1. | 详细信息 |
国家卫健委数据显示,截至 6 月 10 日,我国已累计免费为普通人群接种新冠疫苗 8 亿多剂次。 1 .为战胜新冠疫情,我国科研工作者积极研发出新冠疫苗,并为全民免费接种。从预防传染病的措施看,给普通人群接种新冠疫苗的做法属于( ) A .控制传染源 B .切断传播途径 C .保护易感人群 D .消灭病原体 人体注射灭活疫苗后,发挥作用的免疫防线和机体产生的免疫反应分别是( ) A .第一、二道防线 非特异性免疫 B .第三道防线 非特异性免疫 C .第一、二道防线 特异性免疫 D .第三道防线 特异性免疫 |
2. | 详细信息 |
下面甲图是在显微镜视野中看到的洋葱鳞片叶表皮细胞的物像,要使其调节到乙图的清晰状态,操作正确的是( ) A .调节粗准焦螺旋 B .调节细准焦螺旋 C .换用低倍物镜 D .换用高倍物镜 |
3. | 详细信息 |
山花节上,某同学正与家人一起观赏桃花,请你告诉他们,桃花中能产生花粉的结构是( ) A .雌蕊 B .雄蕊 C .花瓣 D .花托 |
4. | 详细信息 |
下列关于人体发育的叙述,正确的是( ) A .子宫是胚胎和婴儿发育的场所 B .胎儿通过胎盘从母体中只获得氧气 C .青春期各种器官完全发育成熟 D .青春期身高和体重显著增加 |
5. | 详细信息 |
草履虫是生活在水中的单细胞生物,可以独立完成生命活动。下列叙述不正确的是( ) A .通过胞肛排出代谢废物 B .通过表膜进行呼吸 C .依靠纤毛摆动完成运动 D .通过口沟完成摄食 |
6. | 详细信息 |
下列植物结构中,属于器官的是( ) A . B . C . D . |
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5 月 22 日是国际生物多样性日。 2021 年的主题是 “ 呵护自然,人人有责 ” ,生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关保护生物多样性的措施中,不正确的是( ) A .建立自然保护区 B .用人工繁殖的方法抢救濒危物种 C .依据法律法规保护 D .引进外来物种增加当地生物多样性 |
8. | 详细信息 |
下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是( ) A .蕨类植物依靠孢子繁殖后代 B .种子植物包括裸子植物和被子植物 C .藻类植物有根、茎、叶的分化 D .苔藓植物大多数生活在阴暗潮湿的环境中 |
9. | 详细信息 |
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。下列哪一疾病不是由于激素分泌异常引起的( ) A .佝偻病 B .巨人症 C .糖尿病 D .侏儒症 |
10. | 详细信息 |
反射弧是完成反射活动的神经结构。下图是人体反射弧结构模式图,据图判断正确的是( ) A . ② 是传出神经 B . ③ 是大脑皮层 C . ④ 是传入神经 D . ⑤ 是效应器 |
11. | 详细信息 |
细胞是构成生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。在构成生物体的过程中,细胞分化的作用是( ) A .促进细胞分裂 B .促进细胞生长 C .形成不同组织 D .形成不同器官 |
12. | 详细信息 |
下列关于安全用药的说法中,正确的是( ) A .按医嘱服用处方药 B .非处方药可以随意服用 C .药物越贵,疗效越好 D .服药剂量越大,疗效越快 |
13. | 详细信息 |
下列关于蝗虫和青蛙的生殖发育描述正确的是( ) A .受精方式都是体内受精 B .发育的起点都是受精卵 C .发育过程都在水中进行 D .幼体和成体都有很大差异 |
14. | 详细信息 |
每年的 3 月到 5 月和 8 月到 11 月,在我区沙湖等湖泊湿地中,大批红嘴鸥翩然而至。下列特征与红嘴鸥迁徙飞行无关的是( ) A .胸肌发达 B .体温恒定,卵生 C .前肢变成翼 D .用肺呼吸,气囊辅助呼吸 |
15. | 详细信息 |
下图为某草原生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物所含能量的关系。其中丙最可能代表( ) A .草 B .田鼠 C .蛇 D .猫头鹰 |
16. | 详细信息 |
下列关于生物分类知识的叙述,错误的是( ) A .最基本的分类单位是种 B .分类单位越小,生物之间的共同特征越多 C .最大的分类单位是界 D .分类单位越大,生物之间的亲缘关系越近 |
17. | 详细信息 |
下列有关生命起源与生物进化的叙述中,正确的是( ) A .原始生命起源于原始大气 B .生物进化的趋势是由陆生到水生 C .自然选择决定生物进化的方向 D .古老地层中成为化石的生物结构复杂 |
18. | 详细信息 |
下列植物的生殖方式中,属于有性生殖的是( ) A .玉米用种子繁殖 B .月季枝条的扦插 C .马铃薯用块茎繁殖 D .对杏树进行嫁接 |
19. | 详细信息 |
大豆种子的形成和萌发过程如下图,下列说法正确的是( ) A . ① 表示种子结构中的胚乳 B . ② 表示种子形成的过程 C .大豆种子的营养成分来自于 ① D .大豆种子的萌发需要阳光 |
20. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
