ④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？ ⑤不久前，有位记者问曾赢得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是我自己。” ⑥原来他入选国家代表队时，只是“绿叶”的角色，教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上五点去晨跑。 ⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠 ⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇来临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。 ⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，菲不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。 （选自《青春励志》2011年第10期，有删改） 14．文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（3分） ▲ ▲ ▲ 15．请分析第③段中加点词语的表达效果。（3分） ▲ ▲ ▲ 16．请从内容和结构两方面说说第④段的作用。（4分） ▲ ▲ ▲ 17．从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’这一观点的？”（3分） ▲ ▲ ▲ 18．根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对作者的观点的理解和感悟。（5分） ▲ ▲ ▲
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远 行 李森祥 ①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。 ②我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗? ③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。 ④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。 ⑤第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。 ⑥母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。 ⑦我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。 ⑧终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。 ⑨村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。 ⑩母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。 11娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。 12我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。 13该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。 14突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。 15我走到母亲 16我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。 17从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了…… （节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，） 19.从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。（6分） ▲ ▲ ▲ 20.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”，“我”“心里怦然 ▲ ▲ ▲ 21.文章描写细腻，请从第⑨～15段中任选一处进行赏析。（4分） ▲ ▲ ▲ 22.对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。（6分） ▲ ▲
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阅读下面的 蓦然回首，从来不曾忘记父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；从来不曾忘记拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；从来不曾忘记懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索…… 请以“从来不曾忘记”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600个字； ④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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