2021年江苏省泰州市中考语文真题含答案解析

阅读下面文字，按要求作文。

100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……

请以 “一百”为题，写一篇文章。

要求：（ 1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字， 不出现真实校名 、 人名 ；（ 3）书写工整规范。

阅读陈志宏的《界外功夫》，完成下面小题。

①习画多年，成一代画匠，也许并非难事，要做一代画师，却实非易事。匠者学技，师者求艺。

②技在笔锋墨彩里藏，如林中阳光、草尖露水，只要花足够多的时间，遍地皆可寻见。艺在广阔天地间、万事万物里，像轻拂而过的凉风，可感可触，却难觅芳踪。艺立于技的基础之上，却自有其独特的生态。

③求艺，仅凭业内功夫还不够。宋人彭乘在《墨客挥犀》中说：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，曰：‘此正午牡丹也。何以明之？其花披哆 ^① 而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早慕则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。 ’”短短数行，切中要害，值得细品。

④画花画猫非难事，画出花与猫在某一特定时刻的独特神韵，却不是光在画界下苦功夫所能达成的。此艺非技，须在画界之外求得。在界内苦学再久，用功再深，也难得艺上身。

⑤苏轼曾在一篇文章中讲僧维真画人像， 道理也一样 。僧维真画曾鲁公，起初不得要领，画的人像怎么看都没感觉。然而，只在画中人额上添上三道皱纹，作抬头仰视状，便极为相似。若是找不到 “眉后三纹”，再怎么使劲，都难绘出曾鲁公的神韵。捕获到这“三纹”，不是画技，而是观察之功。

⑥画龙，点其睛，龙就活过来了；画人，捉其神，人就跃然纸上。人的神韵在何处？画谱里找不着，古画里也寻不见，一切皆在画界之外。

⑦真正的画师，成竹在心，不会老惦记画谱，拘泥于画法。只有画匠在画技上斤斤计较，原地打转，转不出大气场和大格局。

⑧诗家有云：功夫在诗外。画亦如是，功夫在界外。推而广之，哪行哪业不是这样呢？

⑨界内学技，成一匠之功，依法依规，有理有据，但终难成趣；只有在广阔的界外，摸爬滚打，下足功夫，方能攀登艺之高峰。

⑩何为界外？眼光、气度、感情、品性和德行等，诸如此类，是一根根无形的线，牵引着艺人朝着光明而去。

（选自《思维与智慧》 2016年第1期，有删改）

（注） ①披哆：张开。

1 ． 下列关于 “界外功夫”的理解 最恰当 的一项是（ ）

A ． 是指画谱画法之外的各种功夫。

B ． 是指绘画技术之外的观察功夫。

C ． 是指各行各业立于技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。

D ． 是指画师所具备的技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。

2 ． 作者既然说第 ⑤段中的故事与第③段中的故事“道理也一样”，为什么还要再写呢？

3 ． 结合下面一段文字，说说你对文中 “技”和“艺”关系的理解。

法布尔被默忒林克赞为 “昆虫的荷马”，其所著《昆虫记》被作家雨果称为“昆虫的史诗”。这些赞誉首先源于法布尔科学娴熟的野外观察和实验方法，以及他高超的写作技巧。当然，不仅仅如此，还源于他对生命的尊重与敬畏、对自然万物的欣赏与赞美等因素的加持，这些都给严谨的学术著作《昆虫记》注入了灵魂和生气。

阅读陈绍龙的《胎记》，完成下面小题。

①“胎记在腰，骑马挎刀。”

②儿时，我妈在给我洗过澡之后，常常会拍一下我的屁股说这话。我妈 喜悦满格 。我自然跟着屁颠屁颠，努力把头扭向腰部。纵是我把自己都拧麻花状，在原地转了圈，也没看到自己腰上的胎记。后来，我自己照镜子发现，我妈讲的胎记只是一颗并不清晰的痣，甚至连痣都不算，只是一个小黑点，而且，这个黑点 “在腰”也很牵强，是长在屁股上方。这个发现几乎对我是一个打击，好像“骑马挎刀”的前景一下子暗淡了许多。“胎记在腰，骑马挎刀。”我奶奶也是喜悦满格。她们不断地说“胎记在腰”，我也便跟着自信起来。“屁股上方”也是腰，而且，奶奶还能隔着我的衣服，准确地摸到那个黑点的位置，我近乎惊讶。更让我惊讶的是，我妈也能准确地找到那个点，我父亲也能。