某校生物学实验小组,针对唾液对淀粉是否有消化作用,设计了如下探究实验。 实验材料:馒头、唾液、碘液、清水。 实验用具:烧杯、试管、量筒、玻璃棒、温度计、酒精灯等。 实验方案:如下表。
分析回答问题。 ( 1 )你对该实验作出的假设是 ___________ 。 ( 2 )为了证明你的假设,选取甲试管和乙试管进行实验,在表中乙试管的 A 处应加入 ________ 。本实验的变量是 ______ 。 ( 3 )将试管放到 37℃ 水浴中保温是为了与人体 ______ 温度接近,使唾液发挥最佳作用。 ( 4 )向甲、乙试管中分别滴加 2 滴碘液,不变蓝的是 ____________ 试管,不变蓝的原因是 __________ 。 ( 5 )为进一步探究 “ 温度对唾液消化作用的影响 ” ,可选取 _______ 试管和丙试管进行实验。表中丙试管的 B 处加入的物质是 _____ 。 ( 6 )实验中,将馒头切成碎屑模拟了 _______ ,充分搅拌模拟了 _______ 。 |
21. | 详细信息 |
新疆长绒棉,世界顶级。天然种植的棉花大多是白色的,偶尔在田间也会出现一两株棕色的棉花。现将亲代均为白色的棉花进行杂交,结果它们的子代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花。分析回答下列问题。 ( 1 )棉花的白色和棕色在遗传学上称为 __________ 。棉花的颜色是由基因控制的,基因是包含遗传信息的 ________ 片段。 ( 2 )棉花的亲代都是白色,而后代中出现了棕色,这种现象在遗传学上称为 ______ 。 ( 3 )在上述棉花的遗传中,显性基因控制的性状是 ____________ 。如果用 A 和 a 分别表示显性基因和隐性基因,那么亲代白色棉花的基因组成是 ______ ,子代白色棉花的基因组成是 __________ 。子代棕色棉花属于 ______ (填 “ 可遗传 ” 或 “ 不可遗传 ” )变异。 ( 4 )上述是通过杂交育种培育新品种的方法,还可以通过 _____________ 的方法培育棉花新品种(答出一种即可)。 |
22. | 详细信息 |
加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理(简称 “ 五项管理 ” ),关系学生健康成长、全面发展。根据相关生物学知识,分析回答问题。 ( 1 )学校要布置适量的作业,保证学生有充足的睡眠,促使青少年身心健康发展。健康不仅是指没有疾病和不虚弱,而应该包括身体健康(身体上)、 ___________ 和良好的 __________ 状态等。家长应督促孩子按时就寝不熬夜,确保睡眠时间。 ( 2 )青少年长时间使用手机,不仅影响学习,还损害视力。长时间近距离注视屏幕,会导致眼球中 ________ 曲度增加,不能恢复原状,形成 ______ 。学校和家庭应相互配合,教育引导学生规范使用手机。 ( 3 )青少年阅读优秀中华传统文化书籍可陶冶情操,舒缓情绪,释放压力。杜甫《曲江二首》诗句中 “ 穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 ” 分别呈现了动物的 _______ 行为和 _______ 行为;白居易《大林寺桃花》诗句中 “ 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 ” 说明了非生物因素中 _______ 对生物的影响。这些展现了生物与自然和谐共生的美景。 ( 4 )青少年要增强体质,需要加强运动,科学地进行体育锻炼。运动能够促进人体的 ________ 循环,增强人体肺部的 _______ 交换,提高抵抗疾病的能力。体育锻炼时,要注意保护好关节,避免用力过猛损伤关节。人体的关节由关节面(关节头和关节窝)、 ______ 和关节腔构成。 |
23. | 详细信息 |
践行 “ 山水林湖田是一个生命共同体 ” 的发展理念,生物实践小组根据下面植物生理过程简图,走进田间地头,对提高果蔬大棚产量作指导;并向农民讲解 “ 绿水青山就是金山银山 ” 的生态学原理,感悟推行退耕还林还草政策后,生态环境得到很大改善,空气湿度明显增加,空气质量显著增高。据图分析回答问题(图中 ① 、 ② 代表生理过程, A 、 B 代表气体)。 ( 1 )过程 ① 代表 _________ ,其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物;过程 ② 代表 _________ ,其意义是释放有机物中的 ________ ,为生物的生命活动提供动力。 ( 2 )要提高产量,果蔬大棚白天要增加 ________ ,使 ① 增强,产生更多的有机物;晚上要适当降低 _________ ,使 ② 的速率减缓,减少有机物的消耗,从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量,还可在温室大棚中放养蜜蜂,提高挂果率,这说明有些动物能帮助植物完成 _______ 。 ( 3 )生态环境得到改善的原因之一是,绿色植物通过 ① 过程吸收空气中的 ______ ,放出 ______ ,使空气质量提高。过程 ① 和 ② 共同参与维持生物圈中的 _________ 平衡。 ( 4 )空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 ________ ,将水分以气体的形式,从叶片的 ___________ 散失到大气中,参与维持着生物圈的 ________ 循环。 |