③奇了，怪了！这个困惑纠缠了我整个的童年。

④我常常独自去摸自己的腰，去找屁股上的那个黑点。“硬硬的，还在。”就这感觉。这个不经意的动作，一直纠缠着我不放。想着逝去的奶奶和父亲，想着年已古稀的我妈；在我近些日写“乡愁绘本”的时候，我去摸这颗痣，却无厘头地想着去寻找故乡的胎记，去摸故乡的腰。反复地摩挲，我真的一下子就摸到那颗痣了，是一颗一点也不模糊的“毛痣”。

⑤一片竹林。

⑥苏东坡说，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。这一方竹林让故乡 雅致 起来。

⑦以竹当简，我哪里是穿越那么远呢。不过，我们会在竹上写字，把竹都当成写字版。在竹上写字一般都用套被针，就是缝被子的针。大，我妈说叫“一号针”，在我妈的针线盒里，“一号针”是最粗的了。套被针便宜，三分钱一根，一个鸡蛋也能换两根。我妈是猜不出鸡窝里怎么老是少鸡蛋的了。时间一长，我倒替我妈着急了。她不会想到我会拿鸡蛋去换“笔”的。套被针的短处是刻字的时候不得力，常常是在竹上刻了几个字之后，由于用力，拇指和食指上会凹下去很深，甚至留下血印，刻字力道把控不好，也易断。

⑧针锥最好，它有把，刻字要省力得多。这会让我放纵起来，不断地在竹上写字，直至把针锥上的针写折为止。针锥上的针，也是套被针，这针是镶在把里的，中间有锥型的三瓣咬合金属。这个金属体又是嵌在一个金属箍内的。换针很麻烦，要用钳子把三瓣咬合金属帽子卸下来，装上针，再镶进箍里。我们自然是不会换套被针的。针断之后，悄悄地把针锥把放回我妈的针钱盒里，装着无事人。果然，我妈在农闲时找针锥纳鞋底的时候，发现针断了，也没猜出这事是我干的。 这又让我替我妈着急了一回 。

⑨一般我们只是在竹上刻自己的名字，也会写“秋老根是大坏蛋”之类的长文。秋老根发现了，他哪里饶人，紧接着就在我的“长文”旁以牙还牙，写上我的名字后，加上一个“大坏蛋”。估计我们也想不出更多的词，想到了也未必会写。那会小，斗大的字也没识一箩筐。有人写，有人和，唱和之间，不也儒雅了许多。“大坏蛋”无恶意，有点像现在人玩手机给个“点赞”。人长，竹长，字也长，节节高，那些字写得原本就很丑，长大的字就更滑稽。有好些年，我们会到竹林里去，对着“大坏蛋”们笑。站在这些长大的字面前，就像站在哈哈镜前面一样。这些字们个个奇形怪样。隔字望人，糗的哪里是字，似乎是我们整个的童年。

⑩遍地的竹叶堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙发，也像地毯，我们坐在上面，也躺在上面。阳光努力地向竹林里张望，竹逗它，风逗它，还有密布在竹叶上面的斑鸠们的翅膀，也有麻雀、白头翁们的翅膀。遮天蔽日，阳光像是怎么努力，也是钻不进来似的，只在我们脸上洒几个光点，一晃，便又倏地逃开。我们就这样惬意地躺在竹林里的竹叶上。阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣。斑鸠是低音部的，麻雀的叫声像是竹笛，黑乌鸦叫声有点野，粗粗的，野雉是冷不丁“嘎”地吓你一跳，接着便是扑翅的声响，它的出场和入场都有动静。鸟归林。我也多半会被野雉吓醒， 从竹林音乐会里走出来，从竹林里走出来， 回家吃饭。

⑪ 苇不过墙，竹不过沟。故乡人十分了解竹子的脾性，在竹林周围挖了条沟，竹子都很乖，待在用沟围成的园子里，一天天地绿。这块绿色的斑块总是很葱郁。它是故乡的一颗痣，一颗毛痣。思绪如风，如阳光，一任摩挲，呓语呢喃。

⑫ “胎记在腰，骑马挎刀”。马老，刀钝，锋芒不再。那天我忽然想起这句老话来，试着去解问那个纠缠我整个童年的谜题。我妈坐在院内，阳光好像也跟着依偎在她的眼镜框边打盹，受了惊扰，在我妈坐起的时候，一晃一晃地来了精神。

⑬ “呵呵，怕你丢了呗……”

⑭ 我妈说这句话的时候， 她像是释然了 ，再也不用担心我会丢了。我却是眼睛发涩。妈妈是孩子的故乡。竹林深处，我们永远都是故乡的孩子。努力记住一颗痣，我们才不会从故乡走失。

（节选自《雨花》 2017年第3期，有删改）

1 ． 根据文章内容，完成下列表格。

2 ． 简析第 ⑧段中“这又让我替我妈着急了一回”一句的作用。

3 ． 按要求回答下面两小题。（ 1）分析第②段中加点词语“喜悦满格”的含义。

（ 2）第⑩段中画线部分的表述内容是否重复？请说明理由。

4 ． 请结合 ⑥～⑩段内容分析第⑥段中“雅致”的丰富内涵。

5 ． 有一种语言学观点认为，话语的不确定性，是带有动机的，是为了让听话者对话语的意图有两种或两种以上的解释。请结合文章内容和生活体验说说你对第 ⑭ 段中画线句有哪些理解。

下面是某同学读书笔记中的相关内容，其中 不恰当 的两项是（ ）（ ）

A ． 人物评价：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在朱赫来的成长过程中，保尔经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。

B ． 阅读联想：《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。

C ． 归因探究：《骆驼祥子》中的祥子，经过三起三落，从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。

D ． 匠心感悟：《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成，产生了奇妙幽默的意味，较好地激发了读者的阅读兴趣。

E. 特色鉴赏：《简 ·爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，小说中现实与浪漫相交织，但就反映真实生活而言，它称得上是一部现实主义作品。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

（甲）

生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打嗳，嗳必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我，亦若是也，故亦欲绝而弗食。 然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。 虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。

（选自李渔《闲情偶寄》）

（乙）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

1 ． 解释下列句中加点词的意思。

①予 尝 受此厄于人 （ _____ ）

② 是 与初见似小人 （ _____ ）

③谈笑有 鸿 儒 （ _____ ）

④无案牍之 劳 形 （ _____ ）

2 ． 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）

A ． 伴 以 醋及他物 以 衾拥覆（《送东阳马生序》）

B ． 但 恨其食后打嗳 但 少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）

C ． 知人 之 厌我 而不知太守 之 乐其乐也（《醉翁亭记》）

D ． 然 见此物大异葱蒜 人恒过， 然 后能改（《生于忧患，死于安乐》）

13 ． 用 “/”标出下面句子的 两处 朗读停顿。

故 亦 欲 绝 而 弗 食

4 ． 翻译下列句子。

（ 1）虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。

（ 2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

5 ． （甲）（乙）两文中的画线句使用了相同写作手法，请从对比、类比、比喻中选出正确的一种并结合选文阐释其表达效果。

阅读张琰 ^① 的《出塞曲》，完成小题。

腰间插雄剑，中夜 ^② 龙虎吼。

平明登前途，万里 □□□。

男儿当野死，岂为印如斗 ^③ 。

忠诚表壮节，灿烂千古后。

（注） ①张琰，南宋广陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。

1 ． 请将 “首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。

2 ． 全诗表现了诗人怎样的生命价值观？

综合性学习活动。

在 “敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。

图一 图二

（ 1）（亮主张）班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。

（ 2）（广宣扬）在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。

（ 3）（抒感想）活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。

这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪 ……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

阅读下面的文字，完成下面小题。

《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而（甲）的笔触。他写的是重大的历史，是 kān 称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共.产.党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇 ……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共.产.党人的理想信念与 xiōng jīn 气度，以传承与弘扬革命传统（乙）还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点， duàn 炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息（丙）的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。

（节选自温儒敏 《〈红星照耀中国〉的魅力何在》）

1 ． 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2 ． 填入（甲）（丙）两处的词语，最恰当的一项是（ ）

A ． （甲）密集 （丙）通畅 B ． （甲）细致 （丙）爆炸

C ． （甲）细致 （丙）通畅 D ． （甲）密集 （丙）爆炸

3 ． 下列说法不正确的一项是（ ）

A ． “民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。

B ． 《史记》是西汉司马迁所著，兼具史学和文学价值，被誉为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。

C ． “以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。

D ． （乙）处前后两部分内容阐述了编者收录此书的不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。

根据提示填写课文原句。

①落红不是无情物， __________________ 。

② __________________ ，大庇天下寒士俱欢颜。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的， __________________ 。

④富贵不能淫， __________________ ，威武不能屈。

⑤人生路上，牵挂满怀。李白以“ __________________ ， __________________ ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特想象表达了对朋友的牵念；崔颢以“ __________________ ？ __________________ ”（《黄鹤楼》）的满腔愁绪表达了对家乡的记挂。